简介：

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简介：摘要：本文旨在研究心内科护理中心脏病患者康复护理方案，探讨其效果和实施策略。本研究提出了一套系统、科学的脏病患者康复护理方案，旨在为心内科护理提供参考和指导。研究结果表明，该方案能够有效改善患者的身体状况、心理健康和生活品质。

简介：摘要：目的：阐述全程健康教育方式在糖尿病患者护理中的长期应用疗效。方法：将在我院内科进行治疗的80糖尿病患者分为全程教育组和常规教育组，每组40例，在同一糖尿病治疗程序下,对常规教育组患者进行传统健康教育,对全程教育组患者行全程健康教育,比较两组患者血糖控制水平、糖尿病知识掌握评分以及自我管理能力。结果：全程教育组患者血糖控制评分、糖尿病知识掌握的良好率、自我管理能力评分均高于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：糖尿病全程健康教育方式可以进一步制度化和细节化,可作为糖尿病护理工作常规化的模式推广应用。

简介：摘要：目的：探究中医护理干预对老年慢性肺源性心脏病合并心力衰竭患者的效果。方法：选择本院100例老年慢性肺源性心脏病合并心力衰竭患者进行分组护理，对照组进行常规护理，实验组进行中医护理。观察两组的临床数据。结果：实验组的生活质量、LVEFF、EV1、FVC及FEV1/FVC指标均高于对照组（P

简介：     摘要；探究血脂指标在冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）诊断中的应用价值。选取2022年7月至2023年1月在济南北城医院收治的100例冠心病患者作为实验组，同时选取100例健康查体者作为对照组。分别对两组研究对象的总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、载脂蛋白A（ApoA）、载脂蛋白B（ApoB）等六项常规血脂指标水平进行测定，并通过对比阳性率以及血液流变学检查进行辅助诊断。结果表明常规血脂检查对冠心病的诊断具有显著的诊断价值，为临床诊疗提供可靠的参考指标。

简介：摘要目的探讨个性化健康教育在职业病健康监护中的应用。方法选取2018年3—12月在某院进行职业健康监护受检者700人为研究对象，随机分为实验组和对照组，各350人。实验组给予个性化健康教育，对照组给予常规健康教育。对比两组受检者健康知识知晓率、满意度调查评分。结果干预前，两组健康知识知晓率差异无统计学意义（P>0.05）。干预后实验组受检者各方面健康知识知晓情况比对照组提升明显（P<0.05）；两组受检者对医护服务态度评分差异无统计学意义（P>0.05），在咨询服务、检查指导、问题讲解方面评分，实验组均明显高于对照组（P<0.05）。结论将个性化健康教育应用于职业健康监护中，可有效提高受检者对职业健康监护的重视度、认识度，使其更于了解自身的健康状况，并可使护患关系得到明显提升，值得临床推广应用。

简介：摘要：在这个阶段，我国的高等教育机构已经进入护理和护理健康教育知识工作的新纪元，并且近年来取得了长远的发展趋势。但是，我们必须充分认识到，高等学校护理卫生教育知识的发展趋势是不平衡和不平衡的。充分的现实需要社会发展，需要政府部门在各个方面的应用与合作。

简介：摘要：自从21世纪开始，伴随着社会的快速发展和科学技术的不断发展，在培养高质量的人才过程中，大学的心理健康教育工作变得越来越重要。当前，由于社会环境和个人心理因素等因素的制约，大学生心理健康工作中还出现了许多问题。因此，要提高大学生的精神卫生工作实效，就必须采取一系列的对策，对新时代大学生的精神卫生工作进行持续改进；对传统的精神卫生工作进行检讨与反思。

简介：摘要:随着社会发展和生活压力增加，高校护理专业学生的心理健康问题日益突出。综合教育方法、提供专业支持服务、强化心理健康筛查与评估和建立健康促进机制是有效提升高校护理专业学生心理健康的策略。来的研究应该进一步深化对高校护理专业学生心理健康教育效果的了解，并采用更全面、严谨的研究设计，以推动高校护理专业学生心理健康教育工作的持续改进。

