简介：

简介：摘要：在充满复杂性和不确定性的经营环境中，企业要在市场竞争中取胜，需要迅速响应不断变化的顾客需求，并为企业注入持续发展的新动力。如何激活员工行为以实现个体和组织价值的关键在于使员工保持旺盛的工作精力和高效的工作状态。本文以教练型管理对工作繁荣感搭建模型，以心理资本作为中介作用，以人际关系为边界作用来构成完整的框架模型。

简介：许多企业高管都不愿意辅导他人，理由有很多，譬如抱怨时间不够，或者不愿承担过多责任，以及无法保证能获得预想的结果，等等。但是，优秀的管理也意味着优秀的辅导，两者需要的能力和技巧都是不可或缺的，其中包括观察能力、判断能力和随机应变等等。

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简介：帕克在耐克创造了一种独特的竞赛方式：不是比速度也不是比耐力，而是比谁对自己的认知最为准确。

简介：看点：领导者的成功依赖于表达愿景，价值观，信仰以及战略能力，这就要求你花费大量的时间进行交流。沟通能取得非凡的绩效。华硕在不同的发展时期选择了形象的动物符号来标识企业精神的发展方向，有效地促进了沟通。

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简介：一支球队中,好的教练能够让每一个队员充分发挥自己的潜能,那么,能不能将教练技术从体育场移植到企业管理领域？

简介：“根基在庶民，魂魄在庙堂”，如何最大限度地挖掘出员工的潜力，让员工自觉自愿地去创造公司的核心技术和客户的核心需求，让企业持续的快速发展，我认为基石是企业家的境界和格局，以及由企业家引发和传播的企业文化，企业的使命和理念。我个人的感悟，成功的企业家都在扮演一个重要的角色——“教练”，企业家成为一个“CoachManager”，即教练式领导。如同在足球比赛中，一个球队的胜利，教练往往起着举足轻重的作用。比如“中国足球”，我们记忆犹新、冲出亚洲的成绩，就和当时的教练——米卢有关。教练的主要工作就是仔细观察场上的形势，依据球员的特点，迅速作出反应，采取相应策略，令球员心态更积极，动作更合理，配合更到位。很多卓越教练在中场休息时的调整，就会令到球队上下半场判若两队，成绩迥异。教练既为团队设目标，也为每个人设目标，并对每个球员的行为进行检视和指导。

简介：一英里赛跑，当第一个职业运动员跑过4分钟后，全世界所有运动专家、生理学家都断言：一英里4分钟是人类极限，不可能有人突破。但是，一个名不见经传的教练，用并不复杂的方法，最先帮一位业余运动员突破了这个限制。

简介：在刚刚结束的第29届北京奥运会上，中国体育军团取得了51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌的好成绩。这些成绩的背后，许多都有着外籍教练的功劳，如仲满佩剑夺金，离不开法国教练鲍埃尔的帮助；张娟娟能够打破韩国队对射箭金牌的垄断，少不了韩国教练杨昌勋的帮助；张琳为中国男子400米自由泳首次夺得银牌，得益于澳大利亚教练丹尼斯的指导……

简介：继初教6、K8、JL8之后，洪都航空工业集团公司又推出了具有先进气动布局、飞控及航电系统的L15高级教练机。该机1：1全金属模型在2004年11月初举办的第五届珠海国际航空航天博览会上首次亮相，揭开了它那神秘的面纱，引起了众多专业人士和媒体的极大关注。

简介：教练技术起源于20世纪中后期的美国，是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术，它通过建立伙伴关系，令当事人把注意焦点集中到行动上，帮助他们调用自身资源来实现自己的目标。教练技术是指导个人发展最有效的工具之一，被誉为本世纪最具革命性和效能的管理技术，已成为当今欧美企业界提高生产力的最有效的管理方法之一。

简介：教练式领导的关键是,上级对下级更强调双向互动而不是单向命令的管理方式,并且更频繁地使用激励、启发和诱导的手段,以教练的方式激发下级管理者的主动性和创造性。企业高层和中层之间认知不对称、矛盾冲突多具有普遍性,演变到一定程度就是高层觉得中层不专业、中层觉得没有受到重视而离职。产生这些问题的核心原因在于,公司中高层之间没有形成共同的管理语言,高层比较强势,采取典型的集中式指挥、行政式管理,缺乏对核心干部的倾听、沟通和针对性指导。集中式指挥、行政式管理比较适用于体力劳动者的管理。

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简介：全国机动车驾驶员培训学校数量已经突破7000所，教练员总数已达20万人之众。庞大的教练员队伍中文化水平高的不多，年龄大的却不少。据悉瑞典有专门的教练员培训学校，我国的教练员群体中受过专门训练的人才则微乎其微。1995年的《汽车驾驶员培训学校（班）开业条件》中就开始提出教练员应有“二级实习指导教师”以上的技术职称，遗憾的是我们大多数驾校都没有落实，没有配备二级实习指导教师，大力提高教练员教学能力迫在眉睫。

简介：摘要院教练员的指导行为是教练与运动员之间的心理沟通，是在训练和比赛、实现目标关系中的表现形式。团队的教练员，要领导好全体运动员内部的团结，全队上下能求同存异，相互理解和支持，心理上相容，是决定一个团队凝聚力和战斗力的关键因素。因此，作为教练员必须全面地发展运动员身体机能，提高运动员的专项运动技术水平，并使运动员心悦诚服地去接受教练员的领导，对其要求与指令认真地执行，这是运动员或团队实现目标的保证。

简介：学习型组织理论的倡导者彼得·圣吉在1997年时就这样说：“今天，几乎每一个人都相信，传统的‘命令——控制模式’的企业很难带领我们进入21世纪。人们的独立性越来越强，外界的变化越来越迅速，这使得高层很难控制下属。在21世纪，总裁们再也不能企望用命令的方式去激励下属变革。逐渐地，成功的组织将把竞争优势建立在少控制、多学习的基础上。这样，我们就必须重新思考领导和学习。”

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简介：“四天学习感觉没解渴，还想学。”“感到很震撼，如果早点学到就好了。”“搞思想政治工作的人都知道一把钥匙开一把锁，但具体怎么开，没人点拨．这个课程教给了我开锁的程序和思路。”2011年11月26日，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心主办、北京中研华创技术培训有限公司承办的“全国第八期企业管理教练暨企业文化生根实战培训班”在热烈的分享中圆满结束。