简介：摘要校本课程《初中学生形象设计》一课是针对处于青春期的初中生而开发研究的适合学校教学和学生实际的课程，可以兼顾美育与德育。利用美术教学活动的三个课时，以学生为主体，运用各种教学手段，结合生活实际，形象、直观的展示和表现现代中学生活泼、大方、健康向上的形象，引导学生树立正确的审美观、价值观和人生观。

简介：摘要苏苏格拉底的美学观点核心思想认为美从效用出发，有用就美，有害就丑。这一思想从特定的角度很好阐明了美的相对性。人物形象设计就是利用绝对美元素，

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简介：摘要服装品牌终端视觉形象的创建逐渐成为服装营销策略中越来越重要的一个部分。本文通过对不同顾客群体及品牌设计人员、专柜销售人员等进行相关访谈调查，确定其品牌的终端视觉形象风格定位，并对圣·迪奥的品牌终端视觉形象提出个人的观点，从而更加坚定服装品牌的整体设计中每一个环节、各个分支间的相互协调的重要意义，以及服装品牌终端视觉形象对于一个品牌发展的决定性作用。

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简介：色彩设计是视觉导向设计中十分重要的设计元素，色彩淡雅或强烈是视觉效果中最活跃的因素，能够丰富视觉效果渲染环境等。在视觉导向设计中，科学合理的色彩搭配可以增强设计整体的视觉冲击力，使其在复杂的视觉环境中脱颖而出形成系统性和可识别性，同时还可以创造意境，是受众在心理上感到愉悦，增强导向设计的互动性。关键词色彩导向设计视觉效应心理效应在艺术发展的今天，色彩己不仅仅是一种视觉的、感性的知觉，更是一种观念性的阐释和象征性的比喻。我们在设计中获知采用那些种类的色彩搭配可以增强设计信息传递的能力，但是视觉上的色彩传达是次要的，重要的是色彩传递的内容，以及公众对某种色彩反应的理解，这样才可以帮助我们在心理或情感上传达信息形成互动。这也是色彩设计被运用到视觉导向设计中的一个重要用途，它担负着视觉信息传递的作用。视觉导向设计就是引导人们在某一特定场所中进行活动的信息系统设计。标识导向设计可以对公共空间的功能、位置做出准确的说明，也可以对具体事项出指示性、警示性或公益性的告知，是人们与环境交流的媒介。康定斯基曾经说过“色彩隐藏着一种力量，虽然很少为人们所感觉，但却是真实的、显著的而且感应着整个人体。”色彩设计凭借着它在视觉传达中先声夺人的功效使它在现代设计中的地位变得越来越重要，不仅在设计中具有均衡构图的作用，还能传达着不同的色彩语境，释放着不同的色彩心理及情感，起着传情达意的交流作用。视觉导向设计中色彩语言的组织，需要多种因素的相互作用，才能达到合理的视觉效果，组成和谐的色彩节奏。在导向设计的色彩规划上，首先要使色彩的组合和标识的形式相统一，在图形形态的设计上，设计师要尊重事物自然色彩加以设计，从受众的视觉心理上寻找设计依据。还要着重审美角度，对导向设计中运用的色彩进行统一调整，从视觉识别上综合考虑导向设计所使用的不同人群的社会地位、文化背景以及年龄上的差异，突出对特殊人群的关怀,注重人性化的设计。随着时代的进步、经济的发展、公共空间的扩展，导向设计充当了引导员的角色，它们的存在让我们的生活变的更加的便利。同时，形形色色的导向标识也起到了点缀美化空间的作用。色彩作为一种富含表情和情感的语言符号，无疑是视觉导向设计中不容忽视的元素之一，与导向设计中其它元素的结合使用有利于色彩从视觉和心理两方面对受众产生作用。一、色彩在视觉导向设计中的视觉效应作为视觉艺术形式语言的三大要素之一，色彩设计能够在第一时间吸引人的注意力、准确传递信息、表现情感。由此可以看出在导向设计中色彩元素所占有的重要位置，在运用中要注意其系统性、可识别性、差异性、共通性和表现性、。对于同一公共环境空间内色彩设计要由统一的几种标准颜色来构成，使各个导向标识之间具有相同或相近的视觉效果。