学科分类
/ 4
61 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-28
  • 简介:钟嵘按照诗中蕴含滋味的深浅,沈德潜《说诗啐语》曰,李贽把诗味、诗美与

  • 标签: 内涵延展 味内涵
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-17
  • 简介:在比较中形成历史知识概念,历史理论概念的教学必须寓于历史知识概念教学之中,要正确处理历史理论概念教学与历史知识概念教学的关系

  • 标签: 历史概念 教学初探 概念教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-12
  • 简介:在比较中形成历史知识概念,历史理论概念的教学必须寓于历史知识概念教学之中,形成历史知识概念

  • 标签: 历史概念 教学初探 概念教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-02
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-08
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-13
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 简介:毛泽东建军思想的最大特色是政治建军.政治建军彻底改变了中国传统雇佣军队的种种陋习,创建出一支具有坚强战斗力,与民众同呼吸共命运的新型军队.毛泽东的建军实践总体可概括为七大创新之举,而这七大创新之举充满着现代团队建设思想要义.也正因为毛泽东的建军理论与现代组织学、管理学前沿学科--团队建设有不谋而合之处,所以,党领导的人民军队才具有这么坚韧不拔的精神和无坚不摧的战斗力.以团队建设这一新学科理论重新研究毛泽东的建军思想,也会给我们引出诸多有重要价值的启迪.

  • 标签: 建军思想 本质内涵 团队精神
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-28
  • 简介:在军事劳动力素质很低的国家,如军事劳动者为国家为社会提供的安全环境,军事人力资源在军事人力资源会计中是指军队或其它军事组织所拥有或能使用的各种具有军事劳动能力的人员

  • 标签: 人力资源价值 价值内涵 军事人力资源
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-05
  • 简介:提出了装备作战试验目标、内容、流程和方法、组织指挥、评估的5维概念设计框架。从提高装备综合战技性能、确定装备编配运用原则、检验优化装备体系结构3个方面,明确了装备作战试验的目标定位;对装备作战适用性试验和装备作战效能试验2项主要内容进行了论释;提出了装备作战试验的组织实施流程,列出了外场实装、内场仿真、等效推算和一体化试验方法;构建了基于信息系统的装备作战试验组织指挥能力的构成框架;给出了装备作战试验评估的基本思路和主要步骤。可为装备作战试验顶层设计和创新研究提供新的手段。

  • 标签: 装备 作战试验 作战效能 作战适用性 概念设计
  • 简介:对转型进行说明的探讨基本上可以分为两大思想派别:一派把转型与所谓“军事革命”或日由“工业时代”军队向“信息时代”军队转型专门联系起来;一派贝拟为是从冷战时代的军队向后冷战时代的军队转型。本文简要说明这两种观点,以及美国空军对于上述两种观点兼收并蓄的理解。

  • 标签: 美国 空军 军事转型 军事策略
  • 简介:对于国防动员概念的界定,目前多数学者以“应对战争、突发事件和紧急状态的需要”为限定性条件来定义。这种看似与国防动员实践相吻合的主流性定义,却存在着与实践相悖的诸多矛盾问题,需要从恢复国防动员的内在本质含义和区分其外在功能入手,有效化解存在于理论和实践之间的症结,达成研究国防动员的逻辑基础和基本内涵在认知标准和研讨起点上的统一。

  • 标签: 国防动员 概念 紧急状态 突发事件 矛盾问题 认知标准
  • 简介:“说课”对每个教师来说并不是新名词,它作为一种教学管理形式已经在很多学校被普遍采用。所谓“说课”就是教师在备课的基础上,在教学理论的指导下,结合教师、学生实际和教学条件,向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。它是教师的政治思想、文化知识、理论水平、教学活动的综合实践,有利于全面提高教师素质。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

  • 标签: 说课 程序 管理形式 教学理论 教学条件 教学设计
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-14
  • 简介:对和谐的自然之音的认识和模仿是古代早期音乐产生的第一步,以及由音乐而引起的神人和谐,声音组合的和谐、人与宇宙自然的和谐、人与社会的和谐

  • 标签: 内涵变迁 和谐观 观内涵
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-23
  • 简介:这些王朝还能代表中国吗,西晋王朝是这时期「中国」的代表,「统一」时期的中国常常比「分裂」时期的中国还小

  • 标签: 中国国家 国家概念 朝代中国
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-19
  • 简介:美军民事行动是美军旨在搞好战区军民关系的一系列活动的统称,在当代战场日益重要。美军"民事"有其独特的术语体系。目前与民事有关的术语主要有四个:民事、民事活动、民事-军事行动、民事作战。每一个概念的具体含义均经历了相应的演变。从近几年来美军颁发的几部有关条令来看,民事-军事行动已成为美军民事行动的一个总括性概念,较强调其军民联动性质,其他三个概念则较具军事性。

  • 标签: 美军 民事行动 概念 演变
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-04
  • 简介:在分析国外装备发展模式的基础上,提出依据战争设计工程和装备需求论证工程化思想创新国内装备需求论证的思路.采用本体元建模理论和系统方法,构建了概念驱动的装备需求论证方法.实例分析验证了该方法的可行性,为装备需求论证提供了一条新思路.

  • 标签: 概念驱动 装备需求论证 战争复杂系统
  • 简介:“基于效果作战”是美军当前的一种重要作战思想,其实质是通过在战略、战役和战术层次,以协调、增效和积累的方式,运用全部军事和非军事力量,获得所期望的战略效果或对敌人造成所期望的“效果”。深入研究美军“基于效果作战”理论,对于了解美军作战理论发展的脉络,把握美军作战特点,具有重要意义。本文从的‘‘基于效果作战”理论本质内涵、产生背景及特点三个方面,对其进行了探析。

  • 标签: 美军 基于效果作战 内涵 特点