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  • 简介:摘要在小学美术教学中,每个班级人数众多,小学生的学习水平又不一样,随着新课标的改革,教学内容和方式都必须重新调整,寻找新的教学方法,以适应新课标的改革标准,提高教学质量。

  • 标签: 小学美术教学 动态分组 教学质量
  • 简介:某大桥是某市境内的重点交通枢纽,承担着从江南到江北的重要交通运输任务,为满足大型设备运输的需要,决定对其进行改造,施工中针对项目的具体条件因地宜,认真作好技术经济分析,所以该项目不但工期短,而且节约了成本。以下重点介绍了该大桥的改选施工方案与技术。

  • 标签: 桥梁 改造 方案
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  • 简介:摘要打破教学“满堂灌”的传统教学方式、被动接受的学习方式;改变单调乏味的课堂氛围;倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,真正落实学生的主体地位,强化教师的科学引领作用,使课堂教学处于教师精讲、善导、巧评,学生乐学、会学、优学,氛围活跃、和谐、愉悦的状态之中,逐步形成快乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂,作为这一新的教学理念的应用,最简单易行的就是分组教学。

  • 标签: 文科 学生 分组 多样化
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  • 简介:[摘要]学生实验兴趣通常较浓厚。但往往存在只观察表面现象,不能深入思考的现象;有的只是徒与应付,不能认真按观察顺序进行实验。组织好纪律是难点,有的同学将别组的材料用具弄坏,或拿走,不注意材料的节约。在实验前应讲清实验注意事项,强调观察的方法:比较法;特别是蚯蚓运动的观察,保证蚯蚓正常呼吸,正常存活是关键;适时渗透环保教育,实验完毕后,让学生将蚯蚓放回生存环境——土壤中。本节实验旨在培养学生善于积极观察自然,思考自然的科学的观察习惯。[关键词]外部形态体色气味运动该实验较简单,学生经常见到蚯蚓,不过学生可能对所观察到的现象熟视无睹,不会用语言描述,或说不清楚,或描述不准确,语言不规范。实验材料用具准备:1.蚯蚓。方法一:寻找蚯蚓。到田地的空地或路的两旁较松软的地方寻找蚯蚓。一般在晴天的中午,蚯蚓活动在近土表的上层,有蚯蚓粪的地方。若是下雨天,蚯蚓一般为了获取氧气而爬到地表上面,可直接拾取。方法二:饲养蚯蚓。用较大的长方形的木盒或塑料盒或圆形大花盆,在里面放入约三分之二的潮湿而且松软的土壤,将偶数条同种类型的体积大小相近的蚯蚓,根据所需要的数量放入其中,在土层表面放上菜叶、树叶、草叶、农作物茎叶等之类的食物……

  • 标签: 分组实验 初中生物分组 实验观察
  • 作者: 张德功
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《魅力中国》 2009年第4期
  • 机构:化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学教材安排的实验,大多是验证性的实验,缺乏合作性和探究性。师生做实验的目的只是为简单地验证化学原理,培养基本操作技能和方法,不能调动学生做实验的积极性,学生不能主动思考问题,不能发现实验过程与所学知识理论的关系,达不到认知的平衡,教师的教学和学生的学习都陷入被动的境地。笔者以为,在实验中学生亲自体验、探究是非常重要的。因此,在化学实验教学中改变传统的实验模式,提高化学实验教学中的趣味性,深入加强化学实验的合作性、探究性势在必行。
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  • 简介:摘要通过对五年高职护理英语教学的现状进行分析,提出应调动学生积极性,激发学生学习英语的兴趣,开发新教材,改变教学模式,更新教学观念,增强教师的专业性等几方面对策,从而提高学生的自主学习能力,培养出既懂护理专业知识,又懂英语的高素质复合型人才。

