学科分类
/ 4
73 个结果
  • 简介:本文指出了由一般平均时间数列计算序时平均在教科书上存在错误和“由一般平均计算序时平均的方法释疑”一文中的不足之处提出一般平均时间数列的序时平均可以按照相对数时间数列计算序时平均的方法计算,也可以根据平均指标基本公式计算。

  • 标签: 序时平均数 经济统计学教学 中国 算术平均数 几何平均法
  • 简介:平均指数和平均指标指数是统计指数理论中两个重要指数,二者在文字表达上仅两字之差,容易造成混淆,但其实质内容和计算方法截然不同。本文试图从概念、计算方法及表现形式上分析两者之间的主要不同点。

  • 标签: 平均指标指数 平均数指数 统计指数理论 计算方法 文字表达
  • 简介:调和平均几何平均、算术平均之间存在着单调上升的关系,并且可以将其归为“幂平均”家族。文章利用不等式方法证明了幂平均M(K)关于K在整个实数集上是单调上升的,并在此基础上将统计平均加以推广。

  • 标签: 平均数 幂平均数 大小关系 不等式方法
  • 简介:“调和平均是算术平均的变形使用”有三方面的涵义:1.权数不同,算术平均的权数是各组单位数f,调和平均的权数是各组标志总量m。xf。2无论是计算算术平均,还是计算调和平均,其分子是总体标志总量,分母是总体单位总量,是两个有意义的量之比。3.两者计算结果一致性的前提是:两者总体的一致性。王殿元,姜春霞在师国统计》1999年第二期上撰文“调和平均不可代替”(以下简称“王文”)认为:“调和平均存在着特定的应用空间,是不可替代的独立的平均。”我们认为,“王文”对“调和平均是算术平均的变形使用,是可以用算术平均替代的平均”作了错误的理解。没有掌握这一观点的真实内涵。一、权数不同调

  • 标签: 调和平均数 算术平均数 逆指标 正指标 标志总量 加权调和平均
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:比率,是企业管理中经常使用的指标。广义的比率包括两个相关的总量指标之比,如产值利润率、净产值率、计划完成百分比等等。狭义的比率是指总体中具有某一标志的单位数占总体总量的比重,也即总体中某一部分指标数值与总体总数值之比。平均比率,是经济管理实践中衡量、...

  • 标签: 平均比率 序时平均数法 一级品率 几何平均数 计算问题 调和平均数
  • 简介:本文首先认为常见的标志变异指标R、A·D、σ、V是与所有静态平均指标相对应的静态标志变异指标;其次,本文通过研讨动态平均指标——几何平均的形成机理,借助数学变换,构建了与几何平均相对应的动态标志变异指标。

  • 标签: 平均指标 变异 标志 几何平均数 形成机理 数学变换
  • 简介:摘要初三复习时量大,时间短,任务重,这就要求教师选择最优复习方法,狠抓基础,突出重点,突破难点,提高教学质量。

  • 标签: 初三几何 复习方法 教学质量
  • 简介:平均主义不是农民的追求,平均主义对农民的改造运动,大都认为集体化运动或毛泽东的平均主义是农民平均主义

  • 标签: 中国农民 农村集体 农民农村
  • 简介:是毛泽东时代农民平均主义追求的再现,大都认为集体化运动或毛泽东的平均主义是农民平均主义,我们说平均主义不是农民的追求

  • 标签: 农民平均主义 平均主义打造 平等公正
  • 简介:据台湾“内政部”统计处最新公布的“2000年世界人口估计要览”报告指出,去年香港人平均寿命在全球长寿榜中列第四位。

  • 标签: 香港 人平均寿命 长寿 人口统计
  • 简介:五月的一天,南京城天高云淡、晴空万里,万物相聚在一派生机与和谐之中。我与父亲在南京机场话别,当父亲转身登机的瞬间,我从他的背影和坚定的脚步中,仿佛看到了他扬帆海的心路历程和执着耕耘的深深脚印。

  • 标签: 扬帆 春秋 心路历程 南京 父亲 生机
  • 简介:摘要几何光学的运动与几何三角知识、运动相联系。研究其特点与规律有助于我们解决几何光学的运动问题。

  • 标签: 几何光学 运动性质 三角知识
  • 简介:平均人数是劳动统计中一项十分重要的统计指标。之所以说它是一项重要的统计指标,因为它是计算平均工资、劳动生产率、人均利税等多项人均指标的依据。而上述各项指标又是考核企业经营状况及在市场竞争中所处地位的重要指标。如果平均人数计算不当,也会对企业的各项经济指标产生一系列的重要影Ⅱ向。随着企业结构调整和改制的全面推进,企业的人员变动相当频繁,因此期末人数难以准确反映单位在一定时期内使用劳动力的状况,而平均人数则能;隹确地做出反映。

  • 标签: 劳动统计 平均人数 统计指标 企业 统计数据质量
  • 简介:摘要感,使人感到世界有了量化的意味,我们不但能自然地用数学知识去解决与数学有关的具体问题,而且要试图进一步用数学的观点和方法来处理和解决一些看似与数学无关的问题,即会数学的思考问题,促进数学素养的提高。教师应引导学生合理的估算,深入的探究,数学的思考问题,让他们“对较大数字信息作出合理的解释和推断,发现感”。当然,感的建立不可能一役而功,一蹴而就,它是一个逐渐而长期的过程。

  • 标签: 策略 意识 接触 创新 探究
  • 简介:职工平均工资是指各单位的职工在一定时期内平均每人所得的货币工资总额。是反映职工工资水平的主要指标。“十五”以来,海南州经济快速发展,职工工资收入也相应增长。随着市场经济的发展和收入分配方式多元化,职工收入水平差异更加明显,不同行业、不同地区、不同经济类型、不同隶属关系、不同岗位职工收入差别较大,收入高低差距呈逐年扩大趋势。收入分配的公正性、收入与贡献关联度的强弱,都为社会高度所关注。

  • 标签: 职工平均工资 海南州 高低 职工工资收入 收入分配方式 市场经济