简介：摘要：如果你想前进，那么一切都可以是你的工具。而对于作为一名老师，也想利用手边的所有工具，比如从古至今的教育实际与教育理论。其中包括教育制度、教育实施状况及教育者生活等属于教育实际。政府的教育宗旨，学者的教育学说及时代的教育思潮等则属于教育理论。

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简介：摘要：人格心理学以整体的个人为研究对象，以人性问题为核心关切，包含特质、动机、叙事三种研究范式。特质研究考察人格的静态结构；动机研究考察人格的动力机制；叙事研究考察人格的发展过程。健康人格则具有鲜明的整体性、协调性、创造性和情感性。分析人格研究的三种范式、健康人格的理论内涵，并探讨二者对塑造大学生健康人格的启示，有助于更好地教育引导大学生培养健康的人格。

简介：【摘要】国家富强、民族强盛、以及实现我们中华民族的伟大复兴梦，都依赖教育，社会向富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善方向发展，实现社会主义核心价值观的先决条件首先是实现人的健全人格，从而提出了学校体育教学中培养学生健全人格的途径与方法，使学校体育对于培养人的健全人格起到了极其重要的作用。

简介：摘要：我在教育教学实践中，结合赏识教育活动，全力打造“赏识管理”，应用教育管理心理学理论知识指导班级管理工作。班主任既要教书又要育人，班主任工作是人培养人的工作，实现人与人的交流，人与人的合作，人与人的信任。用师德影响学生，用师爱感化学生，实现师生交流互动，构建赏识他人、赏识自我、健康向上的班集体。

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简介：摘要：月份牌是19世纪晚期在上海出现的一种广告宣传画，它以各种女性角色为题材，将传统的年华、历书还有广告三种元素巧妙地融合在一起，深受当时普罗大众地喜爱和追捧，逐渐成为当时城市中的一股潮流。作为20世纪上半叶中国现代都市的重要见证者，月份牌女郎是在社会转型时期，在社会部分阶层的推动下，上海这座现代都市的女性开始觉醒，而与此对应的，则是女性形象的改变。本文第一部分将从月份牌中的女性形象开始分析人体的体态美的重新发现，发掘月份牌中的女性形象的艺术美；第二部分则通过月份牌女郎的各种元素，对比旧时期的女性形象，呈现一种女性形象的改变，以及这一种改变所呈现的意义；最后一个部分，通过分析总结，深化月份牌女郎的女性形象与女性自我之间的关系，以及时代对女性的影响和人格的自由与解放。

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简介：摘要：幼儿阶段是培养孩子认知能力、价值观的重要阶段，处于该阶段中就要对幼儿的人格培养予以足够的重视，而礼仪教育在幼儿人格培养中发挥着非常重要的作用。本文就主要结合幼儿人格培养实际需求以及礼仪教育的特点，对礼仪教育在幼儿人格培养方面的作用予以简单分析。

简介：[摘 要]上村松园被誉为“近代日本美人画第一人”，在日本美术史上有着举足轻重的地位。她的美人画除了将西洋画写实画风与日本传统技法结合，还将中国文人画清新雅致的情趣注入到美人画之中,成就了超越浮世绘美人画的世俗格调的高雅画风，用一己之力向世界展现了其眼中东方理想女性形象之美。她一生勤勉如一，创作了大量优秀的美人画，而她的美人画作品也直接反映了其人生态度和艺术思想。本文试从其生平经历、作品分析、精神气节等角度来探析其女性视野下诞生的独特女性形象和其绘画艺术的对后世的深远影响。

简介：摘要：美国作家克里斯汀·汉娜（Kristin Hannah）的小说《伟大的孤独》（The Great Alone,2018）是一部反映美国女性在越战后经历的悲惨家暴生活，如何重获新生、自由及希冀的反父权制、反战争题材作品。作者一改故辙，不提越战前线，而以不牧之地阿拉斯加为背景,讲述了战后创伤家庭的女性凄苦但坚毅、悲凉却勇毅的成长故事，彰显出女性不惧战后暴夫及恶劣环境，协心戮力服田力穑的积极调适精神。文章从小说的女主人翁蕾妮的困境为切入点,研究被主流社会排挤在人迹罕见的阿拉斯加女性，如何通过特有的性别经历对女性身份进行诠释，从而获得认同感,探索女性的声音，倡议的两性和谐平等、人与自然和谐共存。 

简介：摘要：维多利亚时代，英国在工业革命的影响下，城市化进程加快，社会结构和女性地位也在不断发生着改变，女性主义兴起。现实主义作家狄更斯在《大卫·科波菲尔》中所刻画得女性形象既肯定和继承了传统女性身上的善良、仁慈、正直等优秀品质，也突出女性的自由，体现女性的独立与思考，表达了对女性的赞美，在一定程度上体现女性主义精神，具有超前意识。同时还批判了资本主义社会中人性的缺失和道德的沦丧以及女性等弱势群体社会地位的低下。本文从女性主义角度出发，通过大卫的成长故事以及大卫和每一位女性的相处，主要分析艾格妮丝、贝西小姐、朵拉、摩得斯通小姐四位令人印象深刻的女性形象，批判地看待传统的女性道德，探究了狄更斯的女性观和19世纪新兴的女性主义精神。

简介：摘要：幼儿正处于成长的重要时期，不仅身体发育并未完全，其思想也非常的稚嫩，三观也正式形成的最好阶段。因此，对幼儿开展健康人格的培养也具有非常重要的价值。笔者将对体育游戏的开展进行深入挖掘，从而由此对幼儿的健康人格形成进行剖析和探讨。

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简介：摘要：本校的童话课程，是指以童话为抓手，丰富学生生活，发展学生素质，陶冶学生个性。是以童话为载体，以育人为宗旨，制定计划，实施完善的行为研究。具体地说，就是利用童话中真善美的力量，利用童话文体生动形象的特点，运用儿童特有的话语方式，在学校文化、课堂教学、实践活动、学生管理等多个范畴内、多个层面丰富学生的生命成长过程，促进学生综合素质发展的一种教育活动。

简介：摘要：目前，我国的新课程改革正在火热的实施当中，在这一背景之下，教师们要积极的对以往传统的教学模式进行改变，及时的创新教育的方法。在新形势之下，小学阶段体育课堂的教学对于学生们的心理健康以及生理成长都有着极为重要的意义，并且能够有效的增强受教育者的身体健康，有助于同学们形成健康的人格。所以，相关的教育工作者要采取积极的教学模式，展开小学阶段的体育教学，并且在这一过程当中注意安全意识与思想道德方面的教育，促进受教育者全方位的发展。

简介：摘要:本文主要阐述教师的人格魅力如何成就有效课堂的发展。提出了在课堂中老师应怎样提高自我,培养高尚人格,让自己的人格魅力成就有效课堂的四点:(1)得体仪容仪表赢得课堂;(2)以身作则感化学生;(3)师爱是课堂教学的主旋律;(4)民主胸怀构建灵动课堂。

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