简介：创新教育是我国商职院校现代教育的发展趋势,也是21世纪创新型大学生人才培养的客观需要.文章通过对目前我国商职院大学生创新心理障碍的分析,提出了一些具有针对性的矫正方法和培养商职院大学生创新精神的有效途径,对当前商职院校中普遍推行的大学生创新素质教育和创业就业教育将会起到指导作用.

简介：摘要根据“以全面素质为基础，以能力为本位的职业教育观念，贯彻教学与应用相结合的原则，理论联系实际，将教学活动与技术应用、开发、推广和社会服务紧密结合起来，着重培养学生的创新精神、创业精神和综合职业能力的素质教育观念。”。

简介：“创新”一词是“创造”的意思。诺贝尔物理奖获得者朱棣文讲过“要想在科学上取得成就，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式来思考问题。”这就是创新思维。因此，创新思维又具有显著的特征，即独立的知识结构、积极的求异性，创造性的观察，想象力。这些特征不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维，保证他们正确分析解决问题，并将它们迁移到学习、生活的全过程中去，更是学生具备求异的创新心理品质的前提和物质条件。

简介：摘要众所周知，在如今发展越来越快速的社会背景下，大学生身为我国的主要青年力量，其身心状态备受社会上下的广泛关注，因此，各个高校在对学生进行教育教学活动时，应该充分关注大学生的身心健康程度，不断创新对大学生心理健康的教育模式，只有这样才能使大学生全面发展。本文通过阐述当代大学生心理健康教育中的问题，分析大学生心理健康教育模式的创新对策。

简介：随着新军事变革的不断深入，普通高校已成为创新型军事人才培养的重要阵地。本文通过对东华理工大学部分国防生科技创新心理进行调查研究，分析了国防生科技创新的动机、情感意识、心理品质因素等，认为东华理工大学国防生科技创新心理较为健康，具有强烈的创新意愿；但是国防生在创新心理品质的认知上认识模糊、理解还不到位，在一定程度上制约了国防生科技创新心理的正常发展。这些调研结果为更好开展国防生科技创新活动提供了研究依据。

简介：在国家、社会对创新型、复合型、应用型人才迫切渴求的发展情形下,伴随企业对自身内部人力资源重要性认识的越来越深刻,创新型人力资源概念被提出。心理契约理论表明,只有符合创新型人力资源特征,激励机制效用才能得到充分发挥。因此,本文基于心理契约理论视角下,对创新型人力资源的定义与特征进行了一定介绍,对创新型人力资源激励路径进行了相关探索。

简介：本文以计划行为理论为基础，试图构建基于优势的心理氛围、创新自我效能感、创新意愿和员工创新行为之间的链式中介模型。通过来自5家科研设计单位的214个样本数据，利用结构方程模型和中介效应检验方法对该模型进行验证，结果表明：基于优势的心理氛围对创新自我效能感、创新意愿均具有正向影响，但对员工创新行为不存在直接影响；创新自我效能感和创新意愿均中介基于优势的心理氛围对员工创新行为产生影响：基于优势的心理氛围还通过创新自我效能感和创新意愿的链式中介对员工创新行为产生影响。

简介：摘要《消费心理学》是是高职市场营销专业学生的核心课程。在工学结合的人才培养模式前提下，如何让学生掌握消费心理学的原理并在实践中加以灵活运用是教师在教学中亟待解决的问题。本文针对现阶段该课程教学中所存在的问题进行分析，提出改革教材内容，创新教学方法，改变学生测评模式等方法。

简介：当下高校心理健康教育推行阅读疗法面临多方面的挑战,探析借力高校图书馆丰富的馆藏资源,利用心理健康教育机构的专业力量,大学生朋辈互助资源及多样化的媒介平台创新服务形式,指导大学生进行针对性阅读,促进积极心理品质的提升,发挥高校心理健康教育专职机构在高校心理育人大格局中的独特功效。

