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198 个结果
  • 简介:学术就是对某一学科问题的科学研究及其所获认识的成果,而学术性就是对某一学科问题研究有创见、有价值的特性,它最集中地表现为能在前人已有知识的基础上提供新知识。学术论文的学术性就是该论文体现出的作者对某一学科问题的研究有创见、有价值的特性。学术论文的学术性集中体现在学科性、创新性和科学性。

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  • 简介:近年来,我国高校学术论文在迅速发展的同时学术不端行为也愈加明显,甚至已经影响到了社会对高校及高校教师的整体评价。文章就高校学术论文出版中出现的学术不端行为进行探究,深度分析产生该现象的原因,并提出一系列具有可行性的应对措施,以期助益于高校避免学术不端行为,坚守学术道德,加强学术诚信建设,尊重和维护学术出版规范,进一步提升论文质量。

  • 标签: 高校 学术论文 学术不端行为
  • 简介:1.基本定义学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的,它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中,选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧,也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题,并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明,只有选择了有意义的课题,才有

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  • 简介:2018年第2期高等工程教育研究刊登了中国职业技术教育学会副会长、深圳职业技术学院原院长俞仲文和深圳国泰职业教育与产业发展研究院副院长丁艳联合署名的文章:新经济、新业态、新技术呼唤新职教。文章认为,党的十九大报告中发出了建设教育强国的伟大号召,建设教育强国包括要建设职业教育强国;实现教育现代化包括要实现职业教育的现代化;而要办人民满意的教育更加包括要办人民满意的职业教育。

  • 标签: 中国职业技术教育学会 学习借鉴 学术研究 深圳职业技术学院 教育现代化 职业教育
  • 简介:一、引言:学术产量的高速增长——中国做对了什么?作为全球知名的专业信息服务提供商,汤森路透集团自2009年以来每年都会发布“全球创新报告”,对全球创新及科研活动进行深入分析。其中中国学术产量的迅速增长引发汤森路透集团的高度关注,报告认为:自2004年以来,中国的科研产出实现翻番,已经成为全球论文发表数量增长最快的国家,堪称“爆炸性增长”。从其数据统计来看,在过去的30多年中国科研成果的增长速度十分惊人,尤其是2000—2015年间,中国学者发表的论文数量增长近八倍,在数量和增速上都远超其他国家。

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  • 简介:钱穆治中国学术思想史的观点并非自始至终一成不变。对比分别收录于《中国学术通义》和《中国学术思想史论丛(五)》的同名文章《朱子学术述评》,可以窥见钱穆思想前后约30年的动态走向。从《朱子学述评》原文和增订版的改变可以看出,在前期(大陆时期),钱穆治学的重点在考据,对义理命题的分析尚显不够自信,因此,在学术语言的运用上和对学术思想史的全面把握上也就不够自如;在后期(港台时期),钱穆治学的重点在文化思想史,对心性论等重要思想史命题的分析已能旗帜鲜明地表明立场,因此,在学术语言的运用上更显客观理性,而且哲学化倾向越来越明显。

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  • 简介:《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量.

  • 标签: 教育 专业化 课程建设
  • 简介:摘要以江苏省吴江高级中学为例,从引导教师正确认识“学术型教师”,到构建不同性质学术共同体,再到树立典型剖析案例,对学术型教师培养的实践探索进行一定的经验总结与介绍。

  • 标签: 学术型教师教师专业发展实践探索
  • 简介:刘海章先生是原荆门大学(荆楚理工学院前身)教授,荆门市社会科学界一位具有较大影响的学者,在语言学、陆九渊心学、郭店楚简等研究领域做出了比较突出的成绩。以1996年为界,前期研究主要集中在古代汉语、荆门方言等语言学范围内,与教学工作互为表里;后期主要集中在荆门地方文化、象山心学、郭店楚简等方面,与个人兴趣紧密相连。关于方音腔调辨正的文章是为了荆门人学习普通话的便利;关于楚都地理位置的考辨秉承的是实事求是的客观态度,不以自己是荆门人而袒护四方铺的观点;关于象山心学的思考,更多的是围绕"本心""堂堂正正为人"等积极的心性理论;关于郭店楚简中儒家思想的思考是为了体现孔子仁学东方社会化人文主义的思想基础;关于郭店楚简中道家思想的思考不仅厘析了道家的思想流派,而且纳入荆门地方道家名人老莱子的内容,体现出地域文化历史的关联性。

  • 标签: 刘海章 涂宗流 语言学 荆门方言 郭店楚简 象山心学
  • 简介:吐鲁番出土文书中有20件《诗经》写本,可缀合成15件,主要为两晋至隋唐写本,是研究中古时期《诗经》文本的重要资料,可作为敦煌《诗经》写本的有效补充,可据以考知《毛诗》经传之原貌,可据以息前贤之争讼,可据以考见《诗经》传本之异文。

  • 标签: 吐鲁番 写本 诗经 异文 价值
  • 简介:学术期刊是一个重要的学术窗口。科技期刊的英文标题是文章的重要组成部分,在学术交流方面起着至关重要的作用。学术期刊论文的标题必须要涵盖非常丰富的信息,尽量包含多个关键词,必须极具吸引力,这也为英文标题的翻译带来诸多挑战。因此对标题进行英译时需要深层次的把握好英文标题特点,在符合英译语法的同时,尽可能的表达出原标题的风格和含义。本文就学术期刊英文标题翻译展开探讨。

