简介:近年来,综合职业能力的培养已成为高职院校关注的重要领域。公共英语教学涉及的学生多,影响大,是高职生综合职业能力培养的重要平台。本文旨在具体研究在公共英语听说自主学习课程中培养学生的反思性学习能力,并从自我计划、自我监控、自我评价和自我调整四个方面提出了英语自主学习课程中的反思性学习模式,从而更好的从自我管理能力、沟通能力、团队合作能力、组织协调能力、口头与书面表达能力、判断思维能力等方面培养高职生的综合职业能力。
简介:随着我国高速公路行业工作重心由“建、养”向“建、养、管”并举的方向转变,以及通行者对高速公路服务提出的更高要求,客观上需要尽快建立全行业统一的高速公路管理服务技术标准。通过标准的实施,既能规范运营企业应提供的服务内容和应达到的服务水平,也明确通行者应享受到的高速公路服务,同时亦为行业管理部门提供一个科学的监管工具,因此,《高速公路管理服务技术标准》的编制非常必要;同时,该标准作为服务类标准,相对现有公路工程技术系列而言属于软标准,编制难度较大,编制任务艰巨。它是高速公路行业的首部服务类标准,将填补我国高速公路服务技术标准领域的空白,对推动高速公路管理水平的提升具有重要的实际意义。