用于商业性的视觉导向设计或标识，其色彩设计要反映出商业性质、简洁明了、易记易识别；具有导向性和指示性的标识色彩通常与公共环境的主题、内容、形式相结合与环境匹配协调，给人们带来喜悦和愉快的感觉及形成视觉美感。视觉导向的色彩设计应用于公共环境中必须为广大受众共同接受，在设计上要留有余地色彩不宜过于极端，不要过于强调个性化。但在考虑共通性的基础上，还要具有一定的个性形成专用色彩，使色彩先于图形、文字等元素传达信息，便于利用色彩进行识别。例如红色与白色相间条纹是禁止人们进入危险的环境；黄色和黑色相间的条纹是提示人们特别注意的意思；蓝色与白色相间的条纹是必须遵守规定的信息；绿色与白色相间条纹起到提示标示牌同时使用，能够更为醒目的提示人们。同时在视觉导向设计中色彩的运用还需要考虑不同民族、不同地域文化传统、风俗习惯和宗教信仰的差异，避免产生错误的色彩信息传递。例如中国的传统色彩为红色、黄色、青色和白色，而且指代的意义各有不同。非洲的传统色彩是红色、黑色和黄色。佛教本源的色彩是黄色和白色，但是本土化后来又加上了红色。伊斯兰教以蓝色、绿色和白色为主要颜色，基督教崇尚白色和黑色。色彩设计在导向设计中除了自身颜色的运用外在设计上也要注意色彩的面积、节奏、视认度、色彩的图与底设计已及色彩的统一。在导向设计中，色彩不是独立存在的，它和形、光等视觉元素一起传达信息和语言，依附于其它元素而存在。相对于其它视觉元素，更加直观和鲜明，更富有情感。二、色彩在视觉导向设计中的心理效应当我们面对一种色彩时，除了在视觉上能够感应其印象外还可以在心理上长生一系列感受和反应，如冷暖、远近、轻重、大小等。在色彩学中，把红色、橙色、黄色到黄绿色称为热色；青色和蓝色称为冷色；紫色是红色和蓝色混合而成，绿色是黄色和青色混合而成，因此是暖色。人们在视觉导向设计研究中把这一长期的色彩感受经验加以合理运用，变化出很多色彩搭配对受众产生不同的心理感受。暖色和明度高的色彩具有前进、凹凸、接近的感觉，冷色系则和明度低的颜色搭配给人后退、凹进、远离的感觉。在视觉导向设计中，设计师利用这种心理暗示各个不同空间环境的远近虚实，以达到最佳的视觉效果，使空间得到最合理的引用。根据色彩学家的研究表明，色彩本身具有三种心理因素，即评价性、活动性和潜在性。这三种心理因素还被称为色彩映像三要素。评价性是指每一种颜色本身都具有使人产生联想、比喻的功能。例如明亮而柔和的颜色有高尚、晴朗的比喻作用。活动形式表示是指色彩本身具有象征性，这一特点与人们情感诉求有着直接的关系。比如黄色、浅绿色象征青春、活泼、耀眼；而灰色、褐色、是比较沉稳暗淡的颜色；紫色会让人觉得的不稳定，深绿则显得忧郁。潜在性表示的是色彩本身的物理归属性，如男性化的色彩包括灰色、黑色、白色、深蓝、灰绿等；女性的颜色则有粉红色、橘黄、浅蓝、鹅黄、橄榄绿、洋红、金色等。每一个色彩运用与评定都是以这三种要素为依据的，让我们能够把色彩潜在的心理效应作为一种设计元素运用到设计中。由于色彩本身与受众能够产生相互影响，使人们产生不同的反应，左右受众的喜好，帮助判断方位，进而影响人们的生活活动。色彩是一种感性的导向符号，它是导向符号中极具表现力的重要元素之一，符号功能的有效发挥很大程度上是依靠符号色彩的合理运用来实现的。在导向的色彩设计中，色彩的规划过程就是用通过色彩建构符号，用符号传递信息，最终使色彩透过传达与接受的互动而生成视觉导向意义的过程。参考文献1王受之.《世界平面设计史》.中国青年出版社.20022凌继尧徐恒醇.《艺术设计学》.上海人民出版社.20003谢勇胡漂.《导向设计》.辽宁美术出版社.20024盖尔·戴博勒·芬克/著.张风刘新彦王惠莉/译.《城市标志设计》.大连理工大学出版社.2001

简介：摘要在全球经济大发展的背景下，视觉传达设计教育面临着新的发展机遇和挑战。在深入分析我们教育现状的前提下，本文就办学理念确立、教育课程体系建立、提高教师素质途径以及培养学生的创新能力等方面探索我国视觉传达设计教育改革的方向。

