简介：<正>第一现场中共中央2006年8月15日在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。他强调,《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建

简介：《江泽民文选》是研究中国特色社会主义理论体系的重要经典著作,也为全面研究江泽民统一战线思想提供了文本依据。江泽民在担任党的总书记期间,根据社会的变化,对统一战线的成员、地位、作用、工作范围、领导权等诸多方面提出了新的论断,江泽民统一战线思想逐步形成为完备的思想理论体系,为我们今天从事统一战线工作提供理论指导。

简介：党的第三代领导人江泽民同志提出了“人才资源是第一资源”的科学论断，提出了注重人才的创新能力的观点，创立了新的分配激励理论，提出了人才资源配置市场化的观点，为我国实行科教兴国和人才强国战略，为新时期人才管理工作指明了方向，奠定了理论基础。

简介：江泽民的经济思想内容丰富，博大精深。主要包括以下4个方面：关于社会主义市场经济的思想；关于解决“三农”问题的思想；关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展的思想；关于全面建设小康社会的思想。

简介：江泽民在全面分析国际国内形势的基础上,根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结国内外发展问题上的经验教训,提出了一系列发展的新理论.发展应是全面的发展;发展具有十分重要的地位;发展要有科学的方法;发展的最终目的是为了人民.他的发展观对我国社会主义现代化建设具有重要的指导意义.

简介：江泽民同志非常重视各级领导干部的教育与培养工作.在新形势下,我党必须加强领导干部的理论学习和科学技术知识的学习,促使各级领导干部多掌握一点唯物辩证法,少一点唯心论和形而上学.实施干部教育,一方面要加强和改进各级党校的工作,另一方面要切实重视并抓好领导干部的学习.

简介：教师作为一种特殊而又普通的职业，在国家建设和发展中应居于什么样的地位，发挥什么作用，对这一职业有什么样的质量与规格要求，如何达到这一要求？江泽民同志从国家发展战略的高度，对这一系列的问题作了深入的理论阐述。这些理论对于落实教育的战略地位，加强教师队伍建设，积极推进素质教育具有明确的指导意义。

简介：“和而不同”在江泽民思想体系中占据重要的地位。江泽民同志在汲取传统文化精华的同时，对“和而不同”的内容、适用领域进行了完善和拓展，阐述了“和而不同”的实现路径，并把“和而不同”思想融汇贯通于执政过程之中。

简介：江泽民同志的创新惠想反映了我们党对当代世界和中国发展变化新形势的敏锐把握，体现了马克思主义与时俱进的生命力所在。学习和贯彻江泽民同志的创新思想，对于我们建设创新型国家，发展中国特色社会主义事业具有重要的意义。

简介：《江泽民文选》第一、二、三卷由人民出版社出版，2006年8月10日起在全国发行。中共中央2006年8月15日上午在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。胡锦涛同志在会上发表重要讲话，强调《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，提供了最好的教材。

简介：江泽民政治建设思想是“三个代表”重要思想体系中的主要内容之一，为我国社会主义政治建设作出了重要的贡献。本文认为，社会稳定是江泽民思考政治建设的出发点，中国特色是江泽民思考政治建设的立足点，党的建设是江泽民思考政治建设的突破点，政治文明是江泽民思考政治建设的落脚点，积极稳妥是江泽民思考政治建设的方法原则。

简介：江泽民的辩证生态观是"三个代表"重要思想的有机组成部分之一,是实施可持续发展战略的重要理论武器.其主要思想体现在生态环境生产力论、人与自然和谐论、经济效益与生态效益双赢论、科技进步依靠论、自力更生与国际合作结合论、教育法制互补论、"三位一体"系统论等方面.

简介：人的全面发展包括物质文化生活的发展水平，精神文明的发展水平、人才资源和智力开发程度。邓小平理论和“三个代表”重要思想中都蕴含着深刻的人学理念和丰富的人学思想，体现在解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线中：体现在注重发展生产力，推动物质文明和精神文明协调发展中；体现在价值取向的人民性；江泽民是对邓小平人学思想的丰富和发展。充分发挥广大人民群众的主观能动性和创新精神，促进人的全面发展。

简介：江泽民从正确认识人才、积极培养人才、大力吸引人才和放手使用人才等角度，深刻阐发了人才对于社会事业的重要性。学习江泽民的人才观，结合当前社会主义建设的现实和人才强国战略，我们必须坚持党管人才的原则，不断地为人才辈出创造良好的外在环境，特别是政策和制度环境，培养、造就、吸引和使用大批优秀人才，充分发挥我国人口多、人才潜力大、华侨分布广的优势，努力造就一个使我们事业腾飞的人才优势。

简介：江泽民同志系统阐述了科技的地位、科技创新、科技产业化和科技伦理问题,　　在发展科技问题上要,丰富和发展了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想

简介：要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。——1997年9月12日在党的十五大上的报告全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。

简介：江泽民教育思想是20世纪90年代国际国内经济社会发展的产物，其内容丰富而系统，对人的全面发展做出系统的阐释，从而形成完备的思想体系，体现出继承历史、创新发展、立足现实、与时俱进和系统统一的鲜明的时代风格和时代特征。

简介：水是人类生存的生命之源，是社会和经济发展的命脉。江泽民作为中央第三代领导集体的核心，他十分关注我国的水利建设，曾多次做出重要批示并发表了许多关于水利发展的论述，在他的领导下制定了全面系统的全国水利建设指导方针和相关水利政策法规，形成了该时期水利发展的特色，极大地推动了我国水利事业的发展。

简介：以江泽民同志为核心的第三代领导集体丰富和发展了邓小平的现代化思想,实现了现代化理论的创新,主要表现在以下五个方面:以社会主义市场经济推进中国经济现代化;以依法治国方略推进中国政治现代化;以精神文明建设推进中国的文化现代化;以'西部大开发'战略推进中国全面实现现代化;以'三个代表'思想为指导推进执政党建设.因此,在世纪之初,全面深入地学习和理解江泽民的现代化思想,对于中国社会主义现代化建设有着重大的现实意义和理论意义.

简介：冷战结束和世界两极格局解体后，江泽民审时度势，积极倡导世界多极化，努力构建新型大国关系，亲自领导并参与“伙伴战略”的实施，从而开创了中国外交新局面。20世纪90年代中后期，中国先后与俄、美、欧、日等大国或国家集团建立了各种各样的“伙伴关系”，既为国内的经济建设营造了良好的国际环境，又在国际舞台上树立了负责任、有影响力、有建设性作用的良好国际形象。