简介:在教学实践中,"两课"教师创造了多种多样的教学方法.这些教学方法,按其外部形态和这种形态下学生认识活动的特点,可以分类为:1、以语言传递信息为主的教学方法,如讲授法、讨论法、谈话法、读书指导法;2、以学生直接感知为主的教学方法,如演讲法、参观法、案例教学法;3、以实际训练为主的教学方法,如练习法、实习法;4、以欣赏活动为主的教学方法,如欣赏法;5、以引导探究为主的教学方法,如探讨法.此外,随着"两课"教学改革的深入,各地正在不断实验和推出一些新的教学法,如"学导式"教学法、"茶馆式"教学法、系列教学法、尝试教学法、情景教学法、程序教学法等.这些教学方法,既相互区别,又相互包含、相互连接,构成一个完整的"两课"教学方法体系.在教学实践中,"两课"教师能否科学地选择和运用教学方法,就成为影响教学质量的关键问题之一.正如前苏联教育家孔德拉秋克所说:"教学的成败在很大程度上取决于教师能否妥善地运用教学方法.知识的明确性、具体性、根据性、有效性、可信性,有赖于对教学方法的有效运用."那么,高校"两课"教师应如何科学地选择教学方法呢?
简介:摘要:采矿工程是一门古老的工艺,是一种教人如何在露天或井下等不同的矿区采矿的学问。矿业一直是我国国民经济中最重要的来源之一,矿产资源更是囊括煤矿、金属矿、水晶、钻石矿,等等,就当前的形势来看,怎样选择科学的采矿方法进行开采,既保护环境的可持续发展,又可以更好地保证井下工人的安全这是我们要解决的首项任务。
简介:摘要:现阶段,随着经济的发展和城市化建设进程的不断推进,国家和城市市政管理部门在市政道路工程建设上投入的资金日益增多,道路排水管道作为其中的重要组成部分,在协助城市水循环和保证排水系统正常工作等方面发挥着非常巨大的作用。给排水管道是我国城市基础设施的核心部分,与人们的生活关系密切。目前我国给排水管道的施工环境十分恶劣,施工难度也比较高,要想提升其施工的品质,就应当深入探究施工的重难点。现阶段我国市政道路排水施工中存在较为繁杂的质量通病,这些通病严重阻碍了施工活动的开展,同时还拉低了项目施工的质量,给城市化的进程形成了干扰,因此必须提高对其问题的重视度。