简介：多元化是视觉传达设计走向未来，走向世界的催化剂。现代视觉传达设计是建立在先进科学技术成果基础上的一种文化现象与艺术形式，其视觉传达设计的内涵已不是传统设计意义的“语言”，而是全方位的、综合性的一种多元艺术，更是社会文明与进步的一种全新表达。本文说明了视觉传达设计多元特征，阐述了视觉传达设计多元表现形式。

简介：摘要当今是视觉文化的时代，是当代文化裂变核心纽带，是现代工业设计中发展的必然结果。功能性造型的方式为中心的工业设计建造人们日常关于产品的景观世界，产品独特的视觉建构方式和极具吸引力的外观，成为充满着功能性、形式性、意义性和特有观看方式的视觉文本。视觉文化核心是视觉性，“产品视觉性”是最本质的概念。表层结构是产品可视化外观，视觉性深层结构是形成产品内在机制。

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简介：多元化是视觉传达设计走向未来，走向世界的催化剂。现代视觉传达设计是建立在先进科学技术成果基础上的一种文化现象与艺术形式，其视觉传达设计的内涵已不是传统设计意义的“语言”，而是全方位的、综合性的一种多元艺术，更是社会文明与进步的一种全新表达。本文说明了视觉传达设计多元特征，阐述了视觉传达设计多元表现形式。关键词视觉传达设计多元特征表现

简介：摘要视觉营销就是借助无声的语言，实现与顾客的沟通，以此向顾客传达产品信息、服务理念和品牌文化，达到促进商品销售、树立品牌形象的目的。而陈列设计是视觉营销的重要组成部分，其所有主体创意和表现手法都不能脱离。

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简介：摘要当今的世界，在以前所未有的速度发展着。社会生活节奏加快，各类信息、大众广告每天都涌入人的眼帘，各种社会思潮冲击着人们的大脑，在这种环境下，书籍装帧也有了新的涵义，即书籍中的视觉传达。随着意识观念的不断现代化，审美观念也与时俱进，书籍装帧设计标准在传统中得到发扬，逐渐从内在、情韵、含蓄形式的广告口味升格至读者内心分析与书籍发售市场定位结合的全方位的整体设计，并进一步侧重书籍传达的广告效应、审美情趣，以增加书籍装帧设计的内涵，提高附加价值。

简介：摘要新时代的混合式教学模式是指将传统教学模式与现代教学模式相结合的一种新式教学模式，此种新式教学模式更加科学合理，从而在极大程度上提高了教学效率，目前极受欢迎。艺术设计专业采取了混合式教学模式，突出了学生视觉素养的培养极为重要，艺术设计专业视觉素养混合教学模式的内容贯穿了感知、认知、应用三个层面，更有助于学生在提高自身专业技能的基础上，提高视觉素养。

简介：摘要我国近些年实现了飞速的发展，也促进了人们生活水平的提高，这就对精神方面的需求越来越高，从游戏行业的快速发展就可以发现，人们对于精神需求越来越高，将更多的注意力放到了精神体验当中。而当前属于信息化网络化的时代，我国已经基本实现了网络普及，在网络世界中对于产品设计美学要求也有了很大的提高，特别是对于用户界面尤为重视。用户界面的美观度，直接关系到用户驻留的时间和消费情况，为了将用户界面的美观性得到增强，就需要充分应用视觉传达设计，在对用户界面性能进行不断优化的基础上，要尽可能的美观用户界面。

简介：摘要平面就是个方面巧妙的搭配，平面设计的素材来源于生活，摄影是生活某一画面的定格，所以，平面设计和摄影是互补互存的。在如今这个信息大爆发的时代，新的视觉语言更能吸引目光。

简介：标点符号被人们所熟知，每个标点符号都有它特有的语义，并在现代生活中发挥着越来越重要的作用。本文通过分析标点的符号概念以及阅读以外的传达功能，进而提炼出标点符号两种不同的视觉表现形式，即网络语言中的情绪性表达以及视觉传达设计中的创意元素，并对标点符号在视觉设计中的应用进行分析，标点符号在视觉传达设计中的应用主要表现在视觉表现、概念表现、同构表现、符号重构表现等几个方面。视觉传达设计应该通过对标点符号的挖掘和思考，更加有效地进行视觉与寓意传达设计。

简介：从符号学理据性的角度,从理据性的分类出发系统分解交互界面的视觉引导系统,并指出各自在交互表意上的特征和优点,从而建立良好的视觉层级。强调符号理据性的强弱是判断交互系统表意效果的参照标准,设计者应根据具体的需求有机地分配理据性三个特点的比重。