简介：在中华民族伟大复兴的进程中,产业工人塑造正确的劳动价值观具有重要意义。产业工人树立正确的劳动价值观,是保持工人阶级先进性的基础,是实现民族产业振兴的需要,是弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神的目标,也是促进产业工人自身发展的前提。习近平新时代中国特色社会主义劳动思想为明确产业工人劳动的价值、性质、目的和地位提供了理论指导。当前社会思想的多元化、产业工人地位弱化、劳动精神宣传渠道单一等,成为产业工人塑造正确劳动价值观的制约因素。应努力提升产业工人的待遇和地位,通过普遍开展劳动教育和多种形式宣传劳模精神、劳动精神来提升产业工人的自我认同感。同时,工会还要打造尊重劳动、崇尚劳动的职工文化,使产业工人形成对劳动价值观的一致认可。

简介：社会主义核心价值观一直是近年来理论界研究的热点问题,涌现出大量学术研究成果。通过对近三年以来社会主义核心价值观的基本内容、与中华传统优秀文化关系、培育和践行路径、面对西方价值观挑战问题、与中国梦的关系等相关研究成果的梳理,为更好地推进我国社会主义核心价值观的培育和践行提供一定的理论借鉴。

简介：大学生核心价值观培育重在机制建设,高校要加强课程融入、文化陶冶、实践内化、制度保障、研究解读五大机制建设,实现思政课程向课程思政、单一载体向多元载体、显性灌输向多维渗透、单一渠道向协同育人、知识教化向价值引领的转变。

简介：习近平总书记强调,必须将社会主义核心价值观落细落小落实。认真贯彻'落细'的要求,就必须化抽象为具体,化原则为规则,化粗疏为细密。认真贯彻'落小'的要求,就必须从'八项规定'切入抓党风,从诚实守信切入抓社风,从师德师风切入抓校风,从娃娃开始抓家风。认真贯彻'落实'的要求,就必须明确主体,压实责任;创新载体,虚事实做;创新机制,拿出实招;久久为功,务求长效。

简介：社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下,中国特色社会主义文化结合时代特征的精炼表达,它是“中国精神”的时代呈现。社会主义核心价值观与民族凝聚力在内容上存在逻辑关联性,并对民族凝聚力提升有着重大作用,本文基于以上两个前提,通过研究社会主义核心价值观的培育来探寻中华民族凝聚力提升的路径方法。

简介：当代青少年的劳动价值观发生了实质性转变,即从'劳动光荣'转向'劳动幸福'。这一转向有着深刻的社会历史背景,包括社会从小农生产转向资本全球化时代,以集体主义为价值底蕴的计划经济转向以个人主义为原则的市场经济以及脑力劳动成为社会劳动的主导形式等。相比过去,当代青少年更愿意接受挖掘潜能、表达个性、开发创造力等劳动教育形式,这些劳动教育形式使得青少年从自身的劳动之中获得本质力量的确证和肯定,同时也发挥了他们的自由和个性。

简介：妇联组织在角色定位中体现出双重角色的特点,在工作开展中具有拓展领域、整合资源等优势,在培育流动妇女核心价值观践行方面具有不可替代的重要作用。浙江奉化妇联注重“联网”“联姻”“联心”,创新了流动妇女核心价值观的培育方式。妇联组织培育流动妇女的核心价值观需要依托社会资源,提升流动妇女的素质能力;构建维权网络,化解流动妇女的矛盾纠纷;开展各项活动,激发流动妇女的内生动力。

简介：文化自信是价值观自信的根基与土壤,价值观自信是文化自信的灵魂与核心,二者相互依存、相互促进、密不可分。当代大学生要承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,其核心就是要具备坚定的社会主义核心价值观自信。在文化自信的视域下,深刻剖析大学生社会主义核心价值观自信缺失的表现,以此为突破口,通过真理的魅力、实践的力量、环境的熏陶,积极培育大学生对社会主义核心价值观的自信。

简介：职业价值观是价值观在职业生涯领域的具体表现,包括职业体验、职业评价、职业认同三个层次。从2017年上海的调查数据可以看出:在职业体验上,新生代产业工人普遍认为劳动强度大,工作稳定性不足,职业发展受限;在职业评价上,新生代产业工人满意度偏低、社会地位自我评价较低,不愿意下一代继续当工人;在职业认同上,新生代产业工人对劳动精神、体面劳动和主人翁地位的认同度较低。收入、职业发展、劳动强度、自我评价和职业精神是影响职业价值观的主要因素。"80后"与"90后"处于职业生涯的不同阶段,"80后"需要更好的发展机遇以克服中年危机,"90后"需要全方面提升自我以尽快适应工作岗位。虽然这些问题主要应由个人自身来解决,但具有相当的普遍性,需要有关部门和企业予以高度重视。

简介：马克思人化自然观作为真切反映马克思主义关于人与自然关系本质的思想,是指导社会主义生态文明建设的哲学理论。它的思想内涵丰富深刻,具体包括自在自然和人化自然有机统一、人类主体性与自然先在性相协调、人化自然以劳动实践为中介、资本主义社会自然异化、共产主义社会两大'和解'等观点。在现代化进程和生态文明建设的世界潮流中,马克思人化自然观仍然有重要的时代价值,对于资本主义和社会主义解决现实生态问题都具有启示意义,同时也为理解习近平生态文明思想、理解建设人与自然和谐共生的现代化提供了理论基础。

