简介：摘要立体构成是研究立体形态各元素的构成法则，是相对于模仿的一种造型新概念，是立体创造的一种科学方法。它的重点在于关注学生对造型要素、材料特点及构成语言的探索与运用。本文对立体构成教学现状进行了分析，力图建立立体构成教学的新模式，以便更好的适应时代经济文化发展的需要。

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简介：摘要立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课。作为对形态的研究与创造，在三维立体的造型设计里涉及到的面很广，它涉及到现代雕塑、后现代装置、环境园林景观、建筑室内外装潢设计、公共艺术设计、工业产品造型、包装、展示设计及服装造型款式设计等等。当今社会不断的发展，立体构成艺术在现代艺术设计中应用不断，但在教学中却还延续着老的教学模式，没有一点改变和创新。从而，本文对立体构成教学现状进行了分析，从创新能力培养、加强基础材料教学与实践相结合、教学模式多样化等几个方面提出了改革的新思路，并进行深入研究，力图建立立体构成教学的新模式，以便更好的适应时代发展的需要。

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简介：摘要面材的立体造型在现代设计领域中运用时十分广泛的。学习立体构成不但要培养三维的立体感觉，把握物体的体积感。还要熟练运用综合材料，选择加工工艺，把握形体的变化方式和培养我们的动手能力。当今社会，在工业设计、服装设计、园林设计等领域使用计算机做立体构成越来越广泛。计算机已成为完成立体构成效果不可或缺的辅助工具。传统的立体构成教学受材料的限制，工艺制作的复杂多变等影响，学生只考虑面材相互之间的粘合，排列等种种因素，让一些丰富的想象力无法通过手工制作表现出来。所以，计算机辅助面材立体构成的时代已经来临，不仅能让学生的想象在计算机虚拟的世界展示出来，而且让整个立体构成教学也变得丰富多彩，同时提高了我们的学习以及工作效率。

简介：近年来，随着人类社会文明的不断进步，城市化进程不断加速，以及人口在城市的相对集中，城区内建筑土地资源相对缺乏，用作城市绿化的土地更是日趋短缺，而随着生活条件和工作、学习环境的进一步改善，人们返回大自然的愿望更加强烈，所需的生活空间将不断增大，所以城市建筑与绿化的协调急需解决。

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简介：摘要对于客观事物在头脑中留下的印象，要进行加工改造，构造出新的形象，进而展开形象思维。教师要创造各种条件，使学生能够大量阅读地理景观图片，丰富地理表象；引导学生根据地图和景观图片综合出区域特征或景观特征。

简介：摘要良好的心理品质是在平时养成的。全国高考历史卷，郑和下西洋与新航路开辟的对比，正是要求深刻思维，认识到前者是不计效益的贡赐行为，没有生命力，而后者是适应了新兴资产阶级原始积累的要求，具有旺盛的生命力，因此，无论从学生思维能力的培养，还是从应对高考上，培养学生思维的思维品质都是必要而且重要的。

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简介：摘要在语文课堂教学中要激活学生的思维，才能充分调动学生的积极性，增强学习的主体意识，让学生主动参与教学活动，真正成为学习的主人，从而提高学习的效果。笔者认为以下几点是在语文课堂教学中激活学生思维非常重要的方面一、独立阅读，圈点评注；二、合作学习，讨论交流；三、书面总结，写出感受。

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简介：摘要数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，因此发展学生的思维能力的努力中，不仅要考虑到能力的一般要求，而且要深入数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培养学生的数学思维能力。

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简介：摘要发散思维是阅读、写作教学中常用的训练项目。摸索、总结在阅读教学实践中行之有效的发散思维训练方法，对于贯彻新的《课程标准》，推进新的《课程改革》，培养学生的创造思维和创新精神具有积极的促进作用。

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