简介：周作人在1921年发表的《美文》中说:“外国文学中有一种所谓论文,其中大约可以分作两类。一批评的,是学术性的。二记述的,是艺术性的,又称作美文,这里边又可以分出叙事与抒情,但也很多两者夹杂的。”这里所说的“批评的”、学术性的、文学中的“论文”。就是今日之所谓“学术随笔”。周作人在这篇文章中主要是讨论第二类“文学

简介：运动员在比赛前总是要热身的,学术写作者在写作前同样需要热身。我的笨办法是,每一次较大规模的写作之前,先寻找一本思想深刻、枯燥乏味的著作,可以不求甚解,但一定坚持读完。待读完之后,知识和思想上的收获自然是有的,更重要的是能让自己的思维经受特殊的磨练,其效果是思维可以在随后的写作中意外的顺畅。

简介：学术论文也叫科学论文或研究论文,它具有议论文(评论)和应用文的某些特点,是针对某一科学领域中(包括社会科学与自然科学)的新情况和新问题,进行调查研究或考察实验,然后把科研成果整理成文章,就是学术论文。学术论文包括:高等院校的学年论文、毕业论文、学位论文,科研机构的考察报告、实验成果,以及发表在学报和专刊上的探讨各种学术问题的文章。

简介：学术英语是以语言为中心基于学术需要的一种学习方法，培养我国大学生良好的学术素养对今后专业研究和学习起到重要作用。通过对学术英语在国内外发展现状的比较，我国学术英语发展日渐增长，但研究者以及我国高校学生对英文学术写作的能力不强。针对学术论文写作中的资源评估，合理引证，文献使用方面的关键要素探究，在学术英语的要求下分析高质量英文学术论文的写作技能。

简介：教育科研论文，简称教育论文．它是用来进行教育科学研究、描述教育科学研究成果的文章。教育论文是学术成果的载体，是学术研究的文字产品。教育论文不是偶感式的杂谈或社会性议论，它具有深思熟虑的学术见解，侧重于对教育现象进行抽象地、概括地叙进或论证，其内容是系统性的、专门化的，因而这种文体必然具有很强的学术性和规范性。

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简介：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标

简介：说明：雅思小作文常考题包括了BarChart（柱状图），PieChart（饼图），LineChart/Graph（曲线图），Table（表格），虽然在2003年考了一次Process（流程图），但由于这种题型近两年没有出现过，2月至今也没有再出现过（截止到2003年4月初），考生只要把Version108稍看一下即可，

简介：　　1．准确得体　　要求论文题目能准确表达论文内容,"实验结果和分析"这一部分是论文的关键部分,应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解

简介：学术论文是各学科工作者研究工作的理论总结,是研究工作的重要组成部分。尽管学术论文所涉及的内容千差万别,但在形式上却有许多共同的地方。一篇优秀的论文既要求内容丰富、新颖、科学性强,同时也要求文字通顺,层次清楚,逻辑性强,各部分书写符合国家标准和基本规范。因此,好的学术论文是外在形式和具体内容的完美结合。

简介：中小学英语教师在学术论文写作中存在许多内容和格式方面的问题，这反映了写作者对学术论文的写作规范缺乏了解。本文首先指出在内容写作方面，写作者在写作前应首先确定学术论文的类型，根据类型确定内容写作的思路，同时提出应了解我国外语教学理论所处的发展创新阶段的特点，开展适合我国国情的外语教学理论研究，注重实验和推广，还指出应加强理论分析、做到分析充分，避免重复研究，最后，强调了独创性的重要性和抄袭现象的弊端。其次，本文从题目、摘要、关键词、引言、论文主体、结论、参考文献七个方面，说明格式写作的规范，并结合实例分析了论文题目含糊、不具体、摘要缺少要点、关键词不准确等常见错误，说明只有遵循论文各个要件的写作规范才能保证论文的质量。

简介：定价:38.00元本书是作者关于语文教育、作文教学的随笔集,主要内容包括语文教育的问题、语文教育的关键在哪儿、为什么写作、写作的源泉是什么、阅读为何要指向言语表现,以及对历年高考作文题的评判等,对中小学写作教学和语文教育很有启示意义。购书方式:当当网(www.dangdang.com)或直接联系:福建闽教图书有限公司卓越网(www.amazon.cn)电话:0591-8711507383721876天猫旗舰店(fjjycbs.tmall.com)

简介：英语学术写作能力对于ESL学生具有重要意义,但是国内对于该方面的教学与研究有所欠缺。首先从课程定位、教学目标、教学内容、教学方式、评价方式等方面介绍了美国马萨诸塞大学ESL学术写作课程情况,在此基础上从以读促写、以课堂讨论开拓写作思路、注重写作过程、重视培养批判性思维能力等方面分析了美国高校学术写作课程的特点,并阐述了对我国ESL学术写作教学的启示和借鉴意义。

简介：随着社会和科技的发展，社会对英语写作能力提出了更高的要求。目前的大学英语教学还是基础英语教学，主要以语言文字教学为主，听说读写译为其主要教学目标；其写作要求主要是为满足大学英语四、六级作文的写作目标。大学英语教学与专业英语教学之间存在着严重的衔接问题。专业英语教学对学生的写作能力要求很高，需要提高学生的英语学术写作能力，而这种写作是与自己的专业紧密相关的写作模式；在英语教学中学术用途英语（EnglishforAcademicPurposes，简称EAP）是从大学英语过渡到专门用途英语（EnglishforSpecificPurposes，简称ESP）的一种英语模式，可以帮助衔接大学英语和专业英语。本文主要探讨在ESP视角下的理工英语学术写作能力的培养及提高，以更好地帮助学生满足社会需求，服务社会。

简介：撰写学术论文是进行科学研究的重要手段。写好论文应注意把握:选题要有一定的研究基础,题目大小适度,难易相当;材料丰富而精确,做好材料的占有、鉴别和提炼;写好绪论、本论和结论;注意论文的格式化。

简介：本文主要调查英语学习对汉语学术写作词性选择的影响。利用NLPIR汉语分词系统对英语与中文专业文学方向硕士论文摘要各100篇进行词性附码后,使用Antconc3.2.1w与SPSS20对两类摘要中的名词、动词、形词、副词、代词、介词、连词的使用情况进行了统计分析,结果发现：两个专业学生之间在名词、动词、代词、连词等四大词类以及在名动词、趋向动词、区别词、人称代词、介词＂被＂、并列连词等六小词类在使用频率上存在显著性差异。本研究表明,长期的外语学习会对母语词汇选择产生影响。

简介：我社于2008年和2009年连续两年成功举办了"教育课题研究与学术论文写作研修班",受到广大青年教师、研究生和教育研究和管理人员的欢迎。应广大学员的要求,我们决定编写《教育课题研究与学术论文写作》一书,

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