  • 标签: 高职 护理英语 现状 对策
  • 简介:摘要如何合理适时地运用分组学习,创设恰当问题情境,激发学生学习的兴趣;扫除学生获得知识过程中的障碍,引导学生进行发散性思维,从而改善学生思维品质,发展学生的创造思维能力等等,这些已成为我们急需思考和研究的问题。

  • 标签: 研究现状述评 研究目标 实验研究内容 研究方法
  • 简介:摘要当前在体育教学中存在一个突出问题,班级人数多,学生身体素质差异大,为解决这一矛盾,在教学中对不同素质的学生,采用不同方法和措施。因此,就体育课分组分层教学进行探讨。通过研究对象、研究方法、研究结果与分析;教学过程中应用“教师主导,学生主体”,因材施教,符合学生心理特点的原则。还应注意教学群体,教学目标,教学过程实行,辅导方法、评价方法要分层次进行。

  • 标签: 研究对象 研究方法 理论依据分析 分层次教学
  • 简介:摘要分组教学法有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握,有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力,还有利于培养学生力争上游的精神。

  • 标签: 参与能力 自觉锻炼 运动技能 力争上游
  • 简介:摘要为计算机教学理论的传授和学生实际操作能力并举问题找到一条比较新颖有效的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文就计算机教学过程中的一些具体的教学方法,并对在计算机教学过程中如何培养同学们的理论学习能力和动手操作能力,以及团队的合作能力做了一些具体的阐述。

  • 标签: 分组教学法 合作教学法
  • 简介:摘要高中英语分组合作教学模式要注意课堂教学中的每一个环节。教师要引导学生完成自主学习、小组合作、展示成果、班内交流等环节。本文作者根据自己多年教学实践,对分组合作的课堂教学环节进行了详细说明,具有很高大参考价值。

  • 标签: 高中 英语 分组合作 课堂
  • 简介:摘要牛津大学一直着保持卓越的大学本科教学质量,其学院下的导师正是其教养型教育的根本支撑。牛大学院下的导师具有四大特色注重博雅教育,促进学生全面发展,即“造就一个人”;密切、融洽的师生关系促进无阻碍的师生互动;培养学生自学、独立思考、触类旁通的能力;保持了权力自治的传统。

  • 标签: 牛津大学 学院制 导师制
  • 简介:路、佐是清政权为统治鄂伦春人而设立的社会组织机构,它作用于鄂伦春人氏族社会是从清初开始的。而在清以前,历代中央政权并不了解鄂伦春人。元朝以前大致包含在室韦人中;元朝则包含在“林木中百姓”中;明朝有可能包含在“北山野人”即“使鹿部”中;清

  • 标签: 路制 佐制 鄂伦春人 氏族制 瓦解 清代
  • 简介:摘要学生在体能、技能、思想与兴趣等方面有着较大的差异。鉴于这一情况,在认识传统乒乓球教学方法存在问题的基础上,紧扣素质教育的发展纲要,对高中乒乓球教学方法进行实验探讨。

  • 标签: 高中乒乓球课 分组教学法 实验教学
  • 简介:随着B超技术的发展,特别是β-HCG测定的开展,异位妊娠早期诊断率不断提高,使异位妊娠的药物治疗成为可能。我院对近年来收治的26例异位妊娠未破裂型或流产型症状轻者采取中西医保守治疗。护理心得如下:

  • 标签: 中西医结合 治疗方法 异位妊娠 护理体会 临床资料
  • 简介:摘要在信息化时代的大背景下,计算机已经应用到各行各业。具有一定的计算机水平是当今社会每个人都应该具有的,教育对全民族计算机水平的提高起着关键的作用。注重高中信息技术教学是教育素质化、社会发展趋势的必然要求。为提高高中信息技术教学有效性必须从教学方式进行改革,大班授课、说教式的教学方式已不符合以实践性为特征的信息技术教学。小组合作学习解决了大班授课效率不高的现状,调动了每个学生的主体性,本文就小组合作学习模式在高中信息技术教学中的应用问题展开浅要的论述。

  • 标签: 小组合作学习 高中信息技术教学 策略