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  • 简介:【摘要】班主任工作是学校常规教育教学活动得以开展的保障,尤其是职业中学的学生工作更是面临学生个性各有千秋,随时出现各种突发状况的难题。很多我们习惯贴上“问题学生”标签的同学在中职学校该有什么样的发展是我们班主任工作的一大难题,积极探索“问题学生”背后的问题、影响,找到个性问题的共性问题,认识到“去标签化”教育的重要性,发掘其中隐藏的科研课题价值更是班主任工作的一大挑战。

  • 标签: 去标签化 班主任工作 问题学生 共性问题 课题价值
  • 简介:摘要:因为我国现有的升学考试制度,对人才的重视程度越来越高,导致家长们对于孩子的期望值也越来越高越来越大,家长都希望自己的子女能够出人头地,能够有所作为。伴随着新课改革的进行,人才的要求与培养政策也发生了转变,多元的校园文化也日渐涌入校园,那么随之而来的就是各种各样的问题,标签学生的成因分析及转化成为了教育工作者们关注的话题。我们对标签学生进行了分类并从中寻找他们的成因以及标签学生转化的方法及策略。教师在不断的实践与研究中,发现行之有效的策略。让标签学生不再标签,让每一位学生都能够积极阳光,向上努力,能够对学习上心能够积极配合教师的教学工作。

  • 标签: 标签学生 成因分析 转化对策
  • 简介:摘要:随着时代在进步,我国的教育也在不断发展。生物是一门源于社会、源于生活的自然学科,人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际,尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。根据“标签”能够更加有针对性的就地取材,根据学生实际的生活,灵活的选择各种资源,使学生能够掌握生物的基础知识和技能。就此,本文重点基于信息技术的背景下,分析试题标签命题的有效策略。

  • 标签: 信息技术 试题标签 试题命制 策略
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,人们的收入水平和生活水平得到了极大的改善,在此背景之下旅游业正处于发展高速发展时期,顺应时代背景做好文化旅游项目为人们展现多元城市魅力的同时又能实现对文化旅游业的转型,以城市文化为旅游项目的旅游产品开发需要对城市之中的特色产物、风土人情、多彩地貌等透彻掌握,这样才能使文化旅游产品更能满足旅游消费者的需求。因此,本文针对湖南永州市文化旅游展开探究,并结合现阶段文化旅游的基本要求提出永州文旅产品的设计策略,为旅游业的向前发展提供参考和借鉴。

  • 标签: 永州市 旅游产品 文化内涵 研究
  • 简介:摘要:随着建筑市场需求的逐渐增加, SGP膜片作为一种性能优良的新产品将有更广泛的使用领域。作为玻璃深加工企业,在今后 SGP膜片夹层玻璃的生产过程中还会遇到很多问题,只要科学合理的控制工艺,不断的完善加工方法就能使该项工艺稳定,生产出满足市场需求的产品

  • 标签: SGP 抽真空 工艺
  • 简介:摘 要 : CAE ,在计算机辅助工程的字面意义,有一个足够广泛的概念来涵盖计算机化工程和制造的所有方面。传统 CAE 主要是指工程设计中的分析计算和分析模拟,其核心是基于现代计算机力学的有限元分析技术。分析了 CAE 技术在叉车产品开发中的应用。

  • 标签: CAE 叉车设计 制造仿真分析
  • 简介:摘 要 : CAE ,在计算机辅助工程的字面意义,有一个足够广泛的概念来涵盖计算机化工程和制造的所有方面。传统 CAE 主要是指工程设计中的分析计算和分析模拟,其核心是基于现代计算机力学的有限元分析技术。分析了 CAE 技术在叉车产品开发中的应用。

  • 标签: CAE 叉车设计 制造仿真分析
  • 简介:摘要:傩在我国有着悠久历史文化,追溯起源是它是源自人们的巫术祭祀活动中。随着社会的发展,傩文化在我国各地广泛分布,傩祭、傩俗、傩戏、傩面具、傩歌以及傩舞等多种文化形态。为了将民族的、传统的文化带出来真正面向社会,我们研究了傩的审美特征,归纳其形态特征并应用到现代特色文化产品设计中。

