简介：高中信息技术理论课程由于知识的复杂和深奥,容易使得学生失去兴趣,也使得信息技术理论课程在高中课程开展中变得艰难。如何上好高中信息技术理论课程是摆在我们高中信息老师面前的大问题。要增强学生学习积极性,课堂实例要接地气,例子选取要有代表性。

简介：本文从网络舆情的概念和特点、成因和传播机制、监测与导控体系方面进行了深入阐述,并对网络舆情做了研究展望。

简介：利用扎根理论对互联网思维的内涵与模式进行了理论总结。首先分析了研究背景,然后给出了基于扎根理论的互联网思维研究的过程,接着详细分析了互联网思维的内涵与模式,最后总结了互联网思维的7个方面。

简介：国家教育考试的安全关系到政府公信力、社会公平,关系到广大考生的切身利益,国家教育考试信息系统一旦被不法分子通过网络攻入,考试管理和考试个人数据泄露或被篡改,将会严重影响到社会的安全稳定。从国家教育考试管理系统安全现状入手,以ISO27001信息安全管理标准和等级保护制度为基础,提出适合于国家教育考试的信息安全管理体系,并以北京教育考试院的应用实践为例,介绍信息安全管理体系的总体框架、详细设计、实践等,以期对国家教育考试信息安全工作提供借鉴意义。

简介：随着网络应用日益丰富和网络技术架构不断演进,各类新的安全问题不断涌现;同时,网络IP化、终端智能化和应用丰富化给病毒传播、恶意攻击提供了有利的条件,给电信运营商的安全运营带来了更大的挑战。本文结合网络安全挑战以及安全防护技术的应用情况,以省级电信运营商数据网为研究对象,对省级电信运营商数据网安全体系建设进行创新性和探索性的研究、规划和设计。

简介：软件项目管理是软件工程知识体系非常重要的一环,课程涉及大量交叉学科的知识,需要学生具有一定的项目经验。文章提出引入建构主义教学理论与方法,在课程中通过案例和项目重建情景,将空泛的理论映射到实际案例和项目中,让学生能在一个真实具体的场景下理解和创造性地应用所学知识。

简介：基于云重心理论的判定网络安全风险级别方法存在一定的不科学性,主要有两方面：一是专家对指标的评估值存在主观性,二是评估结论不够精确或不能确定。本文分析产生这些问题的原因,并提出改进方法。

简介：分析当前独立学院数据库原理与应用课程教学中存在的一些问题,提出对现有的课程教学体系进行调整,即以工程思维为导向、教学内容整合为基础、多级实验体系为支撑、教学方式及考核方式调整为手段的全方位课程体系教学改革方法,以提升学生对数据库的分析、设计、实施等工程应用能力。

简介：分析嵌入式在计算机课程体系中的地位,提出以嵌入式案例为主线开展相关计算机课程教学,对建设以嵌入式为核心的计算机课程体系进行具体设计,并说明相关课程设置。

简介：针对目前军校计算机教学的现状和实际问题,深入研究军校计算机课程的体系架构和各种教学方法,提出合理优化计算机课程设置,针对不同层次、不同类型的计算机课程采取不同的教学模式,构建符合计算机课程特性和军校学员特性的全新、高效的创新性教学方法体系,以培养学员的计算机应用能力和创新能力。

简介：介绍管理学中利益相关者理论,给出高校网络教学资源利益相关者概念并分析利益相关者的利益诉求,提出高校网络教学资源建设和共享的机制。

简介：随着信息技术的普及,实验教学作为传统教学模式的扩展亟需顺应时代和技术的潮流实现数字化。合理的硬件架构设计能使实验教学管理系统安全稳定的运行,良好的安全体系设计为学校日常工作事务的处理和诸多教育政策文件提供重要安全保证。