简介：摘要：建筑设计是整个建筑行业的“龙头”，在整个建筑业中起着举足轻重的作用。长期以来，作为培养技能人才的重要基地，高职院校的建筑设计专业人才对促进整个行业的发展有着不容忽视的作用。随着目前市场的需求日益增加，传统的培训模式存在一些“短板”。党的十九大报告提出深化产教融合，把企业和职业技术学院结合起来，在这种情况下，加强“产教融合，校企合作”，是促进设计单位自身专业水平不断提高，不断完善与发展。

简介：摘要：当今时代，随着国家经济体制的改革创新，汽车产业得到快速发展，也导致了汽车相关专业人才的需求量不断增多。高职院校中的汽车专业是我国交通强国战略中汽车产业和汽车周边产业的人才培养摇篮，为国家提供了大量的高素质技能型的汽车专业化人才。近年来，随着汽车技术的飞速发展，汽车行业对从业人员的理论知识和实际解决动手能力的要求越来越高，传统的高职教育模式已不能完全满足汽车行业对人才的要求，在完成系统的理论教学的基础上，高职院校采用学校与企业合作培养人才的模式，更符合社会和市场的需求。通过课堂学习和实践操作相结合的培养模式，为社会提供更适合的专业人才。

简介：摘要： 党的十九大报告强调“完善职业教育培训体系，深化产教融合、校企合作”，为新时代职业教育发展提供了指导。在政策体系框架下，如何破解技工教育校企合作的政策执行困境，探索技工教育校企合作的长效机制，成为新时期亟待解决的重点和难点问题。目前用人单位对高级人才的需求缺口较大，技工院校毕业生就业困难。这种供需矛盾表明，技工院校应深化产教融合，校企合作是亟待推进的重要模式。校企合作模式是一种新型的人才培养模式。通过系统学习和实践岗位训练，提高学生综合素质，促进学生全面发展，为企业和社会培养高科技人才。校企合作还能促进技工院校提高教学，满足企业需求，对学校和企业都有积极影响，实现双赢。

简介：摘要：教育体制改革深化实施的过程中，高校计算机专业采用的传统人才培养模式已经无法满足信息化时代发展对计算机专业人才提出的要求。所以各个高校应该站在校企合作、产教融合的高度上，深入分析和研究计算机专业应用型人才培养过程中存在的问题，制定和实施针对性改革措施，才能在有效提升高校计算机专业应用型人才培养质量和效率的前提下，为社会主义现代化事业的健康可持续发展培养更多的高素质应用型人才。本文主要是就高校计算机专业校企合作人才培养模式进行了研究和探讨。

简介：摘要：现如今我国经济蓬勃良好发展，对于我国的航运发展来说，逐步的实现了与国际进行优质接轨，并且取得了斐然的成绩。而对于我国的航海教育教学工作来说，为了能够适应新时期我国航运发展的现实需要，需要明确航海教育与企业发展所存在的相关问题，明确学校和企业所存在的发展方向。而本文则是在此方面进行了深度的分析和探究，希望本文的论述能够为我国的航海教育实现深化校企合作，提供一些帮助和借鉴。

简介：摘要：深化产教融合、加强校企合作是推进职业教育改革的突破口。本文通过对技能大赛,校企合作平台构建的梳理，结合高职院校实际情况从以科学理念定位人才培养目标、搭建校企互通平台、建立资源共享机制、强化企业主体育人地位等方面提出优化路径，期望为高职工程造价专业的高质量发展有所裨益。

简介：摘要：本文主要简单介绍了校企合作的模式及其特点，分析了基于校企合作的装配式建筑实训基地建设思路，探讨了基于校企合作的装配式建筑实训基地功能设计，旨在明确装配式建筑实训基地建设的必要性，加强学校和企业之间的交流与合作，满足装配式建筑人才培育需求，创造良好的装配式建筑实训环境，重视应用技能型人才的培育，从而提高装配式建筑实训水平，实现教学效益最大化。

简介：【摘要】

简介：摘要：在高校的相关教学中，对于电气工程及其自动化设备类专业的学生而言，如果不能很好地掌握这类知识并将其应用到实际工作中，则会严重影响到其毕业后的就业。因此，在当前职业教育大背景下，高校应该加强与企业沟通和合作，进一步明确电气自动化技术方向的发展趋势。

