简介：摘要：立德树人旨在促进学生知识、情感、意图和行为的统一发展。在中等职业学校的历史教学中，工匠精神的渗透，不仅可以锻炼学生坚强的意志力，也为学生未来的实践和训练奠定了良好的前提。在新形势下教育事业发展中，党中央、国务院提出，作为教育工作者，要加强中职学生工匠精神的培养。中等职业学校的历史教学不仅融合了学生的思想情感，还提高了学生对中国社会发展的认识。在此基础上,本文对如何在"德育"理念下将工匠精神渗透到中职历史教学中进行了战略探索和分析。

简介：摘要： 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 , 是维系一个民族繁衍、生长、繁荣的基石 。基于此，本文对历史教育与大学生民族精神培育进行了详细论述。

简介：摘 要：戚继光是中国历史上伟大的民族英雄，中国古代杰出的军事家，为明朝抗倭斗争和边防巩固做出了突出贡献。分析戚继光精神产生的历史背景，研究戚继光精神的重要意义，有利于更好地理解和传承戚继光爱国主义民族精神，坚定中华文化自信，成为担当民族复兴使命的时代新人。

简介：摘要在上个世纪七十年代修建淌水崖水库的过程中，孕育产生了淌水崖水库精神。奋发有为的文化传统、无私奉献的革命情怀、改天换地的时代氛围是淌水崖水库精神的历史渊源；今天，弘扬淌水崖水库精神，对加强干部队伍建设、引导党员干部干事创业、改善党的领导具有重大的现实意义。

简介：摘要：在当今中国社会经济快速发展的状态下以及中国工业建设大发展的形势下，工业在人类文明中发挥了非常重要的作用，中国的近代史是错综复杂的，现代工业化的过程更是一个棘手的过程。由于新中国成立后工业文明的兴起以及工业时代的快速发展，催生了许多以工业为主题的艺术作品.并且工业题材油画艺术受到社会环境以及意识形态变化冲击力的影响，在某些时期产生了不一样的风格面貌。工业题材绘画作品不仅仅承载了画家对于从前的回忆，同时也讲述了一种工业精神。本文试着剖析了不同期间油画作品的内容、特点以及表现的形式来理解工业题材为主的风格特征，阐明社会发展与绘画创作的必要关系，分析了社会发展对艺术创作的影响。                                                                                                                   

简介：摘要:劳模精神、劳动精神以及工匠精神都是时代的先锋、民族的楷模，其载体身上承载的劳模精神、劳动精神、工匠精神一直发挥着引领作用，丰富和拓展着中国精神内涵。也每时每刻展现着我国劳动人民的高尚品质。而随着我国的不断发展以及社会主义新时代的到来，劳模精神、劳动精神、工匠精神也被赋予特殊的时代价值，值得我们去学习和推广，成为社会主义新时代新青年所必备的高尚品德和崇高的精神素养。

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简介：摘要对于艺术作品的赏析，让我我了解到了欧洲灿烂、丰富的绘画、雕塑、文学，这些优秀的艺术，不仅是属于欧洲，更是属于世界，属于每一个解读、了解它的人，正如莎士比亚所讲“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”解读法国艺术，带给我最大的感受莫过于，从艺术的角度去解读历史，竟也是如此的生动，耐人寻味，所以我一直在思考艺术与历史的关系，这也是本文写作目的，本文将从法国大革命时期的历史事件与大革命时期艺术的关系，来试着推敲历史与艺术的关系。

简介：摘要：历史街区作为物质文化遗产的重要类别之一，在后工业时代来临后愈发彰显出城镇文化记忆的符号价值，成为时代变迁中珍贵的怀旧地标。在城镇化与现代化发展进程中，历史街区主要采用旧址修复和移址重建两种手段，实现街区空间保护性建设与商业化再造。本文以武汉市吉庆街为例，基于历史街区与“场所精神”理论视域，分析吉庆街的场所精神表征，揭示吉庆民俗街的发展现状，并从民俗文化重塑、街区建筑空间复原等方面对吉庆民俗街空间再造失败进行反思，为吉庆街区以及其他历史街区的有效保护与利用提供若干建议。

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简介：摘要：班组是企业中最小的行政细胞，企业的发展离不开班组的高质量发展，企业员工的发展必须以班组的发展为基础。新时代是一个呼唤实干、呼唤劳模、勤奋斗、有担当的时代。实践社会主义的价值观就是充分发挥劳模的作用，弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，有助于焕发劳动者的民族自豪感、爱国热情；有助于培养核心竞争力和引领时代潮流的高端人才，打造高素质、高水平的技能人才。是企业员工建设美好生活的精神力量，指引企业员工爱岗敬业、乐于奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，实现自我价值和人生价值。

简介：摘要: 思想引领聚伟力，凝心铸魂谱新篇。作为生产型企业，我们应该扎实开展学习贯彻党的十八大以来，习近平总书记立足于中国特色社会主义新时代的历史方位，多次就劳模精神、劳动精神、工匠精神发表重要讲话、作出重要指示。这些讲话和指示立意高远、思想深邃、内涵丰富、饱含深情，科学界定了“三种精神”的丰富内涵。质量之魂，存于匠心，生产企业坚持“创新、调整、夯基、提升”主线，围绕“质量提升”核心，全面实施“质量提升、品牌创建”工程，才能矗立在行业之林。通过劳模精神、劳动精神、工匠精神将产品做到精益求精，对劳模工匠群体和广大劳动人民的高度重视、充分肯定与深切关怀，通过“三种精神”带动激发劳模先进和全体劳动者创新创造创优的热情和活力从而助力公司高质量发展。本文从几个方面论证通过弘扬“三种精神”助力公司高质量发展。

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简介：<正>去年冬季,临泽县党校办公楼浓烟滚滚,一位老者见此情景,快步跑入党校内,大声呼喊:“着火了!”老者的呼喊声引来了许多围观者,校领导闻讯赶来,察看原因,结果是垃圾池内的易燃品没有及时清理,丢人烟蒂后燃烧,使每

简介：作为一个曾经长期生活战斗在崇明海岛上的消防部队基层主官,我十分理解小品《梦游大上海》中所表现出来的那种思想背景和情感。因此,当《上海消防》杂志社约我谈谈基层警营文化问题时,我欣然答允了。

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简介：摘要党的十九大提出，积极弘扬劳动模范精神和新时代工匠精神，营造敬业风气。鼓励劳动模范争取人人出彩，不断在新的起点上为党和人民创造更大业绩，谱写新时代的劳动者之歌。新时代工匠精神是爱岗敬业、精益求精、执着专注、勇于创新、恪守信誉、严守规则等行为准则的综合体现，核心即是对品质的追求。

简介：摘 要: 中共十九大作出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的总体部署，给广大劳动者指明了新时代的奋进方向。大力弘扬劳模精神和工匠精神，造就学习争当先进的良好风尚，对于推进企业持续稳定健康发展的意义重大而深远。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天，学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此，我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。

简介：摘要：本文通过时间顺序简要介绍计量历史的发展，其主要分别在古代计量、近代计量和现代计量三个板块进行论述，较为深入的阐述各个历史时期计量模式，为计量工作开展和作用奠定坚实基础。