  • 标签: 学术期刊 英文标题 翻译
  • 简介:当今的学术事业,大而言之,要"开拓学术主航道",小而言之,是严格训练进入学术之门的"入头处",即把握好一个关键:"看得道理缜密/看得道理熟"。这是"穷理-尽性"的突破口。反思半个多世纪以来,中国学界的思维方式,皆是在"唯物-唯心/客观-主观/进步-反动/无产阶级-资产阶级/左派-右派/红色-白色"之二元对立中训练出来,日久成习,人们只有以前项横扫后项的本事。今天的形势,也许改变了许多,但高校中的"黑三角"却是赫然存在,是无法清除的人生难堪。学术的希望不在遥远的地方,就在于能否跨越当下的门槛。

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  • 简介:2017年12月8日-11日第三届刘基文化国际学术研讨会在刘基故里浙江省温州市文成县召开,来自国内外30余所高校和科研院所的百余位专家学者着力从历史人类学、民俗学、社会史、政治史、思想史、文化产业等方面展开跨领域对话,试图透过迥异的研究路径和研究议题,共同探讨“刘基文化”研究的最新成果.与会学者分别从政治、文化、概念、制度和非遗等角度切入,或关切刘基的历史考评,或关注刘基文化产业发展,或考察刘基制度思想与实践,或考察刘基文化相关民俗与非遗活动,或研究刘基易学与堪舆思想。

  • 标签: 刘基故里 刘基文化 学术研讨会
  • 简介:在全面研究李根源的学术生涯,综合梳理与系统分析李根源学术成果的基础上,将李根源的学术成就归纳为金石碑刻搜集与整理、志书编撰、文献辑刻、著述撰写、诗歌创作与其他成就六个方面。深入探讨李根源的学术影响,从其学术成就的历史贡献、现实意义与学术精神对世人的影响三个方面进行阐述。

  • 标签: 李根源 学术成就 学术影响
  • 简介:科教融合成为我国高等教育新常态和新的办学理念,其目的是推进创新型人才培养,以满足创新驱动发展需要,适应第三次工业革命对人才培养的新要求。科教融合要求将学术资源转化为教学资源,从主体、机制等方面突破转化障碍,构建学术与教学的良好关系,调动转化积极性,建立和完善学术资源转化机制,并注意转化方式的合理性。科教融合视角下学术资源的转化是我国高等教育办学理念的深刻变化,有利于大学生创新能力和创新意识的培养。

  • 标签: 科教融合 学术资源 教学资源 转化
  • 简介:学术批评是研究者在学术写作中基于现有文献资源的不足提出的否定评价。基于巴赫金的对话理论,对国际期刊中的学术批评实例进行分析,从对话语境、对话表情、对话关系考察了学术批评的对话本质,旨在阐释作者在对话中构建意义和关系的过程,有助于细化学术批评的内涵,更新学术批评规范,以进一步推动我国英语学习者在学术写作中评价行为的研究。

  • 标签: 学术批评 巴赫金 对话理论 学术写作
  • 简介:引入一个概念并不意味着这一概念就能在理论发展和实践改进中发挥实质性作用,需要一个再研究、再发现,甚至是重新界定的过程。对教学学术这一概念的把握和运用需要基于内涵与相关概念辨析进而澄清,基于外延对其具体存在样态进行描述,同时还需基于特征展开核心本质的探究。经由多维度的探索,才能全面而深入地形成清晰的概念认知,为这一概念在教育实践中的有效运用奠定认识前提。

  • 标签: 教学学术 专业学术 学术性教学 优秀教学
  • 简介:萧承慎是20世纪中国的一位出色的教育学家,他在战乱时期对师资文化进行的研究中,揭示了中国传统师资文化的历史特点,对“师道”做了关于教师的“为师之道”、国家和社会的“尊师之道”以及学生的“求师之道”的区分。中国的“师道”赋予教师的教-学活动以价值追求,其本身是一种信仰力量,具有道德约束力。中国和西方的师资文化差异,植根于双方的教育文化之中,建构中国特色的教育学,当从中国传统的教育文化中汲取滋养。

  • 标签: 师道 教育文化 中国特色教育学 中国教育学话语
  • 简介:学术不端行为问责是内生于学术本质中的一种约定俗成的学术"教化善"手段。除了具备完善的内容体系外,正义理性且科学合理的学术不端行为问责的理念意蕴价值追求已成为现代大学学术问责的内在旨意。科学规范气质、权责一致与善治治理是其理论导向;人本向善转向的灵魂召唤、正义能量释放的"安全阀"与互动交往的共生生态是其价值目标;比例原则与责任自觉是其遵循的原则。唯有以明确的理论导向、价值目标以及应有原则为理念意蕴的学术不端行为问责,才能为推动学术治理走向规范化、秩序化发展起到价值指引性作用。

  • 标签: 学术不端 学术问责制 理念意蕴