简介：在解析几何里,常遇到“求某动点的轨迹”、“某动点的轨迹是什么图形”一类题目,对这些题目如何作答才准确(不多不少)?为了说明这个问题,我觉得有必要引进“圆锥曲线的个体特征”的概念。一圆很多,两个圆全等,当且仅当它们的直径等长,我们把直径长叫做圆的个体特征。椭圆很多,两个椭圆全等,当且仅当它们的长轴等长,短轴也等长,我们把长轴长、短轴长叫做椭圆的个体特征。

简介：把多元智能理论和学习的信息加工理论综合运用于对学生智力个体特征的分析,有助于教师对学生的个性特长和潜能做出正确的判断。

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简介：语文教科书的人物特征会影响学生的社会化和人格的形成.本文从教育心理学和社会心理学的视角对高中语文教科书的人物特征进行内容分析.结果显示:(1)在身份职业上,教科书对人物的描写虽比较全面、丰富,但职业的时代性特征不足.(2)在人物的人格特征和形象倾向上,以健康、积极、正面的表现为主.(3)在性别上,男性人物的数量大大超过女性.

简介：MOOC是教育与互联网技术结合并进行商业运营的在线开放课程形态和新型学习方式,它随着互联网的快速发展而逐渐兴起,并对传统的教学模式带来机遇与挑战。MOOC具有课程资源的优质性和开放性,知识资源多元整合与共享,学习的自主性和主动性,课程教学的数字化和“可移动性”等优势。同时,也存在缺乏系统化专业课程体系设计,教学内容不确定和碎片化,师生关系和情感虚拟化,缺失学习体验和文化熏陶等局限。而且,MOOC的商业化运作可能侵害教育的公益性和学术性。为此,在教学实践中应合理运用网络化教育手段和资源,以促进教学改革的创新与发展。

简介：面对新时代的广告传播需求,在现代化传播技术广泛应用的基础上,招贴的动态化趋势日益显著。动态化招贴种类多样,设置灵活,凸显了形式创新与内容数字化等特征。动态化招贴以其动态性及互动性等传播优势逐渐成为公共场合及户外广告传播中的重要角色。

简介：中国专业运动员的社会网络具有自身的特殊性，本文从4个子网络（社会讨论网、社会支持网、成就取得网、就业支持网）构建运动员社会网络。利用2012年对陕西省丈八集训基地144名专业运动员进行的调查数据，研究发现：1、运动员愿意更多讨论运动员自身利益、生计等问题，而较少与人沟通婚恋等个人隐私问题；2、运动员社会交往支持规模最大，而实际支持最小；3、运动员成就的取得与“同行（包括队内管理人员、队友）”密切相关；4、运动员社会交往面较窄，交往的人群拥有的社会资源相对匮乏，再就业时主要靠家人和亲属的帮助；5、运动员的社会网络表现出明显的“强关系”倾向。

简介："个体户"群体在中国农村社会阶层中处于较重要的位置,且近年来规模在不断扩大.本文以对湖北某两大城市部分农民个体户雇工行为现象的调查为依据,指出其雇工行为受到社会信任、传统规范及价值取向等因素影响而呈现出一种以血缘、地缘、业缘等为衡量标准的雇工特点,并随着社会的发展,农民个体户自身素质的提高即现代性的增强及他们在城市的融合度和支持度的增强等,这种特点将逐步地消失,继而出现一种具有现代性特点的雇工行为.

简介：个体道德需要的含义及其特征──道德研究的新视角黄明理人的道德需要是道德之由外在的他律转化为其内在的自律的根据，而将道德需要仅理解为利他或自我牺牲精神是有失偏颇的。道德需要作为需要的一种，也是共性与个性的统一．笔者认为，道德需要是人们基于道德对人的生存...

简介：文章采用巴雷托分析等研究方法对浙江省全运会优势项目进行研究,确定了游泳、皮划艇、田径、赛艇、射击和武术项目为浙江省全运会优势项目,并从多种角度对该优势项目的特征进行了系统分析,以期为浙江省实施新一轮全运会战略提供参考。

简介：传统高中数学教学由于受评价机制影响,教师更多关注的是班级整体的状况.经验表明,将目光锁定在学生个体身上,对某些具有特殊思维的学生进行研究并总结出思维特征,也可以让数学教学产生新的增长点.教学实践中发现有些学生具有表象构建能力强、数学语言运用能力弱的特征,有的学生的思维具有“顿悟”的特征,针对这两类学生进行针对性的教学,可以让数学课堂产生更多元.

简介：生态化学计量是当前全球变化生态和生物地球化学循环的新热点和热点。为了研究宁夏不同恢复措施的典型草原主要植物地上部分C,N和P化学测量的特点,在不同恢复措施的典型草原宁夏为研究对象,对长芒草、阿尔泰狗哇花、冷蒿等优势植物的Ｃ、Ｎ、Ｐ化学计量特征进行研究,结果表明,不同恢复措施对优势植物长芒草地上部分有机Ｃ含量影响并不显著（Ｐ＞0.05），对全Ｎ、全Ｐ含量有显著影响（Ｐ＜0.05），表明不同的恢复措施导致了植物地板上的部分氮和磷分布的变化；在不同的恢复措施下，合成植物对N的敏感性小于禾本植物，而P的作用比禾本植物的作用大。P对植物的限制比n多。

简介：摘要：本文旨在探讨特殊儿童攻击性行为的个体特征及针对性的个别化教育干预策略。通过分析特殊儿童攻击性行为的表现特点和可能的原因，提出个别化教育干预策略，以帮助教育工作者更好地理解并应对特殊儿童的攻击性行为问题。

简介：摘要： 初中地理作为一门研究生活中自然与人文现象的学科，它需要学生具有探究性的学习精神，才能发现自然与人文的关系，总结自然与人文的相互联系。然而，在实践的教学中，学生总把初中地理当成一门记忆类学科，这样的方式并不利于学生对初中地理知识的学习与运用。基于此，本文对探究性学习的主要特征和优势进行论述，并分析它在初中地理教学中的具体事实策略，旨在提高提高初中地理教学的有效性，以此来培养初中生的综合能力，推动学生全面发展。希望对相关工作者有所帮助。

简介：移动互联网带来的好消息是，越来越重视个体的需求与价值。从商业演进上讲，这和当初互联网时代的到来重视企业价值一样，必将最大化地影响传统企业和行业格局的重塑。

简介：在幼儿园,教师除了选择现成的教材作为活动内容,通常还会自主编选一些儿童学习的内容。教师在将成人知识转化为适合儿童学习的内容时,应在教育活动设计环节使成人知识过程化、儿童化和个体化。

简介：潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同：任何情况下（不论对错）,他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法（不分场合）.这让班里的老师很不适应：这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.

简介：教学质量的提高是一个系统工程，涉及教学环境、教学过程、信息反馈与评价等多方面。教学质量发展和学校质量发展离不开课程教学信息的反馈，而如何有效地获得反映教师教学质量的个体反馈信息，如何确保个体反馈信息促进教学质量提高，是教学质量发展所需解决的问题。

简介：自信、独立、颠覆和不畏惧挑战，是我们这个时代的个体所独具的魅力。如何设计并创造共享价值的平台，让组织拥有开放的属性，为个体营造创新氛围，成为了当代企业的基本命题。