简介：

简介：　　　　四、不良网络文化引发青少年犯罪的表现　　　　随着网络文化对青少年的影响日益深刻,　　　　三、不良网络文化对青少年的影响　　　　（一）弱化青少年的民族意识　　据统计当前网上的信息来自美国的占50%,也要采取有效措施严防不良网络文化对青少年的影响

简介：混淆后的程序,代码混淆,m3作为ct

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简介：吸入最后一口烟，扔掉最后一颗烟头，看这黑色的屏幕，我想起很多很多的事一一发生在我身上的故事。也不知道从什么时候起，我开始喜欢这个东西，这个别人认为是很神秘的东西，黑客技术。

简介：关于学校教育读万卷书．行万里路——正确处理知与行的关系。毛泽东等在学校学习的过程中．非常注重知与行相结合：组织哲学读书会，定期交流学习心得，讨论学习方法，比赛学习进度：以二十八画生的名义起草了一篇征友启事，寄到长沙各个学校；提出“文明其精神，野蛮其体魄”的口号，与周世钊等其他骨干一道，以体育锻炼为中心，掀起了全校课外活动热潮；校长孔昭绶支持毛泽东组建学生志愿军。并亲任学生志愿军“总指挥”，维护教学秩序和生员安全，

简介：这些优秀的员工不一定就是智商很高、运气很好的人，但他们一定是具备忠诚敬业、自动自发、勤奋刻苦的良好品质的人，他们在平凡的岗位上全心全意、尽职尽责地工作，做出了不平凡的业绩。这就是值得我们每一位员工学习的“闪光点”。

简介：本书既是一部个性化非常鲜明的思想学术人生自传，更是一部结合个人身心创痛和研究心得、总结20世纪以来中国社会思潮的变迁和中国经验的得失，反省思想界、知识界、学术界所遭遇的大问题大困境，表达一个真正知识分子的立场和追求的深度之作。思考透彻，激情飞扬，充满了敏锐的发现与深刻的思索。黄钟大吕之声，世所少见；沧海桑田之辨，令人回味。它是受过中等教育以上的读者不能不读的当代启示录。

简介：你今天“玩”了吗？翻开《辞海》．我们发现“玩”字被赋予了多种含义．其中有很多与“玩”字相关的词语都带有一丝贬义，例如玩耍、玩弄、玩偶及玩世不恭等．这难免让人望“玩”止步。但同时我们也会发现“玩”还有“研讨、反复体会”之意．例如玩味及玩习等。这就是我们将杂志命名为《玩电脑》的第一层意思——电脑不是摆设．电脑经验是玩出来的。其次“玩”也有欣赏、玩赏的意思。由此给我们启发良多．在现在这个时代里．操作电脑已经是人们必备的一种技能．如果大家仅仅只是在课堂里学习电脑．下课后上网聊聊天、打打游戏是远远不能满足社会需

简介：求解非线性互补问题基于模的矩阵分裂算法难度相对较大,需要在特定环境下对其收敛特性进行分析,并通过实验方式对这一算法在求解类弱非线性互补问题中的应用效果进行验证,确保其适用性和有效性。具体而言,研究非线性互补问题过程中,需要从理论和算法两个方面进行考量。基于理论对问题解的存在特性、稳定性和灵敏度等相关特性进行分析,而后者的研究重点为有效算法的最佳构建方式和理论分析效果等。

简介：我们正处于一个怎样的时代?“基本上,商业就是我们的文化”,《财富》杂志的创始人亨利·鲁斯在1929年的一次公开演讲中说,“因为它就是我们时代的核心与特征。它控制我们的生活,艺术家、牧师、哲学家、医生都必须依赖它生存。”韦尔奇在2004年6月的中国布道中,对他经历的GE岁月仍饱含着火一般的热情,“商业就是一场游戏,商业并不是严肃的、致命的、枯燥无味的、毫无乐趣的事,商业就是生活,是每天我们都想打赢的一场游戏。”

简介：近来，四川某网络科技有限公司的创始人袁旭的名字在中国几家知名风投中成为热门，风投们私底下把他叫做“神奇少年”。张爱玲说，成名要趁早。不单成名，人生多半事情，也是一样。袁旭一一这个来自四川雅安的青年人，小学三年级开始接触电脑，初中通过网络开始第一次创业，赚到了人生的“第一桶金”。高中毕业以优异成绩考入北大计算机系，但一年后袁旭选择休学，创建了自己的公司。

简介：每年十大品牌调查的结果一发给厂家，就要等着应付不少的电话、电邮。步入第三个年头的调查，今年所要回应的关于调查作业、调查结果方面的询问和质疑少了很多。欣然接受结果、肯定本刊调研方法的厂家越来越多。而认为调查结果的名次不及其自我市场地位评估状况的，清一色全是来自本地的厂家。

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简介：美国的独立精神制片奖（IncoponcentSpiritAwards）如它的名字一样，追逐着独立制作和个性彰显，作为有别于奥斯卡大电影工业的边缘电影奖项．独立精神制片奖拥有自己特立独行的风格和个性。

简介：这不是一个缺乏偶像的时代，恰恰相反，这是一个偶像泛滥的时代。正如众多调研机构对青少年群体进行调查表明的，当代人、特别是年轻人的偶像正在日益多元化。影视明星、父母、朋友等，正在取代政治人物、科学家等“传统偶像”，堂皇地进入“新新偶像”行列——这一切都很像美国20世纪70年代“后现代主义”思潮崛起的文化一样，传统的价值观看起来正在迅速瓦解和崩溃。虚无主义、个人主义莫非已经成为主流？

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简介：一个孩子，走进学校，走进班级，就意味着他精神生命的成长。一个班主任能否跳出传统的班级管理的方法，让班级成为学生向往的精神家园？能否让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长？我以为，这是至关重要的。我理想中的班级，应该是有着优雅的物质环境，有着浓郁的人文气息，有着丰富的精神生活的班级。

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简介：在当今信息社会的飞速发展中，广大的少年儿童已置身于大规模的宣传媒介的包围和影响之中。大众传媒的兴起使少年儿童面临新的阅读环境，这使传统的少年儿童阅读活动受到很大冲击。笔者认为，根据我国少年儿童的阅读环境，及时调整工作重点和宣传角度，研究适应21世纪的少年儿童阅读理论，是今后开展少儿图书馆阅读指导的主要依据。