简介：摘要高职院校“双师型”教师队伍建设已成为高校申报“双高”，“优质校”的基本条件，为什么要建设双师型队伍，本文从改变土建类高职教师队伍现状的需求、解决土建类高职教育面临的困难和问题的要求、改变土建类高职教师队伍现状的需求、土建类高职院校生存和发展的必然要求四个方面进行论述。

简介：摘要：职业院校教师需要具备普高教师的文学素养和综合素质，同时也应具备一定的自身特色和较强的专业实践能力。职业院校中的“双师型”教师指的是教师具备良好职业道德修养、较高专业理论水平、较丰富的专业实践经验以及较强应用技能。建设“双师型”教师队伍主要内容是提升其教学能力及培养其专业价值观，而这些需要良好的机制支撑，这就需要不断创新教师队伍建设机制。

简介：摘要：职业院校教师需要具备普高教师的文学素养和综合素质，同时也应具备一定的自身特色和较强的专业实践能力。职业院校中的“双师型”教师指的是教师具备良好职业道德修养、较高专业理论水平、较丰富的专业实践经验以及较强应用技能。建设“双师型”教师队伍主要内容是提升其教学能力及培养其专业价值观，而这些需要良好的机制支撑，这就需要不断创新教师队伍建设机制。

简介：摘要：职业院校教师需要具备普高教师的文学素养和综合素质，同时也应具备一定的自身特色和较强的专业实践能力。职业院校中的“双师型”教师指的是教师具备良好职业道德修养、较高专业理论水平、较丰富的专业实践经验以及较强应用技能。建设“双师型”教师队伍主要内容是提升其教学能力及培养其专业价值观，而这些需要良好的机制支撑，这就需要不断创新教师队伍建设机制。

简介：摘要：本论文旨在探讨司法警官院校的双师型教师队伍建设的重要性，并分析当前双师型教师队伍建设所面临的挑战。通过对相关文献的研究和实践案例的分析，提出了加强司法警官院校双师型教师队伍建设的策略和建议。本文强调了培养双师型教师对于提高教育质量、培养适应社会需求的人才具有重要意义。

简介：摘要：“双师制”教师可以实现产教紧密结合，为学生提供更优质、更实用的教育培训，提高学生的实践能力和综合素质，促进产教深度融合，助力国家产业升级和经济发展。但在实际应用中，高铁“双师型”教师存在一些问题和挑战，需要寻求有效的对策，进一步提高“双师型”教师的素质和能力。“双师型”教师是我国职业教育在确立“以务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨后出现的具有中国职业教育特色的专属名词。随着高质量现代职业教育体系建设的深入，“双师型”教师成为职业教育发展的第一资源。

简介：摘要：在当前高等教育多元化的发展背景下，地方应用型本科院校作为人才培养体系的重要组成部分，面临着教师队伍建设的新挑战。本研究旨在探索“双师双能型”教师队伍建设的有效路径，通过分析现状、挑战以及国内外成功经验，提出适合地方应用型本科院校特色的教师队伍发展策略。研究内容涵盖政策支持、体系构建、专业能力提升、教学能力增强以及保障措施等方面，旨在为地方应用型本科院校打造一支高质量的教师团队提供理论指导和实践方案。

简介：摘要：国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》中提出从2019年开始，要在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（“1+X”证书制度试点）工作，《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》提出教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量，建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作，要多措并举打造“双师型”教师队伍。

简介：摘要：近些年来，随着国内发展形势愈来愈好，国民经济不断攀升，我国的旅游业发展迅猛。中职院校也逐渐加大了对于旅游类专业的重视，为社会培养了更多的旅游专业人才。从现实情况来看，建设 双师型”教师队伍能够满足中职学校对旅游类专业教学的基本需求，显著提升专业教学质量和实际效果，有效促进学校与行业的合作与交流，为学生的职业发展提供支持。这种教师队伍不仅拥有学科知识和教育能力，还具备极为丰富的实践经验和实际操作能力，能够更好地培养学生的综合素养，使其适应旅游行业的多元化需求。对于中职学校本身而言，建设“双师型”教师队伍是中职教育发展的大势所趋，更是提升中职教育竞争力的有效手段，有助于推进中职教育与基层产业的深度融合发展。

