简介：在市场经济体制改革过程中，会计人才也随之进入市场。会计市场的供求矛盾表现为一般性会计人员供大于求，教学、科研层面上的会计供给不足；有实践经验的“老”会计总体供不应求；能以会计信息协助领导决策的会计严重稀缺。形成市场经济中会计人才供求的层次性。

简介：摘要：在教学改革的背景下教学方式和教学观念发生了变化，中职会计作为教学体系的重要组成部分自然也应跟随教学改革的脚步，在教学方式上重视教学创新，突出学生的主体地位，构建高效的中职会计课堂教学。但是想要推动中职会计教学改革需要教师重视教学方式的创新、以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，同时重视实践教学的开展和现代化教学手段的运用，这样才能达到教学创新的目的。因此为了推动中职会计教学改革，为了培养更多的会计专业人才，下面本文将对中职会计人才培养模式和教学创新进行探究。

简介：摘要:随着国家对高等教育模式的关注和改革,针对大学生创新创业的问题下达了更多的战略文件。但是在当前的大部分高校教育中,教师对于大学生人才培养模式主要是基于传统的教学形式来设计和实现的,对于创新创业相关的理论、技能相结合的内容并不如表面上开展的那样深入。有关“大众创业、万众创新”教育理念的提出,给高校和大学生专业学习在就业发展带来了全新的机遇和挑战。作为高校进行改革和关注的重要任务与目标,本文以高校会计专业的课堂教学在“双创融合”中的必要性分析展开研究,依次将其教育理念渗透于人才培养方案、人才培养课程体系、人才培养评价与考核以及专业师资队伍的建设中,为社会培养更多的机专业和创新能力于一体的新时代会计人才[1]。

简介：在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出了高校培养拔尖人才的重要地位。然而作为培养拔尖人才重要摇篮的高等院校在拔尖人才培养上依然采用传统的教育方式，而这种方式阻碍了拔尖人才的个性化的培养。如何寻求合理的高校拔尖人才的个性化培养方式已成为各个专家学者面临的主要问题。

简介：摘要：随着人工智能迅速发展，智能财务时代已经拉开序幕。在传统企业管理中，会计作为企业内部的重要岗位，负责财务管理，掌握大量的财务信息，而智能财务时代，目前大多数财务人员仍在从事较为基础的财务工作，随着信息技术的发展，大部分财务人员的工作有被逐渐替代的风险，面临转型的迫切需求。本文结合智能财务时代的背景和财务人员工作的现状，探讨财务人员向复合型人才转型的策略，以帮助财务人员更好地迎接智能财务的浪潮。

简介：针对高职会计人才培养目标定位存在的问题，分析高职会计人才培养目标的内涵及其定位。并由此出发，提出了当前合理的高职会计人才培养目．标。

简介：摘要企业招募会计人才要求应聘者要有至少两年以上的会计岗位工作经验，而这正是中职学校会计教学的软肋，教师抱怨缺少实践教学的环境，学生苦于学习与实践脱节。所以，要想学生能够好就业，那就必须对会计教学进行全方位的改革，增加实践环节，让学生在学校期间获得宝贵的工作经验，在就业的竞争中处于有利地位。

简介：摘要：当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中，中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型，同时也是有别于学术本科职业性的一种培养方式，因此中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征。基于此，文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析。

简介：本文以案例大学2007—2016年本科会计教育改革为例,分析研究了高校本科会计教育改革进程中存在的问题及其原因。本文认为会计教育要满足实务界的需要,培养面向实务界的会计人才,并提出了从会计职业道德教育、会计科研方向、教学内容和教学方法四个方面进一步改革的具体措施。

简介：＂互联网＋＂时代对会计人才培养和职业发展提出了更高的要求。财务共享和财务机器人的出现,极大转变了会计职业的能力要求,信息技术的发展和会计从业资格证的取消,使会计就业门槛大大降低,这更加剧了会计人员的就业压力;为了适应新时代,会计教育界正在加快会计人才培养模式的转型升级,积极拓展新型会计人才的职业方向和就业转型;以此为背景,研究分析信息时代对会计人才的新要求,确立新型会计人才培养目标,开发新型会计人才的培养方案和课程体系,从而提升学生综合业务能力,促进学生进行职业转型和发展。