  • 标签: 傩文化 文化创意产业 文创产品 构成设计
  • 简介:摘要:我国经济的快速发展下,农产品行业的发展已经逐渐发展起来,并且呈现出竞争日益激烈的趋势。需要农产品行为不断引入先进的科学技术拓展出更多的营销渠道,从而使农产品区域性品牌能够在市场中站稳脚跟,在不断增加消费者数量的同时提升销售量,促进农产品区域性品牌快速发展。

  • 标签: 农产品 营销渠道 区域性
  • 简介:摘要:高职艺术设计专业的部分学生在高中阶段没有接触过美术,缺乏基础的艺术设计功底。部分高职用固化的教学模式教授具有不同基础的学生,以致教学脱离学生的实际水平。随着互联网技术的快速发展,各种艺术设计风格和手段不断涌现。在这样的外部环境下,如何结合学校、学生的实际情况做好基础课教学工作,如何在“互联网+”的大环境下实现艺术教育的改革创新,成为高职艺术设计专业面临的紧迫问题。鉴于此,本文对高职艺术设计专业教学改革路径进行了探索。

  • 标签: 高职 艺术设计专业 教学改革路径
  • 简介:摘要:5G时代的到来,让工业设计和交互设计进一步融合,今天我们说起“产品”,可能是一个手机里的APP,可能是一个整合的服务流程,也可能是一个提供语音服务的智能音箱。设计的界限越来越模糊,是行业和学科的整合带来的必然结果。今天,比尔.莫格利奇这个曾定义了“交互设计”的工业设计师,提出“交互设计已死,体验设计长存”。因为交互的基本原则已被我们熟知,而交互的核心“体验”从过去到未来其实一直存在于我们对物品的使用、对外部世界的感知,以及由此而产生的生活方式当中。

  • 标签: 交互与体验 产品设计 大设计 无形的产品
  • 简介:摘要:家具在人们的日常生活中无处不在,具有几千年的发展历史,材料、造型设计、颜色、风格历经变革与更新。岭南文化作为中华民族中最久远且最具特色的地域文化,它不仅仅对于整个岭南的社会产生了重要的影响,而且这种文化传承对于现代家具设计艺术也有着很重要的影响。本文对文化创意产业下家具产品的可持续设计进行分析,以供参考。

  • 标签: 文化创意 家具产品 可持续设计
  • 简介:摘要 :我国的各大轻工企业所生产出的产品广泛地应用于人们的日常生活以及工作当中,发挥着重要的作用。国家要求各大企业必须增强对于生产产品的质量标准监测力度,确保整个产品生产的过程均可以满足于现行的产品生产标准,同时生产器械应当具备相应的技术水平,提高产品质量,增强产品标准的规范性,提高产品标准水平。

  • 标签: 轻工企业 产品 标准
  • 简介:摘要:作为金融产品营销组合促进策略的一部分,广告是连接企业和消费者的桥梁,并且在金融营销活动中发挥着重要作用。在新的财务形势下,广告已成为一种新的营销趋势,在金融产品营销中起着重要作用,广告的应用策略是科学和艺术。

  • 标签: 广告 金融营销 应用策略
  • 简介:摘要:在大范围的市场营销的角度上来说,把营业带入到教育中,是有利于调整教育企业的培养方向,专业设置,以及招生就业等重要性的问题。

  • 标签: 市场营销 产业链 中间者
  • 简介:[摘要] 旅游产品设计课程是为了适应旅游产业的发展而设置的课程,而地域文化是旅游产品设计中重要的构成部分。本文通过梳理旅游产品设计和地域文化之间的有机联系,分析当前旅游产品设计课程教学中存在的问题,为旅游产品设计课程的建设和完善提出可行的思路和方向。

