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157 个结果
  • 简介:距离中考只有几个月的时间了,晓同却早早有了放弃的念头:“我天生就笨,从小就被老师和家长说不行,别人能考99分,我能考60分就知足了。中考?别说什么重点不重点啦!”

  • 标签: 差生 中考 家长 老师
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  • 简介:摘要SO42-的定性检验是中学化学学习离子反应的应用之一,SO42-的定性检验在不同的情景中其检验方法也不尽相同。教科书在谈及硫酸根离子的检验时未能充分考虑几种离子的干扰,笔者就此谈一点个人看法。

  • 标签: SO42-的定性检验 盐酸酸化 离子干扰 BaCI2溶液
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  • 简介:在机械加工中,能否保证工件的加工要求,取决于工件与刀具间的相互位置。而引起相互位置产生误差的因素有四个方面,定位误差就是其重要因素,正确地计算出工件在夹具中的定位误差。是设计夹具时必须认真考虑的重要问题之一。定位误差的分析和计算是有规律可循的。

  • 标签: 定位误差△D 基准不重合误差△B 基准位移误差△Y
  • 简介:在世界城市竞争日趋加剧的今天,城市要想取得发展就必须树立自己的品牌。通过建立SWOT模型对襄阳城市品牌进行全面分析,确立襄阳城市品牌定位,阐述了襄阳城市品牌定位中应处理的关系。

  • 标签: 城市品牌 品牌定位 SWOT分析
  • 简介:思想品德课是集人文性、思想性和实践性于一体的学科,这就要求思想品德教师必须创新教育理念,科学定位角色,认真贯彻落实素质教育精神的客观要求。那么,思想品德教师在教育教学活动中该扮演什么角色呢?

  • 标签: 教育理念 定位角 创新 科学 思想品德 素质教育
  • 简介:摘要体育教师是一个“管理者”而不只是“执行者”。体育教师是一个“朋友”而不是“长官”。

  • 标签: 体育教师 定位 管理者 朋友
  • 简介:你出门用不用全球定位系统(GPS)?现今很多的智能手机都有GPS,而且很多人的车上也装有GPS装置。你如果使用GPS的话,就可以很轻易地到处去,你不需要携带或是使用纸质的地图,

  • 标签: 全球定位系统 GPS 智能手机 地图
  • 简介:语文教学目标的叙写,应思考两个问题:一是形式上的“怎么写”,即叙写的模式,二是内容上的“写什么”,即目标的定位。拙作《语文教学目标叙写的三种模式》(本刊2013年第2期)谈的是前者,本文将谈后者。

  • 标签: 定位艺术 标的 阅读教学 语文教学 教学目标
  • 简介:有人说:“一个校长.就是一所学校。”意思是说,新时期校长对学校有决定性作用。还有一种观点:“校长不是万能的。万能的校长恰恰可能隐藏着另一种危机,那就是教育民主的缺失。”这两种观点孰是孰非?校长作为一校之长,应把最主要精力放在对学校的人、财、物的管理上,而如今校,

  • 标签: 新时期 校长 角色定位 决定性作用 教育民主 学校
  • 简介:通过对采矿权法律定位各种不同意见的分析,结合权利本身的法律属性,明确肯定物权法对采矿权的法律定位——用益物权,同时进一步提出细化建议,分离采矿权中其它类型权利,改革权证混杂不清的现状,以保障采矿权的法律定位能促进权利效能的实现。

  • 标签: 采矿权 属性 法律定位
  • 简介:前些时日参加“温州市建筑文化研究会”成立大会,期间清华大学秦佑国教授讲“建筑和城市”专题,他对“千城一面”和“现代城市”的介绍使笔者受益颇深。温州城至少已有2200年历史。漫长的岁月里,沧海桑田,留下许多物质的和非物质的历史文化记忆。经过近30年的发展建设,温州城市高楼林立,道路四通八达,几乎成了秦佑国教授课中“千城一面”的城市典型。

  • 标签: 城市公园 温州市 文化定位 建筑文化 历史文化 清华大学
  • 简介:用数对确定位置,应注意以下几点:一要明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。确定位置时,竖排叫做列,横排叫做行;确定第几列一般是从左往右数,确定第几一般是从前往后数。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 数学应用题
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  • 简介:小朋友,你在学习用数对表示物体的位置时,一要正确理解数对的含义,二要正确掌握数对的写法。下面以中国象棋的半个棋盘(如下图)为例,说说怎样用数对表示物体的位置。

  • 标签: 中国象棋 小朋友 物体 学习
  • 简介:本研究着重介绍了关于新形势下,幼儿园园长的角色定位问题。面对新形势下,教师的专业成长、幼儿园的长远发展,作为幼儿园园长,应该兼顾教师的专业发展,同时也要考虑未来幼儿园的可持续发展。研究者分别从三个方面对幼儿园园长角色定位进行了论述。期望通过本文的论述,为一线幼儿园园长的工作提供借鉴和参考。

  • 标签: 园长 角色 定位
  • 简介:目前,我国中西部地区的20个省(区、市、兵团)拥有人口7.2亿,占全国总人口的55.38%;拥有地方普通高校1150所,占全国总数的50.81%,其中,本科院校481所,高职高专院校669所。可见,占我国地方高校半壁江山的中西部地方高校的兴衰,关系着我国高等教育的整体规划,同时也密切影响着中西部经济社会文化的发展。在经济社会欠发达的现实困境中如何准确定位、科学发展,是中西部地方高校面临的首要问题。

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