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  • 简介:现代西方哲学乃是对传统西方哲学进行的一次基于“理性主义何以可能”的问题式全景反思与批判。人类理性同人类历史的发展一样,都是一种充满内在矛盾的辩证运动过程。作为呈现人的反思判断能力的理性,本质上属于人类须臾不可或缺的“本体论承诺”;作为“普照之光”的理性主义,实质是人之为人的一种“弘道逻辑”,即“真”与“诚”相统一的科学精神和人文精神的复合体。当代世界理性主义的复杂性立场或走势值得关注。人类理性主义精神重在建设和培育。

  • 标签: 西方哲学 理性主义 人类精神
  • 简介:人类给自己贴上了“万物之灵”的称号,认为自己无所不能。的确,自从工业革命以来,人类现代文明已经给地球带来了前所未有的影响。

  • 标签: 人类世 地质时期 工业革命 现代文明
  • 简介:小小的一步……“着陆灯!”奥尔德林冷静地说。接着是阿姆斯特朗的声音:“休斯敦,这里是静海基地。‘鹰’着陆成功。”此时,所剩的燃料仅够维持20秒。6个小时后,阿姆斯特朗走下扶梯。踏上月球表面。三人团队“阿波罗”11号上的3位宇航员尼尔·阿姆斯特朗、巴兹·奥尔德赫和迈克尔·柯林赫斯都是战斗机飞行员。他们也执行过“双子星”太空任务,

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  • 简介:1956年.意大利西西里岛15岁的少女安达尼娜·达密尔突然身子日渐变矮缩小.3个月内安达尼娜的身高竟然缩短了三分之一。人们不禁大为惊叹:难道真的有返老还童的奇迹?

  • 标签: 人类 西西里岛 意大利
  • 简介:拉塞尔·威斯布鲁克,有着NBA最变化莫测的时尚品味。关于威少有一点你必须了解,他是时尚偶像,是联盟中最另类,有时也是穿着最古怪的家伙。

  • 标签: 新人类 拉塞尔 NBA 时尚
  • 简介:人类的大脑是高塑性的,神经元和突触会随着环境的变化而变化;当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时,大脑会受到迅速而明显的影响。

  • 标签: 大脑 人类 网络 突触 神经
  • 简介:拿破仑,法兰西帝国的缔造者,卓越的军事家。他以“利剑”驰骋沙场,横扫欧、非、北美各战场,取得了一次次胜利。可他生前却留下了这样一句话“世界上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。”由此看来,一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。

  • 标签: 财富 人类 拿破仑 法兰西
  • 简介:【中考预测】本部分涉及的主要内容有电力的广泛应用、内燃机的研制、汽车和飞机的问世、爱迪生的发明等内容,是历年中考考查的重点。从考查内容看,主要从第二次工业革命的成果、影响、意义及结合三次科技革命等综合考查学生的分析能力,常有开放性题目。

  • 标签: 电气 人类 考查内容 工业革命 科技革命 内燃机
  • 简介:文章首先通过理论分析提出了世界存在方式的基本原理,即一切实在都是具体形式与理性形式互为前提相互依存的同一体;具体形式以丰富多彩的方式表达着它的理性形式,而理性形式以抽象能动的方式支配着它的具体形式,二者之间不存在从属关系。进而对人类个体、社会形态和社会活动的存在方式进行分析,不仅说明而且佐证了世界存在方式基本原理。同时,阐明了物质与精神也是互为前提的依存体,遵循世界存在方式基本原理。

  • 标签: 世界存在方式 具体形式 理性形式 相互依存 社会存在方式
  • 简介:【中考预测】古代史部分在中考中出现不多,一般出选择题。2013年中考特别要关注雅典民主政治形成过程的阶段性特点,罗马法对现代民主政治的深远影响。关注文化生活中的热点与历史知识的联系。