简介：摘要：随着新时代的不断推进，我国的经济发展也进入到了全新的时期，对于技术型优质人才的需求也在不断增加。为了加快社会经济发展步伐，满足时代与行业的发展需求，就需要对职业教育的模式进行改革创新，从而加快产教融合、校企合作，最终培育出优质的技术型人才。在此背景下，就需要对新时代背景下的职业教育校企合作问题，展开深入的探讨，并且通过有效对策的提出，深化校企之间的合作。

简介：摘要：随着智能制造行业的迅速发展，对学生的创新创业能力提出了更高的要求。在智能制造领域，构建“校企合作”、“创新型”教师队伍是各个学科的重要组成部分。本文通过对当前高校和企业联合创新师资队伍现状的分析，提出了相应的改进措施，为我国智能制造领域的人才培养提出了针对性的建议与参考。

简介：摘要：《跨境电商B2B平台运营》是一门针对各类外贸企业从事跨境电商平台运营岗位的以实际运用为目的、以项目操作为主的实践性课程。本教学案例选取产品发布这一重要任务进行校企合作教学，有利于学生对课程的理解和实践能力的提升，同时也能较好地了解企业的人才需求，为服务地方经济发展贡献力量。

简介：摘要：随着社会的发展，现如今技师院校对人才的培养不再是局限于对人才技术水平的培养，而是通过实践以及素养素质培养的方式对人才进行综合素质水平的提升，保证其在职业生涯中具备可持续发展的意识、创新能力等综合素质。以往技师院校开展实践往往是通过校企合作的形式为学生提供实践平台，但由于校企合作无法满足学生在实践中的需求，与其实际发展的需求不匹配，因此，通过政校企合作的方式期望能打破这一局面，为技师院校的学生提供更加全面的教育环境和实践平台。

简介：摘 要：职业院校和企业参与办学的利益机制不同，企业的目标是盈利，校企合作双方始终存在着“校热企冷”的现象，因此，研究如何能发挥政府行政主导作用，调动企业的积极性参与到育人培养过程中，建立三位一体混合所有制实体化办学机制，为企业培养急需的、紧缺的、适应企业所需的技能型人才已是迫在眉睫。

简介：摘要：“1+x”课证融通的目的是培养适合社会发展的多元能力人才。中职汽修专业需要看到新能源、新技术等对汽车领域带来的影响，能够积极主动地联合社会企业共同塑造出“1+x”课证融通环境，通过深度合作来达成人才培养目的。其中包括争取成为“1+x”证书制度试点院校、与企业联合确认证书、成立“1+x”教学指导委员会、构建产教研融合实训基地、推出“1+x”课程体系。

简介：摘要：职业院校与企业共建二级产业学院，搭建职业技能传承平台，充分发挥校企双方技术人员优势、设备资源优势，实现资源共享，订单培养，人才共育，互利双赢，既促进职业学校的教学质量，又能为企业培养高素质创新型技能人才，提振产业发展活力，促进企业及产业良性发展。

简介：摘要：近年来我国大力发展高等职业教育，又称之为高等职业技术教育，是高等教育中重要组成部分。相对于普通高等教育而言，高等职业教育偏重于培养技术应用型人才，高等职业教育的学历目前主要是专科层次，经过多年来的发展高职教育体系成为为社会培养高素质综合型人才的重要保障。由于高职教育模式在我国发展时间较短，正处于一个不断探索不断实践的阶段，无论是学校教育形式和校园基础建设还是学校与企业合作中的法律保障方面，多存在许多问题。本文对如何完善校企合作背景下的高职教育《机动车辆保险实务》教学工作做了简单解析，提出几条建议以供参考。

简介：摘 要：现阶段，在职业教育教学过程中越来越关注动漫设计专业的相关内容，进而为社会培养更高质量的动漫设计专业人才。在此背景之下，针对该专业人才培养模式而言，需要进一步改进和创新，在具体操作过程中可以把工作室模式在其中有效融入，进而体现出校企合作和项目导向作用，为高质量专业人才培养提供必要保障。基于此，本文重点探讨校企合作、项目导向的"工作室制"动漫设计专业人才培养模式等相关内容。

简介：内容摘要：论文以我校汽车实训室为基础，以开设《智能网联汽车技术》专业人才培养为目标，开展校企合作，探索共建学生智能网联汽车技术创新创业基地新思路。

简介：摘要：精准扶贫是我国在小康社会的建设中一个重要的标志性指标，在基层党组织的建设工作中，要将党建的指挥功能、带头作用发挥出来，助力扶贫工作的顺利实施，通过对村企攻坚工作的深入、扎实推进，实现村企结对共富裕的目标。本文对党建助力促扶贫的背景进行了探讨，分析了村企结对、村企共建工作的实施策略。