简介：数学家华罗庚先生说过，读书应由薄到厚，再由厚到薄．如果说同学们在前面两年多的学习中，主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程，那么现在的总复习阶段便是一个由厚到薄的过程．让我们一起来看看厚厚的6本数学教材怎样变薄．

简介：训练目标：把握说明对象,概括内容,分析开头的作用,分析说明方法。框架效应吴晓波①1999年,腾讯作为一家初创的互联网公司,陷入了一个窘境：用户量上涨太快,导致现金消耗也非常快。②一天,马化腾正焦头烂额地坐在自己的小办公室里,首席技术官张志东走了进来,坐到他的对面说：“现在有一个天大的好消息和一个坏消息要告诉你,你愿意先听哪一个？好消息是,仅仅发布9个月,QQ的注册用户就已经超过了100万;坏消息是.

简介：＂教育公平＂＂高质量的教育＂＂核心素养＂＂减负＂等已成为流行热词,在新时代背景下实践者对究竟要＂教什么＂需要再思考。经济合作与发展组织（简称经合组织,OECD）于2015年启动了＂教育2030：未来的教育与技能＂项目,项目中启动了＂面向2030的学习指南＂讨论,旨在开发一种新的学习框架,描述需要用什么样的能力来塑造未来的一代。学习框架包括知识、技能、态度和价值观;个人和社会的福祉;变革性能力,通过反思、预期和行动的过程,调动知识、技能、态度和价值观,以便发展与世界接触所需的相互关联的能力。此外,＂教育与技能2030项目＂专家组也提出了设计教育体系与课程改革的指导原则,包括概念、内容和主题设计以及流程设计。

简介：新闻是由新闻工作者构建的符号真实，这一观点由来已久。早期传统新闻学领域中的“守门人”模式，即曾假说新闻的产生过程乃是透过新闻组织与个人的多层管制与选择。在此过程中，新闻工作者不断筛选与过滤信息，以协助公众获得信息。

简介：摘要对于楼梯构件的施工来说，预先进行计算来确定的结构以及各项指标，就能够有效提高建设质量。在实际施工过程当中，框架结构的指标和构件数量之间的关系是非常密切的。如果面对较大外力的影响，整个框架结构受力情况也是非常复杂是的，所以在这种情况下，针对楼体和框架梁柱连接方法进行分析就显得尤其重要。本文针对楼体和框架梁柱之间的关系进行了简要分析，希望可以给相关工作的开展提供一些参考。

简介：〔摘  要〕 课题组织教学结构是指在合理组织教学环节和教学步骤的过程中对学生进行“五育”及如何渗透学生学科素养。

简介：摘要 :楼梯构件参与结构整体计算分析后 ,钢筋混凝土框架结构的侧向刚度、周期、振型、地震作用、层间位移、框架梁柱的地震内力等技术指标均有明显的变化 ,这种变化与楼梯构件的数量与布置方式以及主体结构的侧向刚度大小等因素密切相关。楼梯相关构件 (斜板、平台梁、平台柱等 )在地震作用下的受力非常复杂 ,结构设计时应对此有充分的考虑。

简介：摘要随着建筑技术的不断发展，框架结构以其优越性，为自己赢得了较为广泛的发展空间，而在现阶段的建筑工程之中，楼梯处用用最多的就是框架结构。框架结构的楼梯不仅仅能够起到上下连接的作用，更是建筑物中重要的受弯构件，由此备受瞩目。有关人员在进行楼梯与框架梁住连接的过程中，首先要对一些技术指标进行分析，在受到地震力的影响下，楼梯构件中的受力状况非常复杂，所以有关设计工作者要结合实际情况做好设计工作。

简介：摘要 :楼梯构件参与结构整体计算分析后 ,钢筋混凝土框架结构的侧向刚度、周期、振型、地震作用、层间位移、框架梁柱的地震内力等技术指标均有明显的变化 ,这种变化与楼梯构件的数量与布置方式以及主体结构的侧向刚度大小等因素密切相关。楼梯相关构件 (斜板、平台梁、平台柱等 )在地震作用下的受力非常复杂 ,结构设计时应对此有充分的考虑。

