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  • 简介:摘要:每个班级都有班主任,这份工作在外人看来似乎很简单,只是一份很普通的工作,其实其中蕴藏着很大的学问,中职班主任的工作并不轻松,相反十分复杂多样,甚至有很多非常棘手的问题,做好班主任是不易的,要担负起重责,悉心教导学生,对学生负责。

  • 标签: 中职 班主任 困难
  • 简介:随着电子信息技术的快速发展,我国医院在信息化建设上也取得了巨大的进步。在发展建设的过程中,难免会遇到诸多的困难挑战。对这些困难要是不重视的话,很有可能会出现使用大量资金,却使建设的信息系统没有达到预期的效果,甚至会出现建设失败,造成资金的损失。本文就目前医院信息系统的建设中所遇到的挑战困难加以探讨。

  • 标签: 医院 信息系统建设 困难 挑战
  • 简介:摘要:为了改变目前存在着的学前教育低效状态,即仅仅让儿童停留在放羊式的自主游戏层次,借助ARCS动机模型进行行动设计与实践探索,以“走滚筒”的游戏项目为例,以引导儿童“挑战困难”为注意点将游戏指导活动分成三个步骤五个阶段,深入实践活教育,积极开展探索性活动。把提高儿童走滚筒的技能水平的过程,看成是一个载体——即通过这一载体,引导孩子摆脱依赖,强化自主意识,逐步养成儿童勇于面对困难、自主解决困难的心理品质和行为习惯,从而逐步提高儿童解决问题、克服困难的实际能力,真正从提升核心素养的视角着眼、赋能,并将获得的经验延伸到一日活动中。

  • 标签: 引导儿童  挑战困难  ARCS动机模型
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  • 简介:摘要: 借助互联网技术开展初中语文线上教学,可有效转变以往的教学模式,让学生随时随地都能够进行学习活动。且相对来说,开展线上初中语文教学对于培养中学生的自主学习能力,提升其语素养有着十分重要的作用。但是,在实际开展过程中,仍存有一些问题,影响着线上教学的效果。基于此。文章主要就初中语文线上教学所面临的问题入手,并就提升初中语文线上教学的对策进行了分析与阐述。

  • 标签: 初中语文 线上教学 困难 对策
  • 简介:1、人生在世,免不了要遭受苦难。所谓苦难,是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。2、人们往往把苦难看作人生中纯粹消极的、应该完全否定的东西。但是,作为人生的消极面的苦难。它在人生中的意义总是完全消极的吗?

  • 标签: 人生 苦难 消极 痛苦
  • 简介:摘要:疫情长尾效应、企业招人收缩、供需结构性矛盾和毕业生就业心理变化等多种因素为医学院校就业工作带来挑战,因此学校应重视生涯教育,强化学校主体责任,激发学生就业主动性,提升学生就业核心竞争力,“全方位”开展就业工作,提升就业指导和育人效果。

  • 标签: 医学院校 大学生 就业工作
  • 简介:森林里住着三只狮子。一天,动物们选出的代表——一只猴子召集大家开会。它说:“我们大家都知识狮子是百兽之王。可是咱们森林里有三只狮子,而且个个都很强大。我们应该向哪一个俯首称臣,它们中的谁会成为我们的国王呢?”

  • 标签: 《征服困难山》 初中 语文 阅读欣赏 寓言故事
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  • 简介:俗话说得好:困难像弹簧,你弱他就强。有谁愿意当弱者呢?记得在我刚学骑自行车时,我家附近有一个未修建完成的广场,这是个不错的自行车练车场,那儿有一个土坡,是我还未突破的征服目标。这天,我决定去征服这个土坡。

  • 标签: 《在困难面前》 小学 作文 语文教学
  • 简介:实际上,选择的背后是有不同的动机的,动机在背后默默地维持和调整着人们的各种行为。如果动机互相抵触又不能同时满足,便会形成冲突,造成选择困难。早在80多年前,心理学家库尔特·勒温(KurtLewin,1935)就开始研究动机冲突了。他根据趋避行为将动机冲突做了以下分类:双趋冲突——鱼和熊掌不能兼得每个人都会遇到同时被两件物品吸引的情况:它们总是各有各的优点,黑色的包包又大又便

  • 标签: 动机冲突 双趋冲突 库尔特 双避冲突 趋避冲突 社会障碍
  • 简介:随着义务教育的普及与提高,儿童差异与统一要求教育的矛盾不断突出。人们比以往更加关注儿童的学习困难。研究有学习困难的儿童已成为特殊教育中最大而又最为活跃的领域。本文讲述了学习困难的分类,产生原因,以及应如何教育学习困难学生。

  • 标签: 学习困难 教育干预 教育方法
  • 简介:A.What'swrong?B.Thanksforallthegoodadvice.C.Whydon'tyoutalkaboutthesefeelingswithyourparents?D.Itotallyagree.

  • 标签: 英语 阅读材料
  • 简介:上学期间,我有一个非常佩服的同学。他的成绩非常好,但这不是我佩服他的原因。我佩服他,是因为他有一个非常了不起的习惯:任何事都争取只做一遍。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:  1796年的一天,德国哥廷根大学.一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题.  青年很有天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作为训练.正常情况下,青年总是在两个小时内完成这些特殊作业.……

  • 标签: 何所惧 困难何所