简介：

简介：

简介：摘要钻杆在井下使用过程中的交变应力导致在钻杆加厚消失附近管体内外表面的高应力，是钻杆产生疲劳裂纹致使刺漏失效的原因。虽然，高应力是加厚消失端附近管体刺漏失效的致命弱点，但并不是所有钻杆在使用中都一定会要在高应力下失效。失效之前的诱发因素，才是促使它失效的主要原因。根据十几起钻杆刺漏失效事故，分析统计出影响钻杆管体加厚消失端失效的因素，提出了防止这种失效的相应措施。

简介：摘要对凝汽器传热端差的各个主要影响因素及它们之间的关系进行了分析，解释了有关表达式及相关概念难以理解的问题。

简介：﹃万元户﹄不再稀罕城镇家庭万元户近八成随着改革开放的深入和发展，居民收入水平的不断提高，昔日令人羡慕的“万元户”已不再稀罕。据全国４万余户居民家庭记帐调查和相关资料测算，１９９６年全国城镇“万元户”已达到６６４２万户，占全部城镇居民家庭的７６％。由于...

简介：因润滑油变质或杂质过多，导致轴承磨损，曲轴磨损严重，导致高压注水泵故障率偏高。在充分调查故障原因的基础上，技术人员成功研制出了高压注水泵润滑油过滤装置，有效地降低了高压注水泵动力端故障，提高了注聚时率，降低了维修成本。

简介：<正>《古代汉语》和《现代汉语》是高等院校汉语言文学专业两门重要的基础课。古代汉语是现代汉语所由发展的基础,现代汉语是古代汉语的直接继承和发展。对于这两门课的教学,无论是教学内容,还是教学方法,采取一元化的原则是完全必要的。

简介：本文主要对可视化技术与两微一端舆情传播内容进行研究，先是阐述了可视化技术的内容，其次在分析“两微一端”内涵的同时，对可视化技术与两微一端舆情传播要点进行深入的研究，希望论述后，可以给相关领域的研究者提供帮助。

简介：全体村民选举的村主任比几十个党员选出来的村支书要有权力,着重分析了村民选举后村委会与党支部的权力关系及其变化,使党支部也能像村委会那样从村民社会中自下而上地提取权力资源

简介：<正>我国著名人口学家张纯元教授,辽宁省锦县人,1933年出生。1959年毕业于中国人民大学经济系,从斯年至今,一直在北京大学从事教学和研究工作。1981年到1984年担任北京大学经济系副主任。现任北京大学人口研究所所长、中国人口学会常务理事,国家计划生育委员会专家委员会委员、中国计划生育协会理事、马寅初人口科学基金会筹

简介：<正>1993年7月11日,储蓄存款利率调高以后,存款选择哪个期限获得利息较多?不妨试以现行的定期储蓄利率(这里,三年期以上的储蓄存款保值贴补率暂不做考虑),五年期限和一次存入额1000元,采用几年不同期限的定期储蓄,来计算各自所得的利息为例。

简介：

简介：新型工业化已成为当前我国经济和社会发展研究的一个热点。为此建立新型工业化指标体系,用物元模型进行我国新型工业化进程综合评价,探讨我国新型工业化发展状况及其优势与不足。结论表明我国2005年新型工业化水平已经进入中级阶段,处于中级阶段的中期。并明确我国走新型工业化发展道路的优势和弱势所在,提出对策建议。

简介：何自然与陈新仁（2004）还对模糊限制语的语用功能作出了总结,模糊限制语的元语用意识分析 ,这一类模糊限制语反映了说话者的认知态度

简介：全体村民选举的村主任比几十个党员选出来的村支书要有权力,着重分析了村民选举后村委会与党支部的权力关系及其变化,使党支部也能像村委会那样从村民社会中自下而上地提取权力资源

简介：摘要以人为中心的儒家伦理文化和以神为中心的圣经犹太伦理文化是两种不同的伦理文化范型。作为两种伦理基点的“天”与“上帝”却在人们对其的“敬畏”中实现相通；作为两种伦理原则的“仁”与“爱”却在爱中相逢。两种不同的伦理范型，不同的原则，规范和教条，却同样实现了对道德行为和民族心理、民族精神的培育。

简介：

简介：任城区人口计生部门通过严格审查、逐一核实，几年来，先后为600个符合二胎生育条件，又自愿生育一个子女的计划生育家庭一次性发放每户1000元奖金。同时，各镇（街道）给予不等的奖励。切实做到亲民、爱民、惠民、为民，

简介：中唐元和到北宋元祐近三百年的时间,是中国封建前期文化向封建后期文化的过渡时期,这一时期出现的各种文学现象,不能简单地看成是一群文学家们的文学创作问题,而应看到其与当时政治、经济、思想意识和文化的求变创新的内在的、深刻的关系.只有深刻认识到元和以来文学创新与建构背后深厚的思想文化动因,才能准确评价这一阶段文学迁变的真实内容、思想文化史、乃至文学史意义.

简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。我们学生的作文水平普遍低下，大多数学生谈“文”色变，毫无作文的主动性和兴趣性。要想提高学生的写作兴趣，我认为教师应让学生在写作时有话可说、有话想说、有话会说。主要从以下几方面谈谈引导学生留心观察；多读书，善于积累；激发学生想象；多练笔写等等。