简介：摘要：小学阶段的数学教学是学生学习数学的关键启蒙阶段，移动学习终端进入小学数学课堂对于激发学生的学习兴趣、实现精准教学有很大的帮助，作为一名小学数学教师要努力转变传统的教学观念、创新教学内容，将教学资源进行深入的整合和利用，帮助学生更好的提高数学应用能力。

简介：摘要：职业教育是教育体系的重要组成部分，虽然起步较晚，但发展势头较猛。由于大家对职业教育认识上的不足，造成办学思路上的一些偏差，其培养目标与办学定位不清晰，给办学带来一定的影响，本文就职业教育的特点及当今的技术技能特点分析了职业教育的培养目标和定位，但愿对大家有所帮助。

简介：【摘要】当前高考历史客观题题干多以材料形式出现，对学生的知识迁移、理解能力、综合能力等方面的要求较高，如何解答高考客观题，笔者长期在一线教学，就自身的经验和思考与大家进行分享。

简介：

简介：摘要 ： 高考备考进入二轮复习后，面对客观题，学生常常难有较大突破，所以教师有必要引导学生在复习中总结一些行之有效的方法：夯实基础，做到专题清；审清题意，找到切入点；抓住规律，及时总结反思；多读精练，提升思维品质。

简介：摘要：余华小说具有非理性叙述和理性叙述的特征， 非理性叙事统一在 理性叙述之中 ，形成理性秩序下的叙述方式 。这种客观叙述，不但受到西方当代小说的影响，同时也是很中国化的叙述，具有中国传统小说说书艺术的特征。

简介：摘要：小学数学客观题教学中，教师一方面要尊重数学中，客观题的规律性和数学学习的规律性，另一方面也要充分地发挥学生的学习潜力，让学生能够能动性的进行数学客观题的学习，这样的教学过程能够更好的切合学生的实际需要，使学生在数学学习的过程中更好的掌握学习的主动性，不断的使得数学客观题的教学过程能够充满实效性，使得学生的数学学习不再枯燥和乏味，能够更好的使学生学习的创新能力得到培养。

简介：摘要： 如今，核心素养乃是教育领域当中的热词，各科教师在实际教学当中应当对核心素养素养加以渗透，积极培养学生的学科方面核心素养，这样才可促使儿童实现全面发展。本文旨在探究核心素养之下小学数学客观题的命制创新和训练实效性，希望能够对实际教学有所帮助。

简介：无

简介：摘要： 随着我国社会经济的不断发展 ，我国绝大部分国有企业都获得了良好的发展机遇，而当前，由于很多国有企业员工队伍结构较为复杂，意识形态、思想认识难免有一定的差异，此外也面临了一些实际问题。 要持续推动国有企业的 快速发展 ，就需要深入做好党建工作来统一目标、统一认识以及解决一些发展中的关键问题 。同时， 基层党组织作为我党在企事业单位、政府部门的基层组织形式，其自身机体的稳定健康，对于党的事业推进也有着重要的影响。而进入新时代，我们不仅要重视党建工作，更要结合新时代给党建工作提出的客观要求，不断创新工作方式。本文主要从论述新时代国有企业党建工作面临的客观形势，以及应当如何创新优化，不断引领事业前进。

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简介：【摘要】小学数学事物相对性是数学的本质属性之一，相对性学习能力是培养学生有序思考、阐释数学事物现象的重要载体，这一数学本质融汇于不同版本教材的不同知识链和知识点上。在教学中，对于提升小学生数学相对性学习能力的办法不是很多，运用“数形结合”就是最好的办法之一，本文将立足“数形结合”思想，谈谈对学生数学相对性学习能力提高的教学实践的思考。