简介：摘要：护理专业学生的身心健康对于他们的职业发展和个人成长至关重要。在日常学习和实习的过程中，他们面临着高强度的学习压力和工作负荷，同时还要面对病人的痛苦和死亡，这些因素都可能对他们的心理健康造成负面影响。因此，高校护理专业学生心理健康教育的重要性不容忽视。基于此，本篇文章对高校护理专业学生心理健康教育效果进行研究，以供参考。

简介：摘要全国每年报告各类急、慢性职业中毒数千人，死亡数百人；重大恶性职业中毒事件时有发生。导致这种严重形势其中最重要的原因之一就是工人未接受过职业卫生健康教育培训，工人缺乏自我保护和个人防护意识。因此，在改革开放、经济发展的情况下，为预防、控制职业病，减少或消除职业危害必须重视职业卫生健康教育工作。

简介：【摘要】目的: 探讨健康教育结合护理管理在眼科护理中的运用效果。方法： 100例眼科疾病患者作为研究对象，按数字表法将其随机分为对照组和观察组各50例。对照组接受常规护理，观察组在其基础上接受健康教育指导及护理管理，比较两组患者住院周期及患者对护理的满意度。结果 ： 观察组住院时间明显较对照组短，差异显著，有统计学意义（P

简介：摘要:由于煤矿企业自身的生产性质特点，不可避免的会使煤矿企业工作工人有得职业病的隐患，如果煤矿企业想要增强企业的市场竞争力，必须树立人文主义精神，加强对职工的工作安全的保护。本文针对煤矿企业应该对员工进行的健康教育策略和职业病防范措施进行分析，希望以此提高煤矿企业的工作安全，保证煤矿企业职工的健康安全生产。

简介：【摘要】目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法：选取2020年2月-2021年2月来我院进行分娩的妇产90例，按照1:1比例分为对照组和试验组，各45例。对照组行常规护理，试验组行孕期健康教育，比较两组护理满意度、自然分娩率、母乳喂养率及健康知识掌握程度。结果：护理后，试验组护理满意度为97.78%，明显高于对照组的84.44%（P＜0.05）；试验组自然分娩率和母乳喂养率分别为86.67%和86.67%，均明显高于对照组的62.22%和64.44%（P

简介：摘要：目的：探讨分析小儿腹泻护理管理工作的具体应用方式以及护理效果。方法：将2018年1月至2018年5月作为研究时段，调选24名进入我院接受治疗的小儿腹泻病患儿作为研究对象，将所有患儿随机均分法分为对照组（n=12）与实验组（n=12）开展对照实验，对照组患儿采用常规护理以及治疗方案，实验组中患儿在接受常规护理时将综合护理管理融入其中，在护理完成后对所有患儿的治疗总有效率进行记录。结果：实验组总有效率为83.33%，对照组总有效率58.33%，两组相比差异具备统计学意义（P

简介：【摘要】目的 ：研究在慢性胃炎患者的护理过程中实施健康教育干预措施的疗效。方法 ：80例慢性胃炎患者分常规组和试验组各40例。常规组仅实施传统常规护理，而试验组患者则在此基础上实施健康教育干预措施。统计分析两组患者护理前后的效果以及对护理的满意情况。结果： 根据研究结果显示，试验组患者的整体护理有效率为97.50%，显著高于常规组患者的整体护理有效率为77.50%；试验组患者的整体护理满意率为100.00%，显著高于常规组患者的整体护理满意率为80.00%。以上组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育干预有利于提高慢性胃炎患者的治疗效果，并且显著提高患者对医院护理服务工作的支持，具有临床应用价值。

简介：【摘要】 随着人们生活水平的提高，糖尿病患者越来越多。老年糖尿病是指 60 岁以上的糖尿病患者,95 %老年糖尿病属2型糖尿病[ 1 ] ，临床护理过程中常见的并发症为低血糖，患者发生低血糖主要因进食明显减少或不进食的情况下，降糖药未相应减量或停用；运动量增加的患者，没有相应增加食量或减少药量：有肾功能不全患者，导致药物在体内蓄积，发生难以纠正的长时间的低血糖。

简介：摘要：目的：评价在妇产护理中采用孕期健康教育的效果。方法：将某院2018年6月至2019年6月收治的86例产妇作为本研究对象，采用奇偶法将产妇分为两组，每组43例。对照组行常规护理，研究组行孕期健康教育，比较两组妇产科产妇的护理效果。结果：研究组的护理风险低于对照组，P