简介：道德自律与意志自由,现代社会所要求的道德自律是道德主体自由自觉的选择,甚至玩弄社会公正观念……这一切无疑阻碍着市场经济的道德秩序的形成和道德主体自律的养成

简介：摘要领导干部是否廉洁自律，不仅关乎个人的成败安危，也影响着干部群众的信仰追求，更涉及党的形象和事业的兴衰。党员干部一定要有这样的使命感和责任感，笔者就领导干部是否廉洁自律提出其方法和途径。

简介：摘要情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。政治学科教学具有鲜明的情感色彩。一位教育家曾说过，提高课堂教学质量的因素很多，唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。在教学中，学生掌握知识的程度与学生本人的兴趣、爱好、追求，以及教师的影响有着密切关系。要提高教学质量，提高教学效益，必须研究学生的情感，也就是要把学生的意愿、学生的情感融于教学方法之中，把学生的非智力因素转化为学习动力。

简介：摘要提高政治课教学的有效性，要从两个方面提起注意。

简介：摘要本文主要谈初中政治课教学的有效方法和策略。即转变学习和教学的方式；创建合理有效的课堂结构；善于使用各种教学手段；完善自身高尚的人格魅力，积累丰富知识；改革教育评价。

简介：摘要从学校生活和社会生活中选择和确定研究的专题，通过主动地探索、发现和体验，有的小组以《家乡农业资源利用状况研究及对策》为课题，也有的小组利用有同学家长开面粉厂的有利条件，确立了《小麦的生产、加工与市场》这样的课题。学会对大量信息进行搜集、分析和判断，从而增进思维能力和创造能力的一种学习方式和学习活动。

简介：

简介：在伦理与道德之间建构起来的中国传统政治合法性,从中国传统政治合法性的伦理道德建构转变为中国现代政治合法性的法理建构,在中国传统政治的合法性建构中

简介：

简介：摘要新一轮课程改革为思想政治课教学提出了一些新要求一方面，思想政治课教学离不开教师的主导作用；另一方面，新的理念又要求“让学生成为课堂教学的活动者、参加者”。那么，在“以学生为本”的前提下，如何把握思想政治课教师的主导作用是必须引起重视和思考的问题。本文重点分析了思想政治课教师主导作用的特性和时代要求，又要变教为诱，变教为导，充分发挥思想政治课教师主导作用。

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简介：摘要教师的素养具有一定的个人魅力，个人魅力能对学生产生向心力，让学生“亲其师，信其道”，由对教师的崇拜转到对教师所教学科的兴趣，从而提高政治课的教学质量。

简介：摘要初中政治教学就是为了让学生可以不断了解相关的信息内容，并且逐渐增强收集、整合、利用信息的能力，学会独立思考，同时对提出的问题展开相应的分析，进而予以解决。随着新课程标准的贯彻实施，教学方法的创新受到了人们的广泛关注，并且课前预习的概念也应运而生。本文主要对初中政治教学的课前预习方法及效果检查方法进行分析，进而阐述课前预习的重要性。

简介：摘要教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧，教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时，在一定程度上，决定着教师的教学效果。为此，思想政治课教师，除了要具备坚定的信仰，渊博的知识，熟练的教学技能，还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。

简介：摘要了解青年职工的思想特点，加强青年职工思想政治工作，为新形势下企业的发展提供新鲜的血液、精神的动力和思想的保证，对全面提升青年职工的综合素质有着重要意义。

简介：摘要新课程背景下思想政治课教学有效性问题引起了人们的普遍关注。本文探寻思想政治课教学缺乏有效性的表现，探究提高思想政治课教学实有效性的策略等方面，作了一些积极的探讨，旨在引起广大思想政治课教师对这一问题的关注，并在思想政治课教学中切实增强教学的有效性。

简介：

简介：摘要研究性学习的核心，是改变学生的学习方法，强调一种主动探究式的学习模式，是培养学生创新精神和创新能力，推行素质教育的一种新的尝试和实践。在高中政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，它有利于拓宽学生的知识视野、实现知识，能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科学精神和科学态度。

简介：

简介：将国家的政治信息输送至乡土社会的民间规范中,中国传统乡土社会尽管超然于国家的治理结构之外,传统中国政治整合的沟通图示　　传统国家＊　　政治输入政治决策　　（信息正控制）（信息负控制）　　国家规范　　乡土社会　　政治知觉政治反应　　（信息正控制）（信息负控制）　　民间规范　　＊此处所谓之