  • 标签: []地域文化 旅游产品设计 教学探索
  • 简介:摘要: 唐卡艺术是一种极具民族特色和浓重宗教风格的藏族绘画艺术表现形式, 在西藏文化中占有重要地位。本文通过对唐卡艺术的发展、类别、特点进行归纳和整理,并对当代文创产业的发展现状进行分析,探讨唐卡艺术在文创产品中的设计策略。

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  • 简介:摘要:社会经济的发展,使得人们的生活水平得到不斷提升。当前,人们越来越关注农产品的安全质量问题。因为,农产品的质量好坏直接影响着消费者的生命健康。所以,本文将针对农产品质量安全风险检测和评估进行研究,通过完善健全的测评体系来加强农产品质量安全,有利于提升我国农产品的生产质量,具有重要的作用。   关键词:农产品 ;质量安全 ;风险检测 ;评估   一、序言   农产品的质量安全与人们的身体健康之间存在着息息相关的联系。因此,我国需要做好农产品的质量安全风险监测,掌握风险监测中存在的隐患,使人们对于农产品的质量有着深刻的认识,从根本上做好农产品质量安全风险的监测和评估工作,有利于实现农产品的质量安全管理,促进农业产业的经济发展。   二、农产品质量安全风险监测和评估现状   近几年来,我国农业部门陆续颁布了《食品安全法》、《农产品质量安全法》等法律法规,加大了对农产品质量安全监测管理,有利于推进农产品质量安全风险监测和评估工作的顺利开展。 2006年,中共中央农业部门建立了我国农产品质量研究中心,一定程度上提升了我国农产品质量与安全监测标准和监测技术,从而有效的实现农产品质量的有效监测与预警管理。随着互联网络的不断升级,我国农业部门还构建了科学的监测信息平台,通过对平台大数据的分析,整合、筛选等,系统的掌握农产品生产过程中的质量与安全管理问题。由于农产品种类的多样化,农业部门想要全面的了解农产品的数据信息,需要扩大监测范围,还需要不断总结出不同种类的农产品质量安全变化规律,以便及时作出科学的、合理的调整,保证农产品的安全生产管理。另外,农业部门还需要根据实时监测结果,建立合理的报备制度,有利于提升农产品质量安全风险监测的力度。最后,我国农业部门在积极进行农产品质量安全风险监测和评估作业时,还需要积极学习国外先进技术,不断总结和改善,有助于提高我国农产品质量安全风险监测评估技术。   三、农产品质量安全风险监测和评估的内容    3.1农产品质量安全风险监测方法   ( 1)物理学检测。   物理学检测是利用物理学手段来检测农产品质量,当前,我国最长使用的物理学检测仪器为水分活度测定仪、电导仪等,它们能够按照国家相关标准来检测农产品中的重金属元素成分。   ( 2)化学检测。   化学检测是当前农产品质量安全风险监测最常用的一种方法,它能够检测出农产品中存在的有害物质成分,例如农药、化肥等。当前,我国最长使用的化学检测一起为红外光谱仪、荧光光度计等。   ( 3)生物检测。   生物检测是采用基因扩增仪等仪器来检测农产品中存在的微生污染物,例如大肠杆菌、禽流感病毒等。    3.2农产品质量安全风险评估内容   风险主要指事件中存在着不良效果的概率,而风险评估主要指风险事件发生前或者发生后,对人们造成不良效果或者产生的损失进行评估。当前,风险评估是由危害识别、危害特征描述、风险特征描述等内容组成。其中,风险评估的危害识别能够直接通过风险监测识别农产品中存在着的物理风险、化学风险、生物风险。而危害特征描述能够直接基于危害不同的风险,使用流行病学来描述测量和反应之间的关系。而风险特征描述主要是在危害特征描述的基础上,对农产品的质量安全风险进行说明和评估,由于评估过程存在着不确性,所以,需要按照不同的化学物质进行风险分级。   