简介：摘要专业实践教学是高职教育实现课程目标的重要途径。结合高职专业教学改革的实践，通过对“工作过程系统化”教学模式的理念、实施及考核评价等方面进行深入地探讨，以期能对提高“工作过程系统化”实践教学改革的效果提供有益的帮助。

简介：会计电算化课程是很多高校经管类专业必须开设的专业核心课程，承担着为社会培养应用型会计电算化人才的任务。对工作过程系统化课程开发方法进行分析，然后针对《会计电算化》该门课程利用工作过程系统的方法进行开发和设计。

简介：摘要高职英语教学应该根据专业特点，结合学生毕业后就业岗位要求的专业能力、方法能力、社会能力进行工学结合的教学改革。制定工学结合的英语课程标准，在教学组织上采取工学结合“六步法”，实行“任务驱动”教学，培养自主学习。开发工学结合的教学资源，建设网络课程，提供开放的教学环境，保证学习时间开放、学习地点开放、学习环境开放、学习资源开放，全面培养学生英语素质，提高岗位技能。

简介：

简介：摘要本文主要探讨情境化教学在高职市场营销项目课程中的应用。宁波城市职业技术学院市场营销课程是以工作项目为载体，以任务为驱动、项目为主、理论为辅、案例为补、实践为总的情境教学模式。该教学模式的构建将促进高职学生知识，技能，能力和素质协调发展。

简介：摘要基于工作过程构建高职课程体系，是高职教育改革的一项重要内容。本文从高职课程体系改革过程所存在的问题入手，对高职课程设计理念、课程标准、课程开发流程以及课程建构的依据进行了较为深入的思考。其课程改革思路对基于工作过程的课程开发具有一定的借鉴意义。

简介：运用工作过程导向进行《财务活动管理》的教学设计,从《财务活动管理》课程性质和设计思路,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对财务管理业务工作任务的分析,提炼出典型工作任务,强化学生的动手操作能力,为企业培养适用的财务活动管理人才。

简介：作为旅游业发展的生力军，导游人员的素质高低将直接影响着旅游业的发展和我国的旅游形象。高职院校的旅游管理专业，以培养适应旅游业发展需要、胜任旅游行业管理第一线需要的高级应用型人才为目标，在导游队伍的培养中起着承上启下的关键作用。基于工作过程的导游核心课程整合研究。对于充分体现高职教育的特点与任务、培养学生的职业能力、构建新型的师生关系等方面都具有独特的价值和意义。

简介：摘要近几年高职《机械制图》教学出现了很多问题，虽然老师在教学中采取了各种教学方法和手段，但教学效果没有明显的改变；其根本原因在于高职《机械制图》教材中的部分内容不适合高职学生、或者说部分内容对高职学生没有用。本文基于工作过程中对《机械制图》相关知识的实际需要，对高职《机械制图》内容提出了几点建议。

简介：<正>收入分配的边界一、市场并未“吞噬”分配。(一)市场交换“包围”收入分配。1.交换的双媒介作用。在社会再生产中,交换和分配是生产和消费的媒介。在社会主义市场经济中,交换的媒介作用更为突出,它不仅是生产和分配的媒介,同时又是分配和消费的媒介,即交换发挥着“双媒介”作用。交换作为生产和分配的媒介,意味着生产的成果不能够直接

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，人民群众在日常生活和工作中的用电量逐渐增多，城市用电呈现快速递增的趋势，这也为供电企业迎来了新的发展契机。但是在电力资源实际使用时，由于受各种因素的影响，在电力监察工作中，经常会出现各种各样的难点问题，客户服务也得不到有效保证，本文主要针对现阶段电力企业用电监察中所面临的具体问题展开了相应论述和分析，并根据具体问题提出相应解决措施，这样才能真正有效发挥电力企业的最大积极和促进作用，也能为人民群众日常生活和工作用电提供更加便利化的服务。

简介：外贸函电是国际贸易和商务英语专业的核心课程,其专业知识的构成有英语语言运用和外贸技能操作的双重要求。现有的外贸函电教材内容过于简单刻板,授课教师的知识背景结构又大多单一,学生的学习方法也流于普通语言类学习。外贸函电课程改革要从任务设计、教师素质、教法学法以及考核评价等方面着手构建,实现从课堂效果到岗位需求的系统化,以更好地体现本课程应用型和实操性的复合型特点。

简介：第一次网络革命,使内容低成本协同,标志是TCP/IP;第二次网络革命使商务低成本协同,标志是ebXML。第一次网络革命中,TCP/IP将杂乱而众多的内容,整合进统一的系统,从而使内容的协同成本革命性地降低;第二次网络革命中,联合国商贸局等开发的ebXML,把XML作为

简介：摘要传统的学科体系课程结构已经不适应培养学生的职业关键能力，通过基于工作过程的课程改革，激发学生的学习兴趣，利用“工学结合”的项目载体对学生进行全面培养。

简介：从我国高等职业院校的改革与建设现状来看。新一轮的教学改革将是多层次、全方位的改革。课程改革与建设是高等职业教育教学改革的基础，也是教学改革与建设的重点和难点。这一轮的改革重在创新。“本质上是一个实践问题”。文章结合会计的职业特点，根据会计职业的教育教学规律，提出了基础会计课程改革与建设的基本思路和想法。

简介：教材是教学内容的重要表现形式,是教师传授知识和技能的重要载体。基于工作过程导向的教材建设是课程改革的重要支撑,是实现工学结合人才培养模式的重要基础。现行《外贸英语》教材理论性过强,缺少师生互动,无法激起学生学习兴趣。开发编写新教材很有必要,要通过描述学习情境,重构教学内容,选择编写体例,构建出教材体系。

简介：摘要院根据高职应用型人才培养的目标与要求，对建筑施工组织与项目管理课程进行教学改革。从课程开发的必要性，课程开发的思路，教学方法与教学手段的应用，考核与评价等方面，对该课程教学改革进行了探讨，整个过程突出“工学结合、工作过程导向”的课程开发设计思路。

简介：摘要随着高等职业教育和新技术在教学中的广泛应用，高等职业学校教学组织形式正在发生一些新变化。这就要求教师不仅应具有课程教学能力，还应具有课程开发的能力，同时强化教师对企业工作过程的分析及高度概括的能力；学习性工作项目的开发与设计能力；课程教学的组织与控制能力；引导并启发学生自主学习的能力等。而教师对基于工作过程的实训教学改革是课程改革的关键。

简介：高职《商务英语》课程是实践性很强的专业技能课程，要求将“英语”与“商务”密切结合。所以，必须以工作过程为导向，创新课程设计思路，改革教学内容、教学模式和教学方法，才能调动学生学习商务英语的积极性，培养大学生的商务综合技能。

简介：摘要介绍了基于工作过程教学的相关思想，并以我院数控技术专业《机械设备控制技术》课程为例对基于工作过程课程设计与开发进行了探讨，阐述了本课程设计背景、课程设计内容及目标、学习情境等设计。