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  • 简介:注册视听生教育做为广播电视大学教育改革重大举措之一,目前尚处在试验阶段,其中涉及许多课题需要在办学实践中进行课层次探讨。笔者认为,注册视听核心是“视听”,而不是“注册”,也就是说要在视听教学上下功夫。众所周知,注册视听生是以现代教育媒体技术为主要教学手段进行一种开放教育制度,它改变了以教学为中心密集型教学传统方式,向着以学习者为中心个别化学习发展趋势推进。因此,视听教学对于注册视听生教育教与学就显得愈加重要和有意义了。

  • 标签: 视听教学 视听生教育 开放教育 教学设计 现代性 以学习者为中心
  • 简介:嘘!安静,请在这样环境里看完这两部精彩视频吧!挖掘你所读出真善美,挖掘你所看到坚韧~

  • 标签: 视听 真善美 挖掘
  • 简介:在新闻报道,经常会用到一些数字,但准确数字反而让人模糊,模糊数字却让人感觉清楚。笔者借用"模糊数字"这个词,谈谈在广播、电视媒体如何运用"模糊数字"。

  • 标签: 广播 电视 模糊数字 运用
  • 简介:摘要电台广播是一种用眼睛观看不到听觉艺术,多元并富于变化声效可以增加声音“空间感”和“方位感”。本文描写了在电台广播节目录制运用丰富语言和音响效果,可为听众打造栩栩如生、身临其境视听”感受。

  • 标签: 广播新闻 广播剧 音响 优势作用 发挥使用
  • 简介:最乐观坚强情感——梁静茹:《别再为他流泪》静茹情歌力量,让人走出现在自己,才能找到未来自己。静茹生涯第10张全新国语专辑《静茹&情歌——别再为他流泪》,在2009年始湿冷春天不缺席,为混沌世界带来清澈温暖。过去一年里,因为爱情波折,也因为生活而成长,静茹对《唱歌》这件事体悟,比往年都还要多还要深。以往觉得唱歌是单纯为别人而唱。

  • 标签: 音乐作品 中等教育 学习生活 梁静茹 《别再为他流泪》
  • 简介:视听教学作为形象化直观教学法,可以补充传统体育教学方法语言表达能力与示范动作之不足;能够通过技术与动作形象再现,变枯燥为生动,激发学生学习兴趣;有利于加强实践教学环节,培养学生实际工作能力。

  • 标签: 视听教学 体育教学 能力 兴趣
  • 简介:英语视听说课程在培养学生听说能力同时,也应注重相关文化导入。而文化导入要遵循中西文化,知识文化和交际文化并举原则以及合适性和图式、建构性原则。另外,文化导入可从教材设置、教师教学手段、学生课后练习以及测评等途径入手。

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  • 简介:摘要:此论文实际作用是研究视听语言在影片中重要性以及未来发展前景同时呼吁大家应该了解并重视听语言重要性。希望在教学不断强化视听语言,更深层次去挖掘。显而易见,视听语言字无论是在数字媒体艺术还是在动画行业都占据非常重要作用。其包括影像,声音,剪辑等内容,而创作者技巧演绎会决定整部影片带给观众视觉体验程度。通过有关视听语言资料查询并进行市场调研,发现视听语言未来发展前景未来可期,视听语言内容与展现不同程度和风格创新,使得视听语言不断发展。

  • 标签: 视听语言 重要性 技巧使用 影片运用 未来发展 教育
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:工作了近十个春秋,我也曾多次对学生进行过象征性物质奖励。但是,往往在实行了一段时间后,就感觉到自己有些捉襟见肘、丝毫没有招架之力了。因为我不是班主任,没有自己班级活动经费;我不是大款可以一掷千金,我只是一名收入不多普通“农村”教师。“穷”则思变,我该怎样在最经济情况下给予学生最恰当奖励呢?于是,学生在语文课堂上暴露出来一些语言贫乏、思维狭隘等弱点激发了我灵感,我“发明”了,自己独特奖励法——视听奖励法。

  • 标签: 物质奖励 视听 班级活动 语言贫乏 语文课堂 象征性
  • 简介:视听教室是借用综合电教器材,发挥各学科教学特点园地。它设计应满足各种电教器材使用要求以及教学时学生视听觉要求。

  • 标签: 视听教室 电教媒体 采光 音响等
  • 简介:摘要: 视听元素一直是电影中表达影片重要手段,本论文首先对电影《雏菊》进行系统性概述,之后通过电影从视觉角度下色彩分析和听觉角度下画外音运用来挖掘电影中视听相结合艺术表现形式。

  • 标签: 《雏菊》 色彩运用 画外音
  • 简介:语言与文化互相影响,互相作用.外语教学过程中文化导人重要性已成为一个不容争议论题,它在实际外语教学也被逐渐得到重视.课程教学能通过直观画面和情节内容加深学生对英语国家文化认知和了解.该课程任课教师可在课堂从历史、风俗、习语和体态语四个文化侧面导入文化,培养学生跨文化交际意识.

  • 标签: 《英语视听说》教学 文化 导入