简介：摘要“双师型”教师是新形势下提高教学质量的必要条件，是应用技术型大学师资队伍建设的重点，校企合作为“双师型”教师的培养提供了契机和平台。文章阐述了“双师型”教师的含义、“双师型”教师队伍建设中遇到的阻力问题，校企合作对“双师型”教师队伍建设的意义，并结合黑龙江工程学院开展的教师顶岗挂职锻炼、工程师论坛、校园科技文化活动、毕业设计改革等几项实践活动做以论证。

简介：摘要：培养“大国工匠”建设高水准的技工院校，需要打造高水平的“匠师型”师资队伍。目前，我国技工教育院校“匠师型”教师队伍建设存在的评价机制和激励机制不健全，培训体系不够完善，专业教师质量提升有待提高等诸多不利因素，从而影响制约着技工院校高技能人才培养的质量。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，职业教育越来越受到重视。作为职业教育的主要承担者，职业院校需要构建全面、多层次的“双师型”教师队伍建设路径，以提高教育教学质量和学生就业能力。为此，职业院校应该采取一系列措施。首先，应加强产学研深度融合，与企业合作，了解企业的需求和行业发展趋势，为学生提供更加实用的职业技能培训。同时，职业院校应强化校企合作，将企业资源与教学资源进行有效融合，让学生在实际工作中学习技能和知识。其次，职业院校需要设计多层次的教师培训课程，让教师能够不断更新知识和技能，提高教学水平。此外，还需要建立科学公正的教师评价和激励机制，激励教师不断创新，提高教学效果。

简介：摘要：本文阐述了“双师型”教师队伍建设的实施背景，总结了需要实现的目标，并从校、企、平台三个方面深入分析了高职“双师型”教师队伍建设的有效措施。

简介：摘要教育是职业教育系统中的重要组成部分。在我国飞速发展的新阶段，职业教育正面临着新的挑战一是科学技术突飞猛进，对人才培养工作提出了新要求。二是经济全球化趋势进一步加强，教育国际化的特征进一步明显。三是“十五”期间国家优先发展的领域是高等职业教育发展的主要方向。四是根据社会和民众对高等教育的巨大需求，我国高等教育发展空间还很大。

简介：摘要：当前我国社会经济发展正处于转型的关键时期,尤其在教育领域逐渐突破原有限制,从以往理论实践分离模式向产教融合方向转变,主张协同育人、良性发展。该文深度分析产教融合的内涵以及"双师型"教师的能力结构和现实价值,汇总当前高校"双师型"教师培养过程中存在的困境问题展开讨论,并从多个角度给予针对性策略,希望起到借鉴作用。

简介：摘要： 在“双高建设背景下”高职院校致力打造一批高素质、高能力、高品德的双师型教师，作为新时期高职教育发展的主力军对青年教师提出了更高的要求，本文通过研究当下教师教学团队现状，对青年教师提出几点建议，希望能优化教师队伍结构，提升学校师资水平，符合当下发展形势，满足教学要求。

简介：摘要培养高素质技术应用型人才是职业教育重要组成部分——技工教育的培养目标，而培养高素质劳动者需要建设一支高素质的教师队伍是一体化教师是坚强的后盾，尽管近几年技工教育师资队伍在学历、结构等方面有所改善，但还存在一些不足，怎样建设一支高素质的技工教育师资队伍值得我们研究，也是值得全社会考虑的。

简介：【摘要】本文针对小学党员教师队伍建设与培训模式展开研究，通过对小学党员教师队伍建设的现状分析，探讨了其目标与任务，并对培训模式进行了深入探讨。研究发现，当前小学党员教师队伍建设存在一些问题，如培训内容不够系统完善、培训方式单一等。针对这些问题，提出了改进建议，包括优化培训内容、多元化培训方式等。本研究对于提升小学党员教师队伍建设与培训模式具有一定的借鉴意义，有助于提升党员队伍的素质和能力，进而提升教育教学水平。

简介：

简介：摘要依据岗位工作能力及职业标准，“双师型”教师在工程造价专业培养能力强、素质高的专业人才过程中起到决定性的作用。本文分析了“双师型”教师建设的措施，提高教师的综合素质和专业技能，逐步形成一支高水平兼具深厚的专业知识理论和丰富的实践经验的“双师型”教师团队。