简介：摘要生物燃料乙醇可以制造可再生生物质作为原料的乙醇，代表它的生物能源是国家在农业、能源、环境和区域经济方面的战略性新兴产业。2017年9月，国家发展改革委员会、国家能源局等15个部门共同发布了“扩大生物燃料乙醇生产和促进车辆用乙醇汽油使用的方案”，表明我国生物燃料乙醇在示范工作中正式推进，进入了正式推进的新阶段。我国发展生物燃料乙醇产业面临前所未有的历史发展机遇和各方面的严峻挑战。考虑到这一点，本文对生物质生产燃料乙醇技术的进步进行了参考分析。

简介：摘要常规情况下认为无水乙醇体积浓度超过99.5%即为燃料乙醇，该种燃料属于一种绿色环保、可再生的替代性能源，还可以作为燃油品质改善剂来使用，所以近年来在诸多领域内燃料乙醇有着较为广泛且高效的应用，但是研究燃料连续发酵生产情况，可知在过程中存在一些缺陷和不足，亟待改进。在本文的研究中即就对燃料乙醇、连续发酵的相关内容进行了概述，结合燃料生产情况从三个方面进行了过程优化研究，以此为更多燃料乙醇生产厂家高效、低成本的生产燃料提供指导。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的工业化建设的发展也突飞猛进。社会对石油有着越来越强的依赖性，众所周知，石油这种资源是不可再生的，石油的不断开采，导致了我国石油的能源危机，我国有一项战略叫做可持续发展战略。因而，需要研究出一项可再生的能源来代替石油非常重要，燃料乙醇是一种绿色健康的能源，需要通过生物发酵来制作，燃料乙醇是一种理想的代替石油的新能源，现在有很多国家都在提取这一种新的能源。本文通过分析燃料乙醇的提取技术，和改进方案，对未来新能源的替换工作提出了有效的意见或建议。

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简介：摘要生物炭作为土壤改良剂和污染物吸附剂能够改良受污染的土壤,因此受到国内外学者的普遍关注。在国内外研究生物炭改良土壤应用的基础上,本文总结分析了近年来国内外生物炭与土壤微生物相关的研究成果,得出生物炭能影响土壤的理化性质,调控营养元素循环,产生或吸附抑制微生物生长的物质,从而影响土壤细菌和真菌的生长与繁殖,对土壤中的微生物群落结构组成带来影响,进而改变整个生态系统的物质循环过程。因此,未来应进一步探索生物炭与土壤微生物之间的相互作用机理,深入了解生物炭的土壤改良作用,深化对土壤微生物多样性的认识。这将为未来生物炭的大规模推广应用打下坚实的基础,具有重要的现实意义。

简介：摘要随着我国国民经济的不断发展，煤炭、石油等不可再生资源的开发程度也在不断增加，给我国带来了较大的压力。而生物质能源是一种非常重要的可再生资源，如果能够得到深入全面的开发，就能够较好的进行能源替代，解决当前我国社会环境中所产生的能源危机，避免传统能源使用过程中出现的环境污染。本文先阐述了生物质热解技术的相关内容，接着从热催化剂和生物质热解反应器两个方面来展示了当前这项技术在制备生物油方面的具体现状，最后还对这项技术的未来发展进行了展望。

简介：摘要青春期的学生具有特殊的生物节律，它对学习具有很大的影响。如果我们能够遵循这一规律采用合适合理的教学策略，则将会有助于提高教学效率。本文分析了青春期生物节律与睡眠的特征，讨论了它们在学习中的作用以及相应的教学策略。

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简介：摘要在近些年来，随着经济水平的提高和科学技术的发展，火力发电的方式已经被人们重视，这是由于在火力发电的方面仍存在着许多问题，在火力发电的锅炉中，燃料的充分燃烧对火电发电厂的经济效益有着重要的影响，所以在选购燃料时应严格把关，在燃料燃烧的过程中应实时监控燃烧发电的情况，并根据实际情况做出及时的调控，这样才有可能保证经济性的燃烧同时还能获取最大的经济效益，但是在火力发电炉的设计方面，存在着许多的问题，有待我们努力研究并改造，从而达到经济效益最大化。

简介：原材料、燃料、动力费用的变动与国家有关价格政策的改变和市场供求状况的丰欠息息相关，一般来说，属于生产技术和管理方面的原因已经普遍引起了各厂矿企业的重视，而购进价格的变动却是难以预测的，对企业的效益影响颇大。

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简介：摘要现在的中学生，多数为独生子女，在家被宠、被溺爱，被父母、亲人当着“小皇帝”供着，生活在表扬、恭维声中，往往形成狭隘、自私的不良心理品质。普遍情感脆弱，承受挫折能力差，生活自理能力差，缺乏责任感，缺乏社会适应能力。笔者根据目前中学生这种心理状况，提出生物教学中加强对学生健康教育，目的是在传授知识技能的同时，注重学生人格的塑造，促进学生的全面发展。

简介：摘要生物是自然科学中的一门基础科学，将成为21世纪的领先科学。本文认真分析当前高校生物实验教学效果不高的原因，提出提高高校生物实验教学效果的实施策略。

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简介：摘要生物学是一门实验性科学，观察和实验是生物科学的基本研究方法。通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合起来，使学生既掌握一定的基础知识，又得到必要的基本操作技能的训练。总之，通过实验，培养了学生实际操作能力，同时也提高了学生的观察和思维能力。

简介：摘要随着新课程的不断改革，生物实验已是生物教学中不可缺少的教学内容，开展好实验，能让学生掌握实验基本技能，有利于提高生物课堂教学成绩。

简介：摘要今天的中国飞速发展，国家日益强大。但是发展的同时带来了环境的恶化，如何保证可持续发展成为一个急需解决的问题。中学生物教育基本教材中涉及不少有关环境保护的教育，下面我就生物教材中有关环境教育的内容谈谈自己的观点。

简介：摘要在生物教学中，要以学生为主体，激发学生主体积极性，培养学生的学习兴趣。开展探索性实验，让学生在快乐中学习。

简介：摘要“理综”在高考中占有较重的地位，其成绩高低在很大程度上能决定考生高考成绩的档次。作为“理综”的一分子，生物科成绩的好坏直接影响到高考的结果。但是生物科分数比重较少，学生往往把其放在末位，不愿花费太多的时间，所以高三生物复习必须讲究策略，采取科学的复习方法，在有效的时间里获得最佳的效果。