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  • 简介:<正>一、法的本质属性具有层次性(多级性)马克思和恩格斯在揭露资产阶级法的本质时指出:"你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物,正象你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样,而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。"列宁就这一具体社会形态下的法的本质进行了抽象、概括,指

  • 标签: 阶级性 非本质属性 资产阶级 社会性 恩格斯 法律
  • 简介:<正>本质,是事物本身所固有的性质、面貌和发展的根本属性。认识事物的本质,是把握任何事物本来面目的科学方法。对于台湾当局所抛出的“台湾经验”,尤须透过现象看本质,方能分清是非,识别真伪。透过所谓“台湾经验”产生的“全天候”政治背景,依据台湾当局对“台湾经验”的种和政治性赘述和它所具有的特殊“使用价值”,至少可以透视出所谓“台湾经验”五个方面

  • 标签: 台湾经验 台湾当局 本质属性 国民党 大陆政策 使用价值
  • 简介:中国梦既立足于中国基本国情,不断突破制约中华民族发展的瓶颈;又紧跟世界发展潮流,追求人类共同利益.中国梦是国家梦、民族梦、人民梦,但绝非国家中心主义之梦、民族本位主义之梦、个人自利主义之梦.中国梦与世界各国、各民族发展之梦互联相通,兼具民族性和世界性.正是两种属性的有机统一,使中国梦的画卷无比宏伟,让中华民族焕发强大的生命力、创造力和感召力.

  • 标签: 中国梦 世界价值 国际体系 共同发展 人类文明
  • 简介:侵权行为是一个迄今为止尚无定论的概念。归结起来有损害说、过错说、违反法定义务说、责任说等。作为侵权赔偿责任的损害通常是指可以证明的实际损失,而作为侵权行为构成要件的“侵害”则具有“质”的规定性;侵权行为包含了无过错致人损害的情形,过错不是所有侵权行为的共同特征;侵权行为不同于侵权民事责任,有其特殊的构成要件,它以权益受侵害又无合法正当事由为表象,以实质违法判断为内涵。违法性是侵权行为的本质的、唯一的要件。

  • 标签: 侵权行为 损害 过错 违法性
  • 简介:实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,是近代以来中国人民最伟大的梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中国人民的整体利益;是一项光荣而艰巨的事业,必须紧紧依靠人民的智慧和力量,沿着中国特色社会主义道路接续奋斗;是通过实现阶段性目标而逐步接近的发展历程,必须不断为人民造福,让人民共同享有美好生活。坚持以人民为本、依靠人民、造福人民,是中国梦的本质属性及核心价值。

  • 标签: 中国梦 以人民为本 依靠人民 造福人民 人民共享
  • 简介:<正>什么是法的本质属性?这是法学理论研究中必须回答的一个最根本的问题。马克思主义法学早就明确、科学地对此作了回答:阶级性是法的本质属性。然而一个时期以来,一些搞资产阶级自由化的人对此提出种种"质疑",抛出一个个"新观点",例如,他们说什么:"自从有了人类社会以来法律都是调整人与人之间关系的规范,只有社会性而无阶级性",等等,把法的本质属性问题弄得混乱不堪,使得法学研究的方向一度模糊不清。因此,我们有必要正本清源,重新认识法的本质属性,即法的阶级性问题,澄清错误认识,以坚持和发

  • 标签: 阶级性 本质属性 马克思主义法学 社会性 工人阶级 社会主义法
  • 简介:《理论与改革》2006年第5期发表陈志华的文章认为,思想政治教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物,是阶级社会特有的教育活动。一旦阶级社会不再存在,这样的思想政治教育也会随之消亡。但在漫长的阶级社会中,任何一个社会的思想领域,总是由那个社会的统治阶级的思想占统治地位的。任何一个国家的统治阶级,为了巩固其政治统治,都要竭力维护和发展其占统治地位的意识形态。因此一些同志据此坚定地认为,思想政治教育的本质属性在于政治性、阶级性。没有超阶级、非政治性的思想政治教育,这一点无论是从历史与现实,从东方到西方,从社会主义国家到资本主义国家都得到了有力的证实。但是,作者认为,政治性虽然作为思想政治教育的特有属性但并不等同于思想政治教育的本质属性

  • 标签: 思想政治教育 教育本质 人类社会发展 资本主义国家 阶级社会 社会主义国家
  • 简介:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”——真是石破天惊,耳目一新、振聋发聩、令人陷入无穷的思考,什么叫理论创新、什么叫与时俱进.一下子就明白如画?这是总结我国社会主义建设历史经验得出的基本结论,是党对中国特色社会主义本质的新认识.是党对马克思主义理论的新贡献;这一重大论断深刻揭示了社会和谐与社会主义的内在联系.表明我们党对社会主义本质的认识逐步深入、逐渐清晰、不断深化:这个论断开辟了中国特色社会主义理论与实践的新境界。

