简介：摘要我国在大力提倡素质教育的同时，传统的“应试教育”依然有超然的生命力，要实施素质教育，就必须改变旧的观念，从“应试教育”中走出来，用新的观念和不同于传统的方式，实施创新，提高学生的学习效率，培养学生的各个方面的能力。实现现代教育的要求，应该从观念、时间、思维等不同的角度去解决传统的“应试”教育存在的障碍，应该认识到时间、效率、思维的重要性。要从思想观念的转变，创新的要求来审视教育的过程，从而提高学习的效率，实施素质教育，使学生的各方面能力得到有效的提高。

简介：终身教育（lifelongeducation）是相对于传统学校教育而言的一种教育思想或教育观念，终身教育思想一经提出，在国际教育界就产生了巨大的影响，极大地推动了国际教育改革步伐。本文就我国加入WTO以后，教育面临的机遇与挑战以及对如何树立终身教育观念、迎接入世挑战问题作了初步探讨。

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简介：摘要基础教育改革向教师提出了更高的要求。在新课程背景下，教师应该是课程的开发者；学生学习与发展的指导者、促进者；教学的研究者；教学反思的实践者；教学活动的合作者。因此，教师需要树立新的课程观、知识观、学习观、师生观。

简介：摘要在辛亥革命100年之际，本人试探孙中山的女子教育观，使我们明了孙中山在女子教育方面做出的贡献；同时对当今教育仍有一定的借鉴作用和现实指导意义。

简介：摘要在我国古代哲学家中，探讨人性论的有很多，他们自觉地把人性和教育联系起来，人性论是他们教育理论的基础。本文从先秦儒家的人性论出发，从教育目的、教育内容、教育方法及教育中师生关系及其地位几个方面阐述先秦儒家的教育观。

简介：民族教育思维观念变革之我见荆畅党的十四大明确提出，要在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制，面对这样一个新的形势，民族教育面临着机遇和挑战，对教育内容、形式和手段均提出新的更高的要求。认真研究和探讨市场经济条件下民族教育工作出现的新情况、新问题、使...

简介：摘要创新教育的关键是首先要更新教师的教育观念。创设良好的教育环境，抓住幼儿的兴趣点加以正确引导，注重孩子的个性培养，从而培养幼儿的创新意识。只要教师不刻板、不压制、善诱导，就会促进幼儿创新能力的发展。

简介：摘要耻感教育是我国传统道德教育的特色。我国传统耻感教育认为耻感是道德的重要心理基础和动力，对修身、齐家、治国、平天下具有重要作用。

简介：摘要但近年来，出现了很多起初中生犯罪的案例，并引起了不小的轰动。因此，作为中学生思想政治教育工作者，在进行传统的思政教育的同时，也进行法律教育，培养中学生的法律观念，可以切实加强思想政治教育的效果。

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简介：随着社会经济事业特别是科学技术的发展,我国社会的教育观念和教育体系正在发生着重大而深刻的变革,大教育观应运而生并日益凸显其重要性。将大教育观运用于少数民族大学生思想政治教育,具有十分重要的积极意义。社会工作为树立少数民族大学生思想政治教育的大教育观提供了新视角,提出了新要求。大学生思想政治教育工作者应当与时俱进,树立社会工作新理念,学习社会工作知识,掌握大学生舆情,提高社会工作能力。高校应当运用大教育观的新视野,分类建立少数民族大学生的档案,加强对少数民族大学生的个体辅导与救助,注重少数民族大学生的心理健康教育,增强思想政治教育的效果,促进少数民族大学生健康成长。

简介：摘要优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，她凝聚着自强不息的民族精神，守护着华夏儿女共同的精神家园。文章认为小学语文课堂是传播中国优秀传统文化的重要阵地，提出了小学语文教育中渗透中国传统文化教育的途径。

简介：多媒体教学不仅仅是教学形式的变革，更关键的是教育观念和教育内容的变革。多媒体教学中应注重。（1）传授给学生一种相信科学、依靠科学、运用高新科学技术的观念；（2）培养学生创新思维能力；（3）促使教育观念转变；（4）便于学生及时、全面、准确地掌握学科知识和认识社会经济形势。（5）以生动；活泼的教学形式提高教学效果。

简介：摘要由于南疆社会环境和自然环境的特殊性，高中学生渐渐养成了散慢、贪玩、随心所欲的一些不良习惯。要培养大量合格的建设人才，强化学生的时间观念意识、培养学生遵守作息时间的习惯十分重要和紧迫。教学实践中，我采取目标教育渗透时间观念、班规约束养成时间观念、搜集并学习有关时间的名言警句认识时间观念的重要性、教师示范和目标再强化等措施进行时间观念的培养，取得了明显的成效，为提高学生的学习成绩起到了保驾护航的作用。

简介：摘要中华传统美德是中华民族精神的集中体现，直到今天它仍然是社会主义道德体系的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要内容之一。21世纪终究是人才的竞争，要培养造就以创新为标志的德才兼备的青少年一代，德育必须发挥重要作用，对青少年传统美德教育应是题中应有之义。本文针对当前我国传统美德教育在青少年德育中存在的问题进行探究，进而提出一些自己的建议和对策，以期对新时期的青少年传统美德教育有所借鉴。

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简介：摘要中华传统美德的内涵十分丰富，涉及的范畴也十分广泛。主要包括孝道教育，爱国主义，诚实守信，自强不息的传统等等。在高校中弘扬和发展中华传统美德教育，具有重大的战略意义。想要成功实现其价值，必须根据大学生自身特点和时代要求加以科学教育与引导。

简介：新中国诞生40多年以来,青海的民族教育发生了日新月异的变化,取得了令人欣慰的成绩。但同全国其它省市相比.仍有很大的差距。要彻底改变这种被动局面,首先应该按照“改善环境,突出重点,开放联合,分类指导,分层次发展”的战略要求,抛却传统观念,调动各界志士仁人的积极性,群策群力,坚决把民族教育列入我省诸战略的重点,优先发展。

简介：小学阶段是学生教育的基础阶段，影响着学生们未来的成长。随着我国新课程改革的推行和实施，小学教育阶段中存在的问题也凸显出来。在小学教育阶段的教育中主要的教学方式仍然是知识的灌输，往往会忽略对中国传统文化的传统的传承，这种教学方式的运用呈现出来的课堂氛围比较沉闷，难以引起学生的学习兴趣。