简介：解析东亚主要是温带季风气候和亚热带季风气候，南亚属于热带季风气候，两地季风成因、风向、降水量和降水时间都有明显的区别，

简介：地球的大气层分为三层,最下面一层叫对流层,其厚度在两极地区为8公里,在赤道地区为18公里,天气现象主要发生在这一层里。对流层上面是平流层,平流层是以对流层顶部直到80公里的高空。最上面层叫电离层。在这一层里,太阳发出的紫外光,七射线和微粒流将大气电离,故叫电离层。无线电短波靠电离层的反射才可传播到远处。在1000公理的高空,大气稀

简介：

简介：一、单选题1.青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是

简介：46亿年前，太空中有一片气体（大多是氢气）、尘埃混合物，由于彼此间万有引力（重力）的作用，逐渐聚合，形成了原始的太阳系。当时初生的地球四周，可能围绕着以氢和氦为主要成分的大气层。原始大气层和现在以氮和氧为主要成分的大气层截然不同。科学家们推测，在地球形成初期，太阳的活动应该比现在活跃．氢气和氦气可能受太阳的影响而脱离地球。之后也许有一段时间。

简介：CCTV的天气预报节目是学习“地球上的大气”的优秀素材。利用它可以让学生认识天气现象，了解天气系统的特点与影响，分析各种天气和气候现象的成因，感受气候对地理环境和人类活动的影响，培养学生符合可持续发展理念的人地观，对创设情境、激发兴趣、提供案例、印证原理、总结规律大有好处，同时也使地理学习富有生活气息。

简介：<正>思维导图是一种有效的图式工具,它以图文并重的形式,把各级主题的关系用相互隶属或相关的层级关系表现出来,在主题关键词与图像之间建立记忆链接,充分应用了发散性思维,体现了建构主义学习理论。"地球上的大气"一章中知识点多,与其他章节的联系紧密,难度较大。在本章的复习课上,笔者发现有些学生掌握的知识很琐碎,头脑中不能形成完整的知识体系,限制了他们在解题应用时的灵感和思维。应用思维导图辅助复习,可以将新旧知识联系起来并形成知识系统,提高了学生的学习和记忆效果,促进了学生发散思维的形成。一、思维导图引领单元复习,建立思维框架以"大气"为中心建立思维导图,列出学生需要掌握的知识要领,使本单元的知识在学生头脑中系统化、体

简介：46亿年前，地球诞生了。621万年前，人类诞生。一直以来，人类对地球知之甚少．于是才有了天圆地方的说法；直到哥伦布发现美洲大陆，才证明了地球是圆的。以前，人们觉得自己所处的地方为宇宙的中心，这便是地心说；直到哥白尼提出了日心说。虽说古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想，中国战国时代《尸子》一书中已有“天左舒，地右辟”的论述，但直到19世纪地球自转才被法国的物理学家傅科证实。

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简介：摘要：阅读能力是关键的学习能力之一。本文辨析了地理审题阅读的定义，调查了高中生地理审题阅读的现状，探究了地理审题阅读指导的意义，提出了地理审题阅读指导的措施。

简介：地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序是第三颗，位于水星和金星之后；在八大行星中大小排行是第五。地球是唯一一个不是从希腊或罗马神话中得到的名字。地球是目前唯一一个存在已知生命体的星球。

简介：地球村是加拿大学者麦克卢汉1964年首次提出的一个传播概念.莱文森在此基础上又提出地球村史理论,即地球村三个发展阶段：广播地球村、电视地球村及赛博空间地球村,即网络空间地球村.地球语是波兰眼科医生柴门霍夫创造的国际辅助语,即世界语.它与马克思主义同时诞生,它绝不是历史的巧合,而是历史的必然.它是马克思主义语言学的重要组成部分.经过一个多世纪的发展,终于在全世界传播开来,它以民族语为基础发展为地球语,即国际普通话.地球语是世界语即国际语的新概念.地球传播是人类社会所特有的社会历史现象,至今地球传播由地球广播传播、地球电视传播进入地球网络空间传播.未来走向太阳系传播、银河系传播、宇宙传播新时代.地球传播是全球政治、经济、文化传播的新概念.地球传播即全球传播或世界传播.

简介：【摘 要】 在新课改的背景下，单元教学已成为引导学生自主构建学科知识体系和解决实际问题的有效手段。本文以人教版高中地理新教材中第二章的“地球上的大气”为主题，通过对教材内容的系统性研究，结合学情优化重组知识内容，提出相关的单元教学策略来指导教学设计，以期为单元教学在高中地理课堂实施提供参考。

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简介：2027年,我成了克隆研究所的一位博士,我发明了一台克隆机。克隆是采用某种物体的体细胞或有机分子,复制出一个一模一样

简介：贝娜日记：圣母星球年历2674年3月12日今天我非常高兴，因为作为新星球资源勘探局的一员，我终于得到了出船勘探的资格。勘探是一项光荣的任务，为了取得这个资格，我没日没夜地学习，递交过无数份申请，也被拒绝过无数次。如今，我终于梦想成真，带着满腔热血，准备迎接这次任务。

简介：地球绕太阳一周便是一年，一年有365天（平年），我们把365称为地球数。由于10^2＋11^2＋12^2=13^2＋14^2=365，所以人们又把下列算式称为地球算式

简介：解析1.Q为晨昏与经线的交点，根据地方时5时30分日出，得出该地昼长夜短（昼长13小时），

简介：大部分科学家认为：太阳周围的气团和宇宙尘埃混合在一起，并逐渐冷却，随着时间的推移，聚集了越来越多的尘埃，进而形成了这么庞大的地球。