简介：一、应用型会计人才应具备的条件(一)要具备适应各行业会计工作的能力当前,通用会计准则与行业会计制度并存,并且行业会计制度直接规范会计业务.会计教学兼顾行业特点是正常的,但是从长远看,行业会计制度势必逐渐为通用准则所替代,行业会计工作的特殊性,势必逐渐降低.另外,随着未来社会就业压力的不断增大,没有人能永远在一个岗位上工作下去,就业与再就业对于每个人来说将是习以为常的事情.因此,会计人员必须有较强的适应能力.

简介：摘要： 会计是每个企业运行中必不可少的职位，也是学生选择专业中一个热门专业。 本文 针对中职会计的改革应当围绕培养人才的专业性和应用性为主 来进行讨论，分析出当前市场对会计人才需要具备稳固的专业知识、优秀的外语能力、良好的道德品质等需求，希望能够促进中职会计教育发展和会计人员能力的进步。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，教育体系的不断完善，转型后的会计职业正逐渐步入完善阶段，对于较为传统的会计情况着实不太乐观，由于它的陈旧以及落后的形式，已经无法跟上社会整体的飞速发展了。然而，当前财务行业中的会计转型已经变成了发展趋势，在这种环境的影响下，我国教育行业当中的各高校逐渐提高了对会计人才培养的教学意识。

简介：摘要为使会计专业的学生在毕业时实现“零培训”上岗，会计教育过程中教师必须把职业能力培养作为课程教学的目标，改变课堂教学模式，树立理论教学为职业能力培养服务的教育理念，以培养适应社会需要的应用型会计人才。

简介：青海地处祖国内陆，自然条件和气候条件恶劣，经济发展与全国相比，相对落后，会计人才队伍的建设也受到制约。文章分析了青海省会计人才队伍的现状和存在的问题，提出解决青海省会计人才队伍建设的关键在于改革现行的会计人才管理制度。推动会计人才合理流动，创新会计人才培养模式，建立必要的奖惩约束机制，提高会计从业人员的综合素质，更好地服务于青海地方经济发展。

简介：“能力本位”中的“能力”突出了中职学校职业教育的属性,而“本位”强调职业能力培养的导向下,能力本位下人才培养模式的优化与调整,应突出“专业＋能力”的模式构建。本文基于能力本位理念,立足中职会计人才培养目标,阐述了新时期能力本位下中职会计人才培养模式的构建措施。

简介：本文诠释了人才培养模式的内容、方式,在此基础上,提出了建立健全会计人才培养模式要明晰会计人才培养目标、注意课程的设置与内容、改变教学方法、扩大电算化应用范围、完善教学管理制度、建设新型教师队伍等六方面的对策.

简介：随着高校扩招进程的开展,使得各专业学生的数量都有所上升,因此社会相关行业对于人才的基本要求也越来越高。培养＂卓越会计人才＂,首先要确立人才的培养目标,其次根据相应的目标内容制定培养方案,本文以会计人才培养目标为基本出发点,以改变教学理念、教学内容多元化、教学方式多样化、教学场地多样化与考核标准多样化为人才培养模式具体执行方法,希望得出的相关探讨结果能够对＂卓越会计人才＂的培养计划起到积极的促进作用。

简介：摘要：由于互联网技术的发展与进步，大数据技术也随之快速发展，这些信息化技术的出现让人们的生活涉及到更多的数据资源。社会进入了大数据时代，在发展的过程中，大量的数据对于数据处理相关岗位也有了更高的要求，会计行业需要在日常工作中接触非常多的企业数据，因此未来高职会计专业人才培养工作必须要充分考虑到大数据背景带来的影响。

简介：摘 要：智能会计人才的培养是未来会计学科建设的发展趋势，对于拥有会计专业的高校，是机遇也是挑战。文章在对部分高校会计人才培养现状分析的基础上，提出了四种智能会计人才培养模式，并结合开设的难点，分别对如何解决人、财、物约束提供了思路，以期对会计学科建设和人才培养提供参考。