简介：欧洲终身学习资格框架覆盖从义务教育阶段到最高层次教育和培训所能获得的各种资格以及非正式学习成果，它将知识、技术和能力分为8个等级，并作为中立的参考工具，建立不同学习系统的对接和不同系统资格的等值互认，促进了与参与国国家资格框架的转换和衔接。其建立和衔接的经验可为我国省级学分银行建设提供有益的启示。

简介：诠释中国文化经典和接续传统教育思想是中国教育本土创新的重要根基,而诠释效果的实质性产生需要不断反思和创新诠释方法。对经典进行概念框架诠释,指通过把握文本内的关键概念之间的关联性和系统性,来展示经典所蕴含思想的大脉络和大方向。运用这种方法,可以用六条纵向主线和五个横向的核心“概念族”来作为把握《老子》思想的一种理解性框架。其中,纵向主线分别是形而上学意义的自上而下的“离道失德论”和“道生德养论”,以及自下而上的以“修”“复”“法”“归”为代表的四条主线。这六条纵向主线具有鲜明的境界论和超越论色彩。五个核心概念族,指“道”“德”“自然”“无为”‘圣人”作为《老子》思想中的核心概念,与其各自的同位词或意义相近相关词共同构成的五个词汇群组,可以成为横向理解《老子》思想的五条线索。

简介：信息技术的迅猛发展使数字旅游成为旅游业发展的必然趋势,本文从数字旅游的背景出发,构建了数字旅游体系的总体框架,提出了旅游应用信息系统的实现思路。

简介：国家资格框架（NallionalQualificationFramework．NQF）是根据各级学习结果标准对资格进行分类的工具。资格是由官方机构颁发的、认可个人通过评估后所达到的学习结果或能力的证明，通常以证书、文凭或学位的形式呈现。建立国家资格框架旨在规范各机构提供的教育和培训．使雇主和学习者对各机构提供的教育及结果有充分的认知．增强资格的透明度．密切学生学习结果与劳动力市场需求之间的关系。

简介：

简介：摘要随着社会的发展与国家经济水平的提升，建筑行业在近几年的发展中得到了不小的进步与突破，不仅为城市化建设的推进提供着有利条件，还间接的优化了人们的生活与工作环境。建筑工程中，楼梯结构与框架梁柱的连接工作对建筑整体的稳定性与后期的使用效果有着重要的意义和影响。很多建筑工程不仅对楼梯与框架梁柱之间的关系进行了深入的分析和探讨，还对相应的连接方式进行了全面的研究。本文就框架结构中楼梯与框架梁柱的连接方法进行简单的论述，希望能对相关学者的研究有所帮助。

简介：尽管已经有许多成功的学习空间案例，但是到目前为止对于如何进行学习空间的建构并没有明确的共识。根据文献调研和自身项目开发的经验，建立了一个基于“教育—社会—空间—技术”的学习空间开发框架。该框架既有一定的通用性和灵活性，也有较强的可操作性，适合于学习空间项目的需求分析、设计、实现、应用和评价，可以成为学习空间开发有用的工具。

简介：当前,我国城市人工生态系统日益面临环境污染威胁,有大量的公共生态产品需求,而农村自然生态系统面临工业品污染威胁,有大量的私人生态产品需求。基于马克思的生态思想,从城乡统筹发展的视角,在建立生态产品供给与需求总体框架的基础上,通过云南公共生态产品现状的分析,提出了初步的政策建议。

简介：学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体,三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起,共同构成了学校经营理论的基本框架.学校经营层次性有两个方面的表现:一是从学校经营活动所控制资源的范围来看,从内部到外部形成三个范围层次.另一是从所配置资源的形态看,有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次.学校经营的层次是一种二维层次形态,两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起,具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合,也可能是同时有若干种层次的经营组合.本文的研究以形态层次为主线,以资源范围为经营方式选择因素,研究综合意义上的学校经营层次.

简介：　　生态旅游追求的是旅游业、自然保护及区域振兴三者之间的协调与统一,　　生态旅游可以作为一种手段来实现自然保护、旅游业发展及区域振兴等多重目标,各个定义的着眼点分别是从自然保护、旅游业及研究者的角度出发

简介：