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  • 简介:摘要在教学中,如何让学生听懂、领会、接受相关知识,并能运用到相关专业课的学习和实践中去,这就要求教师在教学中除了关注传教知识之外,还必须重视学生的吸收能力。当今,影响课堂教学的效果、影响学生消化能力的重要一点——引起学生的学习兴趣,逐渐引起从事教育行业的每一位的关注,成了每一位教师的当务之急。

  • 标签: 学习 学习兴趣 课堂教学 快乐
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  • 简介:摘要小学数学课堂教学中的策略还有很多,如何联系生活学数学,充分发挥学生的主体作用,恰当运用合作学习方式,尊重每一位学生,达到较好的教学效果,有待于老师们在教学实践中长期的努力。

  • 标签: 小学数学课堂 教学策略 运用
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  • 简介:摘要社会文化公共服务供给体系的改革与优化是一项涉及各个部门,全社会共同参与的系统工程。从我国实际情况出发,选择性地借鉴发达国家和地区在残疾人特别是肢体残疾人公共文化服务供给模式的先进做法与经验,分析肢体残疾人受到社会排斥的原因,通过与发达国家公共文化服务的比对,借鉴发达国家的长处,改善当前我国肢体残疾人公共文化服务现状的公共文化服务供给模式。

  • 标签: 肢体残疾人 公共文化服务 供给模式
  • 简介:摘要肢体语言应用于高校课堂教学是一种新的教学方法尝试,本文着重分析肢体语言在高校课堂教学可起到的作用,对其在高校课堂教学的应用和体系构建进行了探讨。

  • 标签: 肢体语言 高等教育 课堂教学
  • 简介:摘要在小学英语教学的过程中,教师要能够积极调动学生的积极情绪,让他们主动地参与学习的过程,帮助他们形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯,激发他们对英语的学习热情。

  • 标签: 小学英语 学习习惯 学习热情 主动参与
  • 简介:摘要人与人的交流是通过信息来实现的,而信息的实现不仅依赖于开口说话,还依赖于一定的肢体语言。同样的道理,肢体语言在英语教学中也发挥着重要的作用。英语课堂中那些无法用语言描述的情感可以通过教师的举手投足来传递给学生。因此,在高中英语课堂教学中使用恰当的肢体语言,有着深刻的应用价值。

  • 标签: 肢体语言 高中英语 运用
  • 简介:摘要英语是一门语言,语言是生活的一部分。英语课又是一门很强的实践课。在素质教育的时代,培养学生的语言综合运用实践能力尤为重要。在初中阶段由于学生们的词汇量有限,要想提高学生的兴趣,培养学生的语言综合运用能力,老师尽量的简化语言,就要用肢体语言来协助。在这篇文章中我主要从肢体语言在听、说、读、写中的运用来阐述,向四十五分钟要效率,提高自己的教学效果。

  • 标签: 中学英语 教学 肢体语言
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  • 简介:摘要听力是人们语言交际能力的主要技能,听力实践是英语学习的重要手段。在大学英语教学实践中,听力是学生薄弱环节。本文分析了学生英语听力障碍的因素,并提出改进克服障碍的对策,以提高英语听力教学水平。

  • 标签: 听力理解 障碍 对策
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  • 简介:制定法与判例法是当今世界并驾齐驱且影响最大的法律传统,其理论研究深受学界关注。然而,对制定法的运行及运行机制却缺乏应有的重视和相应的研究。本文对制定法的运行机制及障碍作初步探索,并由此认为,适当地引入判例法形式,在制定法整体框架下发挥判例的作用,并非毫无根据的异想天开。

  • 标签: 制定法 判例法 运行机制 运行障碍
  • 简介:摘要在体育教育过程中,学生在教学过程中产生了一些心理障碍,并且会相互渗透来影响学生学习的整个过程。本文探讨了体育教学与学生心理健康因素的培养问题,提出了克服心理障碍,培养良好的心理素质的途径和方法,目的在为提到教学质量和培养学建立终生体育的意识服务。

  • 标签: 体育教学 心理障碍 培养健康心理