四、对提高农产品质量安全风险监测与评估工作的有效建议   ( 1)构建完善的规章制度。   由于我国农产品质量安全风险监测与评估工作发展较晚,导致相关规章制度还不健全。因此,我国农业部门需要构建健全、科学、完善的农产品质量安全风险监测和评估办法,保证农产品质量监测工作做到有章可依,有据可循,从而保证检测结果的真实性和准确性,有利于推进我国农产品质量安全管理效率。   ( 2)强化科学技术,构建风险评估体系。   当前,农产品质量安全风险监测和评估工作中需要使用大量的科学技术手段,所以,为了提升农产品质量安全风险监测和评估水平,需要做好科学技术的实践研究,改善监测过程中的技术和设备,提高对污染物的监测技术研发,将污染物工作变得系统化、科学化。另外,农业部门还需要加强风险评估软件系统的研发设计,根据我国农业的发展现状来设计评估系统功能,保证设计出来的系统能够满足使用需求。因为,只有构建出科学的农产品质量风险监测评估体系,才能够全面评估农产品质量安全,才能够降低农产品的质量问题,达到农产品质量安全风险监测与评估的目的。   ( 3)做好国际化交流合作。   随着互联网络的发展,云计算信息技术被各行各业所使用。因此,我国还需要结合现代信息技术,通过信息技术、智能是被技术来全面分析信息化数据,保证农产品风险监测数据的科学性。同时,我国还需要不断学习国外的先进技术,加强与国外风险评估机构的交流,积极借鉴其他国家农产品风险评估与监测工作的经验,从而提升我国农产品质量安全风险监测与评估工作的水平。同时,我国农业部门还需要大力鼓励国内监测中心和农业科研中心与国外机构的交流合作发展,有利于提升我国农产品质量安全风险评估技术。   ( 4)培养专业化人才队伍。   我国当前还缺乏专业的农产品质量安全风险监测评估人才,因此,我国农业部门需要积极引进先进技术和监测知识专业技术人才,从而加强我国农产品质量监测与评估工作的科学性。   五、总结   农产品质量安全风险监测与评估工作的顺利开展,有效的提升了我国农产品的质量安全。因此,我国需要重视农产品质量安全风险的可靠性监测和评估管理,不断完善风险监测制度,加强风险监测评估信息系统的设计,才能够从根本上保证农产品的质量安全。   参考文献    [1]王宏博 .农产品质量安全风险监测和评估 [J].农家科技下旬刊 .2017,( 6) .    [2]闫勇,陈丽,龙晶 .浅谈农产品质量安全风险的监测和评估 [J].农业开发与装备 .2018,( 2): 154.    [3]吕丽兰,甘志勇,杜国冬,农耀京,吴凤,吕玉莲 .广西农产品质量安全风险评估工作发展现状及对策 [J].农业研究与应用 .2018,( 5): 46-50.

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  • 简介:摘要: 本文研究了多硫化钠溶液中硫化钠、亚硫酸钠、硫代硫酸钠、氢氧化钠、硫指数等的测定方法。验证了氯化锶沉淀转化亚硫酸钠的效果;新制 ZnCO3悬浊液、新制 Zn(OH)2悬浊液沉淀转化硫化钠的效果比较。制定了用新制 Zn(OH)2悬浊液沉淀转化硫化钠,氯化锶沉淀转化亚硫酸钠,碘量法测定各成分中硫的含量等方法。结果表明在 PH10左右的常温下测出硫指数 X的值为 5.0575。

  • 标签: 多硫化钠,硫化钠,亚硫酸钠,碘量法,硫指数
  • 简介:摘要:为了达到良好的效果,我们对产品设计作为《电气 CAD》这门课程实训内容进行了研究。在后续的顶岗实习中,学生在工作中结合自身所学,在校内教师的帮助下,对企业的产品进行设计,并最终形成了专利。虽然这些专利最终未能形成产品,但却是学生运用所学知识解决实际问题的一次尝试。

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