简介：当前大学生财富伦理观的价值取向大致可以划分为三类:价值合理性、目的合理性与非理性。在对待财富的看法上,认为'财富必不可少但不是人生唯一追求'的大学生,其行为背后的价值取向是价值合理性;认为'财富是衡量成功唯一标准'的大学生,其行为背后的价值取向是目的合理性;'财富认识与财富行为相脱节'的大学生,其行为背后的价值取向是非理性。当前大学生财富伦理观的价值取向不同,其引导路径亦有所不同。

简介：习近平总书记一直尊重劳动、关心劳动者。他在多个场合、多次提及劳动和劳动者。这里为您梳理习近平关于劳动的重要论述,带您领会总书记的“劳动观”。

简介：习近平总书记指出,把握国际形势,要树立正确的历史观、大局观、角色观。角色观是一个内涵深刻、富有新意、非常贴切的提法。它不仅对国家、政党宏观层面具有世界观方法论的指导意义,而且对党员干部微观层面也具有十分现实的指导作用。所谓角色观,就是明确自身位置,把自己摆进去,弄清楚自身在系统工程、整体格局、发展大势中的地位和作用,站好应站之位,尽好应尽之责。

简介：先秦法家对法的论述具有概念性思维的特征,将公正、权利义务的明分、无私和善的内容嵌入了法的概念性内涵,且认为已经制定的法律应是完备而详尽的。刑无等级、不避亲贵、不别亲疏和功过、一准于法、禁止赦宥、禁止私议法律和法贵下断,是法家所主张司法公正的内容。公正的司法能定分止争,减少或防止纠纷的发生,能规范民众的行为、富国强兵、稳定社会秩序。

简介：革命女性是延安时期最具有代表性的女性群体,她们身上所体现出的优良道德在我国的新民主主义革命中发挥了重要作用,也成为延安精神的一个重要体现。首先,延安时期的革命女性在革命实践中形成并进一步坚定了共产主义的理想信念,坚持集体主义的革命道德原则和全心全意为人民服务的革命道德核心,体现出对共产主义新道德的追求。其次,延安时期的革命女性积极参与社会实践,在争取政治权、经济权和教育权的进程中展开了对女性道德平等权的追求。再次,延安时期的革命女性在婚姻家庭方面追求建立在爱情基础上的婚姻生活,追求自由平等的家庭关系模式,倡导家国一体的家庭道德新理念,在共产主义思想指导下构建出新型的家庭美德。

简介：青年是推动社会和历史前进的重要力量,习近平高度重视青年的教育与培养。习近平的理想信念观蕴含着深刻的思想内容,揭示出青年成长成才的内在规律,凝聚着丰富的时代价值。提出了与时俱进的新要求。秉承习近平理想信念观的三个维度,发掘理想信念观的现实意义,确立习近平理想信念观引领青年成长成才的四重路径,砥砺青年健康成长。

简介：习近平时代新人观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是改革开放以来中国共产党时代新人观逻辑演进的必然结果。从近代以来为争取民族独立和人民解放的无数优秀中华儿女,到中国特色社会主义新时代培养担当民族复兴大任的时代新人是一个质的飞跃和提升。时代新人是一个有机整体,从内涵上讲,时代新人指全体公民;从性质上讲,时代新人要具有时代精神,彰显时代价值,实现时代使命,符合时代发展的要求。时代新人是实现“两个一百年”奋斗目标的重要生力军,是推动中华民族走向强起来的重要支撑,是维护世界和平与发展的重要力量,是推动构建人类命运共同体的重要组成部分。

简介：马克思的'定在中的自由'观,是对伊壁鸠鲁'自由'和'定在'的扬弃。马克思的'定在中的自由',意味着'自由'是在相关规定性中的自由,因而不是绝对的,具有相对性;'自由'在运动中产生,因此不是一成不变的,具有可变性;是自我意识的最初形式,因此不是客观的,具有主观性;它是脱离抽象的个别性的存在,因此不是抽象的,具有现实性。

简介：新时代正确文化观的培育及引导,是坚定文化自信的需要。"正确"的理解需从坚守马克思主义立场、秉持扬弃的态度、坚持文化自信等方面来把握。正确文化观的培育需以马克思主义为指导,增强对文化的认知,注重实践养成,抵制错误文化观。正确文化观的引导涉及网络与现实两个维度:网络空间的引导需树立正确导向,优化网络环境,完善网络监管;现实空间的引导需加大宣传引领,强化教育引导,增强文化生活感染。

简介：新时代马克思主义青年观是马克思主义经典作家青年观和中国化马克思主义青年观的有机统一,是在辩证唯物主义和历史唯物主义指导下对青年问题的研究和青年教育工作开展的基本立场和总的方法论。马克思主义经典作家青年观主要是指马克思、恩格斯、列宁关于青年和青年工作的基本立场和观点,是马克思经典作家根据他们当时所处的社会经济状况和时代特征对青年在社会中的地位及开展青年工作的阐述。而中国化马克思主义者在长期的社会革命和建设中继承和发展了马克思主义经典作家的青年观。新时代马克思主义青年观是历史的产生和发展起来的,它不是某种僵化的模式或死板的律令,它是生动鲜活的,我们必须历史的、发展的对待马克思主义青年观,将其同我国社会和青年的实际状况结合起来,并注入新时代的哲学精神。