  • 标签: 构建和谐社会 中国特色社会主义 社会主义的本质 社会主义本质 马克思主义理论 社会主义建设
  • 简介:建立“学习型公安机关”必须把握“学习型公安机关”的本质属性。“学习型公安机关”的本质属性主要体现在它的系统性、整体性、交互性、创新性四个方面。

  • 标签: 学习型公安机关 本质属性 创建
  • 简介:社交群教学模式是目前党校进行教学方式改革、提高教学质量、大规模培训领导干部、大幅度提高学员综合能力的理想方式。本文在全面分析社交群功能和特点、党校系统办学规律和特点的基础上,提出利用社交群进行党校教学的功能结构及具体实施过程,同时指出社交群教学模式目前所面临的不利因素。对党校广大教研人员采用此种教学模式进行组织教学具有一定的指导意义。

  • 标签: 党校教学 社交群 实施过程 不利因素
  • 简介:李伟在《理论月刊》2007年第11期撰文认为,马克思主义政党的本质属性是党的先进性,党内和谐包含在党的先进性之中。没有党的先进性就没有党内和谐;没有党内和谐,也不会有真正意义上的党的先进性。党内和谐是保持党的生机和活力的关键。党内和谐体现了党的地位、性质和宗旨的根本要求。

  • 标签: 党内和谐 马克思主义 党的本质 党的先进性 根本要求
  • 简介:法是统治阶级意志的体现,是阶级统治的工具,这是我们长期以来对法的本质的定义,当然,社会主义法也概莫能外。今天,随着两个文明建设的发展和社会条件的变化,我们有必要对社会主义法的本质属性问题,进行重新认识和探讨。

  • 标签: 社会主义法 法的本质 属性问题 民性 统治阶级意志 两个文明建设
  • 简介:党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”这是我们在坚持和发展中国特色社会主义的过程中,获得的一个最新的重大理论成果。回顾我们党对这个问题的认识过程,得出这一重要的论断反映了我们对中国特色社会主义事业的总体布局、科学内涵和奋斗目标的新认识。

  • 标签: 中国特色社会主义事业 社会主义的本质 社会和谐 构建社会主义和谐社会 国家富强 民族振兴
  • 简介:新时期青年的特殊本质属性是“急剧变化”的自然性,“逐步完善”的实践性,“日益成熟”的社会性三者的有机统一。鉴于青年的本质属性,要求在思想政治教育过程中树立“以人为本”的教育理念,尊重青年,理解青年,关心青年,包容青年,尊重与应对青年突变的自然性;增强青年的实践自主意识,培养青年的实践探索精神,开发青年的实践动手能力,激励并促进青年实践性的逐步完善;培养青年角色能力,帮助青年确立理性生活目标,学习生产生活技能,掌握社会规范,引导与推动青年社会性的日益成熟,促进青年平稳地过渡成为符合社会要求的社会成员。

  • 标签: 青年 本质属性 思想政治教育 启示
  • 简介:公平与效率的关系问题是解读、评价社会制度的基本问题。社会主义是使公平与效率达到真正统一的第一个社会形态。然而,现实的社会主义与理论中的社会主义存在一定的差距,这使得公平与效率仍是一个在不断的调整中共同发展最终达到统一的历史过程。

  • 标签: 公平 效率 统一 社会主义 根本属性
  • 简介:立党为公、执政为民是坚持马克思主义唯物史观的内在要求,能否做到立党为公、执政为民,是区分真假马克思主义政党的试金石.学习贯彻"三个代表"重要思想,就要在思想上筑牢立党为公、执政为民的根基,真正实现好、维护好、发展好最广大人民的利益.

  • 标签: 立党为公 执政为民 马克思主义政党 本质属性
  • 简介:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。该论断继承、丰富和发展了科学社会主义理论,揭示了社会主义和谐社会与中国特色社会主义的内在关系。我国构建社会主义和谐社会,实现社会和谐是实现党执政任务的必然要求。

  • 标签: 社会和谐 中国特色社会主义 本质属性
  • 简介:十七大报告作出的"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"这一论断表明了我们党对"什么是社会主义,如何建设社会主义,建设一个什么样的社会主义"认识的进一步深化,明确回答了当前社会转型时期马克思主义在中国如何发展的问题,即科学的发展、全面协调可持续的发展、双赢的发展、和谐的发展.这一论断发展了唯物史观,把对三大规律的认识提高到了一个新阶段,是马克思主义中国化的最新理论成果.

  • 标签: 社会和谐 中国特色社会主义 创新
  • 简介:中国特色社会主义理论体系,从本质上说,是产生于我们党的直接经验的社会主义、开拓创新的社会主义、与时俱进和不断发展的社会主义。这一本质属性决定了这个理论已经和必将继续成为推进中国特色社会主义伟大事业的理论向导,对世界社会主义和人类进步事业的发展产生深远的影响。

  • 标签: 中国特色社会主义 理论体系 直接经验 本质属性