简介：具备一定的3S应用技能是当代公民应具备的地理素质，在地理课堂教学中，需要选择一套方便、灵活、易于操作且适合中学地理课堂的地理信息系统的软件，让学生参与GIS案例的分析与设计。本案例中使用ArcViewGIS3.2软件，设计情境分小组活动，让学生尝试解决生活实际问题。让3S技术从课本的理论知识成为学生的地理素养，需要师生在课堂教学中不断积累、改进与超越。

简介：在我国信息化进程中，信息弱势群体在信息权利保障方面仍存在很多问题。文章拟从信息弱势群体的信息消费和信息权利保障角度，在对信息弱势群体、信息权利、信息政策、信息消费等概念间的关系进行梳理后，分析了在信息消费过程中，我国信息弱势群体在信息权利保障方面存在的问题及原因，并针对这些问题提出了信息扶贫的对策。

简介：国家版权局加大对网盘服务版权监管力度国家版权局日前印发《关于规范网盘服务版权秩序的通知》，《通知》在《著作权法》《信息网络传播权保护条例》等法律法规基础上，进一步明确了网盘服务商在提供网盘服务中应当履行的义务和承担的责任。

简介：标题的“用”笔者加了个引号，因为这个“用”和平常我们在这个语境中“用”的意思有点区别，笔者的实际意思是：通过应用信息技术来学习信息技术。

简介：信息化教育的定义有多种，被普遍接受的一种是：“运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式”。简言之，即：运用信息技术培养信息素养。早期的信息化教育几乎等同于计算机技术教育。20世纪90年代后期，计算机技术教育作为一门重要课程进入中小学。1997年国家教委确定数百所中小学为“现代教育技术实验学校”，探索信息化教育。

简介：落水鸭被实施人工呼吸救活挪威首都奥斯陆的游泳爱好者拉尔斯有冬日在海岸边滑行的喜好。一天，拉尔斯在松恩湖岸边做预热运动时，发现了一只奄奄一息的鸭子。拉尔斯猜测它可能是在寻找食物的途中迷路了，因为无法找到冰面上的出口，小鸭只得在冰水中做着无谓的挣扎，

简介：信息公平问题是当今世界瞩目的世界性问题,社会和谐与社会公平不可分,没有发展的社会公平,不可能有发展的和谐社会。所有公共信息资源必须向所有的信息权利人平等地开放,所有的信息权利人都有权利共享所有的公共信息资源。档案信息资源属于公共信息资源,毫无例外,也应该为全民共享。

简介：阐述教师如何以高的信息素养引领高中信息技术课堂的教学活动,在教学中不断提高个人的信息素养。以信息需求捕捉未知来进行求解获得满足,有较强的信息意识认知教学内容并对它进行定位,利用信息知识丰富教学资源并进行储备,提高信息能力习得学科本领并提升本领,用信息道德规范行为。

简介：今天，老师又布置了一次特别的作业——收集关于“年”的信息。查找方式可以是上网查、书本上找、电视上收听、听别人说、自己实践等。收集信息可是我的强项，我甭提有多高兴了。一回到家，就迫不及待地去寻找关于“年”的信息。我首先想到的是在网上查找，网L信息包罗万象，关于“年”的信息肯定非常多。

简介：摘要教育信息化是时代发展的趋势，教师信息素养的高低对学生信息素养培养起关健性作用，因此提升教师的信息素养非常重要。

简介：消灭信息孤岛，构建信息融合平台，使各系统之间数据互通，建设统一数据标准、数据中心库、统一身份认证系统及统一信息门户，在此进程中逐步提高自身的信息技术水平，不断推进高校信息化建设。紧紧围绕高校师生校园业务活动生命周期开展服务，做好信息化顶层设计，加快高校管理数据融合，构建一个适应高校未来战略的公共服务体系，努力实现“一网通、一站通、一卡通、一号通、一张图”。

简介：

简介：从信息异化的角度出发,基于国内学者关于信息异化现象研究的基础上,介绍并归纳信息异化现象的内涵及其成因,并针对企业信息资源开发利用中可能出现的信息异化现象,从主体、技术和社会三个层面提出相应应对策略。

简介：摘要如今的社会已是信息时代，计算机在各行各业得到了广泛的普及，提高了人们的生活、工作、学习，也对我们学习并掌握计算机的使用提出了一个要求。为此，根据教育部要求，职业中学已经都开设了信息技术课程。所以做好职业中学信息技术课的教学有着非常重要的意义。

简介：信息时代给人们带来快捷便利的同时也带来了尴尬,特别是那些信息广告,会不分时间地点向你涌来：老赵突发疾病刚住进医院,手机短信来了：“墓地价格优惠,买墓地赠骨灰盒。”老赵看罢心里一堵,立刻病情加重。小钱是个高雅的小姐,正与男朋友共进晚餐,手机短信来了：“祖传秘方,根治牛皮癣,痔疮一帖灵。”小钱看罢恶心至极,没了食欲。孙女士老来怀胎,诚惶诚恐唯恐不测,正在看书学习孕育知识的时候,

简介：摘要电脑的普及．互联网的广泛应用。在使学生学到更多新知识、接受更多新信息的同时．也引发了一系列问题，这与建设和谐文化的要求是不相容的。因此，在进行信息教育的过程中应对学生加强信息道德教育．以提高学生的信息道德自律性。

简介：下面是亮亮10~13岁体重与标准体重对比统计图。这是一幅复式条形统计图,不仅可以看出数量的多少,如亮亮的体重,标准体重;还可以看出数量增长变化的情况,如亮亮体重变化情况;另外,还可以把亮亮的体重与标准体重进行对比,可以根据图中的信息进行分析推测。因此,从统计图中可以发现很多信息。

简介：摘要本文从实际出发，根据不同的教学目标、对象等，阐述了要搞好信息技术教学，我们教师应该使用的教学方法。

简介：摘要随着信息化社会的加速到来，信息技术在人们的日常生活中扮演着愈发重要的角色，提高学生的信息技术能力和素养已经成为初中信息技术教学的重中之重。作为评价学生信息技术课程学习效果的重要形式，新时期初中信息技术考试面临着巨大的压力和挑战。以往信息技术考试未能完全凸显学生的主体地位，学生兴趣和积极性低下、考核内容不合理、考核方式单一陈旧成为主要问题，严重制约了学生信息技术素养的提升。

简介：当前社会是信息的社会,帮助学生掌握信息技术技能,培养学生良好的信息技术素养显得尤为重要。谈在信息技术教学中的几点感悟,提出了一些实际有效的教学策略。