  • 标签: 人类文明 民主政治 文化生活 中考 古代史 选择题
  • 简介:王夫之是中国明清之际伟大的哲学家和教育家。社会的大变革给王夫之思想烙下了深刻的批判印记,他以“六经责我开生面”自勉,对民族兴衰之命运展开了深刻的思考。政治斗争失败之后,王夫之辗转到学术领域,从此开始了40多年的教书著述生涯。他从唯物史观的角度出发,阐述了关于教育的作用。笔者运用教育人类学的理论方法从民族发展、教育的可能性与必性、教学论等方面对王夫之民族教育思想进行解读,有助于更全面系统地理解王夫之的教育思想体系。

  • 标签: 王夫之 教育的本质 人的形成 教育的必要性
  • 简介:摘要环境科学是在人类社会进入工业化后,随着工业化的不断深入,在其带给人类巨大效益的同时也产生了日益严重的负作用,这种负作用甚至危害到人类生存的情况下产生的。

  • 标签: 环境科学大气污染水污染危害性人体健康
  • 简介:科学家们已经发现了数千颗系外行星,而其中一些行星的轨道正好处于恒星周围的可居住带上。通过对系外行星的探索,有助于天文学家了解太阳系之外可能适宜人类居住的星球环境,如果够幸运,说不定还可以与外星人米一次亲密接触,并移民“第二故乡”。

  • 标签: 第二故乡 居住 人类 天文学家 行星 科学家
  • 简介:在一次讨论会上,一位大企业的人力资源总监谈了她对“新生代”大学生的印象:“有理想,没方向;有个性,没主见;有学历,没学问;有文凭,没文化;成年人,未成年。”这自然不免以偏概全,但对一些特征的把握,还是很传神和发人深省的。今天许多青年感慨为什么人生失去了目标、没有梦想,重新出现“人生的路为什么越走越窄”这样的困惑。当下这一问题的所指、语境和内涵,与上世纪80年代曾经引发的全社会大讨论完全不同。当年潘晓提问时,是个人价值被高度政治化的宏大话语所裹挟,否定青年人自我发展、自我实现的目标。在崇尚能力本位的市场经济环境中,这一困境已不复存在。今天青年的无力感来自于其他的一些因素。

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  • 简介:在精神分析中有个著名的心理测验:有一个年轻人去旅行。他带了五个动物,分别是:狮子、猴子、马、牛、羊。在他途经沙漠时,不幸被沙尘暴吹走了所有的粮食,此时他急需要杀死动物来获取食物,那他杀动物的先后顺序是什么々在这一测试中狮子代表了爱情,猴子代表孩子,马代表事业,牛代表父母,羊代表配偶。

  • 标签: 故事 信仰 人类 心理测验 年轻人 动物
  • 简介:当今商业文化与农耕文化的冲突愈演愈烈,商业文化已经成为主流文化。随着商业性竞争的加剧,生态危机、道德危机、商业竞争白热化危机、财富危机、恐怖主义与霸权主义冲突危机等九大危机已经摆在人类面前。危机主要表现为一个“争”字,而“争”的根源在于商业文化。要解除危机,人类的主流文化选择应该是农本商末。

  • 标签: 文化选择 商业文化 农耕文化 农本商末
  • 简介:随着经济和社会的发展,人们可自由支配的收入和时间得以大幅度提高,对社会生活的需求也在不断发生变化,从追求单纯的物质满足到追求精神富足,生命的存在方式正在发生深刻地变革,休闲活动正成为人的一种存在方式和生活方式,人类社会正迈向一个新的休闲时代。

  • 标签: 人类休闲活动 价值意义 健康发展
  • 简介:人类行为与社会环境》作为一门基础课程,在社会工作专业教育体系中有着重要作用,其在实际教学中出现的问题和挑战也引起了学界的关注。笔者围绕该课程的教学目标和特点,提出几点建议:加强不同学科师资力量的搭配和合作,强调学生的主体学习地位,对教学组织形式进行创新;综合运用多学科教学资源、课外书籍、数字资源和社会生活题材资源,促进教学资源的多元化;在教学方法上,注重把“语言传递信息”、“实际训练能力”、“直接感知”和“引导探究”有效的结合起来,灵活多变,加强多维角度和互动教学,让课程思维模式对接专业思维,使其形成为一种思维习惯。

  • 标签: 人类行为与社会环境 教学改革 社会工作