简介：回归分析方法是计量经济学的重要分析方法。传统上的回归分析是用代数等式和矩阵形式表述的。然而从欧氏几何的角度分析回归分析的主要概念、结论，如OLS估计量、被解释变量Y的总平方和分解定理等都有很好的几何直观．可以将许多冗长繁杂的代数公式和推导归结为简单的几何性质。文中给出Frisch-Waugh-Lovell定理的几何解释。

简介：摘要本文详细地说明了高中数学解析几何中，求对称点、对称直线和对称曲线的方法和步骤，使我们在遇到类似问题时，可以直接套用这些方法，不仅可以节省时间而且还能提高学习效率．

简介：心象者,心之印记,有主观特点;物象者,物之呈现,有客观特点。无论西方还是东方,哲人们所讨论的宏大叙事,无非是心象与物象之间的关系问题。人们共同体也同样具有心象和物象的特征,对于它的讨论同样也是围绕心象和物象之间的关系进行。对民族现象的符号学解析,要兼顾形气神的不断发展变化,注重永远存在的差异,注重在差异中寻求重叠共识,以形衬神,以神统形,气联形神,即恢复差异互指、＂美美与共＂的民族文化生态世界。

简介：概率统计作为传统数学的一个重要分支，在各个学科领域得到广泛的应用，包括金融、生物医药、计算机通信等。同时，概率统计也可以用于解决一些数学难题。几何学是数学的主要组成之一，然而对于某些几何图形的几何参数求解仍然是一个难题。本文基于概率统计的思想，进行复杂几何图形的面积求解，并提出了一种圆周率的新解法。通过简单的实验验证了概率统计法求解几何参数具有一定的准确度，并基于实验结论提出降低误差的解决方案。

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简介：摘要乐学课堂是心理结构自主构建的过程，其核心在于通过乐与趣的探究、发现、感知、互动，使学与教和谐交融，轻松推进，实现双赢，发挥课堂的主阵地作用。在这个过程中，教师既是导演，预设、驾驭，穿针引线，不断创设情境，激活学生的情绪；又是演员，参与质疑、释疑，和学生一起探究、合作，和学生一起共鸣，快乐获知，在不随意中达到和谐、融洽，共建一个乐学课堂。

简介：摘要初三复习时量大，时间短，任务重，这就要求教师选择最优复习方法，狠抓基础，突出重点，突破难点，提高教学质量。

简介：本文从几何的角度，解释了抽样统计中经常用到的几个统计量的意义，注重从多维安间中寻找统计量的存在意义，是本文的一大特点。

简介：摘要几何光学的运动与几何三角知识、运动相联系。研究其特点与规律有助于我们解决几何光学的运动问题。

简介：摘要数学源于生活，又服务于生活。只有让数学课堂与实际生活建立联系，学生才能感受到数学的用处，才能激起学生学习数学的乐趣和主动性。

简介：摘要本文通过采用瞬时碰撞点思想，对时间求导，来推导微分几何制导律，同时给出了相应目标捕获的充分条件。

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简介：摘要随着数学教育和新课改的不断发展与深入，向量进入高中数学课程为学生创新意识及实践能力的培养开辟了广阔天地。本文关注高中数学新课标教材中向量在解决平面几何问题中的作用。

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简介：摘要轨道的几何参数的检测是列车能够安全运行的基本保障。但列车在低速连续运动时进行轨道几何参数检测的过程中受到了陀螺仪和加速度计累计误差的影响，使得最终检测结果的精确度就受到明显的影响而降低。本文采用机器视觉与惯性信息融合的轨道几何参数检测方法以解决上述问题，在轨道几何参数检测的时候先将多个传感器融合在一起，然后再通过卡尔曼滤波算法对机器视觉检测和惯性信息进行融合，提高了轨道几何参数检测结果的精度，最后在通过相应的测量平台对机器视觉与惯性信息融合的轨道几何参数检测进行相应的试验验证，结果表明本检测方法的测量精度比常规的惯性测量精度高5倍左右。

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