简介:把握重点联系实际学习《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学原理》是适应成人高校教学的需要而编写的,被确定为中共甘肃省委党校哲学教材。它的特点是贯彻理论联系实际的原则,在注意系统性和完整性的前提下,突出重点,对马克思主义哲学的基本原理作了简明、通俗的阐...
简介:在马克思主义哲学中国化历史进程及理论成果中,马克思主义哲学原理的中国化构成其重要组成部分,具有相对独立的地位、意义和价值,对其进行具体的研究,是当前深化马克思主义哲学中国化历史与理论研究的重要论题。为此,应认真分析“马克思主义哲学原理中国化”的提问方式及背景,这一命题与其它相关命题及提法的关系,对马克思主义哲学原理中国化的历史进程进行阶段性划分及阐释,总结现阶段面临的主要问题,特别要以建设性思维展开马克思主义哲学教科书及其发展史的研究,推进马克思主义哲学原理中国化。
简介:目前马克思主义原理课教学中仍存在着教材体系僵化、教学内容陈旧、灌输式教学、教师素质偏低等问题。这些问题形成的深层原因不仅仅在于教师与学生主动性的缺失,也和学科的性质、成绩的考核、学校的管理密切相关。只有改革教材体系、提升教师素质、转变教学理念、完善考核机制,才能使马克思主义哲学原理课实现质的跃迁。
简介:江泽民同志关于中国共产党要"始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益"的精辟论断,作为新世纪中国共产党的总纲领,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征,它从根本上回答了中国共产党在新世纪如何保持自己的先进性和领导地位、以何种姿态和面貌带领全党和全国人民完成中华民族复兴大业这一时代主题.就唯物史观来说,"三个代表"重要思想正是从社会发展的客观机制、文化价值导向、终极目的三个方面,对唯物史观的基本理论作出了适应当代中国社会实践要求的新的发展.应在坚持马克思主义的基本原则和立场的前提下,善于根据具体情况的变化选择教学内容、确定重点和难点,积极推进"三个代表"进课堂、进教材、进学生头脑.
简介:柏拉图所经历的一系列政治危机对其一生影响极大。①他目睹了其祖国雅典从一个显赫的伟大帝国,到卑微及几乎毁于一旦的过程。他见证了其亲属和朋友,这些反动的三十僭主成员之间的暴力阶级冲突,他们沉湎于野蛮迫害以致使常规参政行为变得令人排斥。当此残暴政权由一个无序的“民主”所承继,且把雅典“最善之人”———其钟爱的偶像苏格拉底———判为死刑时,他所有的幻想彻底破灭了。②柏拉图穷其全力所展现的抱负,就是探寻一种比政治领袖所言更深刻及更令人满意的表述。其最为显著的实践效果就是他所创办的学院,在此,许多立法和法典编撰的未来领袖们得到培训。③其经久不衰的成果就是存续了几乎2500年之久的人类思想史上最杰出的成就———柏拉图的哲学,它奠定了政治理论和法学的基础。