简介：通过对212位高管团队成员的实地访谈和有效问卷，揭示了高管团队心理契约、集体创新和团队绩效之间的关系。研究结果表明，高管团队心理契约与集体创新、团队绩效均具有显著正相关关系；高管团队心理契约对团队绩效的影嗡是通过集体创新这一中介变量表现出来的。集体创新在高管团队交易型心理契约与团队绩效关系中起部分中介作用，在关系型心理契约与团队绩效关系中起完全中介作用。

简介：大学生作为社会建设的主力军,一直是社会关注的焦点,然而近年来大学生心理健康问题诱发恶性事件却频频发生。因此,加强大学生心理健康教育成为当下的重要课题。论文简单分析了大学生心理健康教育的定义及特点,重点探析了新常态下大学生心理健康教育路径创新的重要性以及方式,为未来大学生心理健康教育发展提出新的方向。

简介：<正>一、教学活动中激励学习动机的一般机制教学活动的过程,是"教"与"学"两种机制相互作用的过程,同时又是一个多层次的动态转化过程。这个过程是通过满足学生的精神或社会的某种需要促使学生产生和强化学习动机并进一步使其主动认识来实现的。依据心理学理论,动机是需要和诱因共同作用的结果,即需要

简介：本文以长三角地区342份制造型企业的调查问卷为样本数据，分析了技术融合过程中心理契约、员工知识共享意愿及融合模式对员工创新绩效的影响机理。结果表明：团队成员型心理契约和关系型心理契约对员工创新绩效有正向的促进作用，而交易型心理契约对员工创新绩效没有显著的负向影响。员工知识共享意愿在团队成员型心理契约和关系型心理契约影响员工创新绩效的过程中扮演了中介角色，技术融合模式对员工知识共享意愿的中介效应具有调节作用：突破型融合模式的调节作用最强，利用型融合模式的调节作用最弱，拓展型融合模式的调节作用介于二者之间。

简介：高职院校的学生正处在人生必不可少的成长阶段，在这一阶段，不同的心理健康教育决定学生不同的人生态度。在国家创新驱动发展战略和供给侧结构性改革的背景下，高职院校学生不仅需要接受正常的学历和职业教育，除此之外还要为自己成长为创新型人才具备职业竞争力而努力。笔者简要阐述高职院校心理健康教育现状，就如何发挥高职院校心理健康教育进行探讨，并提出心理健康教育措施。

简介：瑞士心理学家皮亚杰设计了一个著名的“三山实验”，他在桌上放置三座山的模型。在高低、大小、位置上，三山有明显差异。实验时，先让一个三岁的幼儿坐在一边，然后将一个布偶娃娃放置在他对面。实验者问幼童两个问题：一、“你看到的三座山是什么样子？”二、“布娃娃看见的三座山是什么样子？”结果发现，三岁幼儿两题答案是一样的，即只会以自身视角去看两山关系（如大山后面两座小山），不会设身处地从布娃娃角度去说（即两座小山后有座大山）。这种“自我中心”的视角，是儿童思维的典型特征。

简介：光环效应；刻板效应；首因效应；近因效应；潘我拉效应；罗森塔尔效应；

简介：针对目前我国青少年学生的心理健康问题日趋严重这一现实,积极开展心理教育和心理咨询已经刻不容缓,这是增进学生的心理健康,培养合格人才不可缺少的环节。教育行政部门应重视和支持此项工作,以推动心理教育和心理健康咨询在各级学校的普及,并逐步走向正规化和科学化的轨道。

简介：在教育战线上,湖北省每年都会分派大批教师赴新疆博尔塔拉蒙古族自治州援助当地的教育事业。独在异乡,或多或少都会一些不适。文章从心理层面展开,分析了教师心理变化的三个阶段,并提出心理疏导的措施。

简介：

简介：广告作为现代市场经济社会的标志之一，它已走进千家万户。我们感觉社会就是广告的海洋，无论电视、书刊、广播、网络都是广告的世界。并且，现代广告已经成为独立的经济行为从商品生产与销售中分离出来，在商场中独占一席之地。“广告是由特定的广告主通常以付费的方式，通过多种传播媒介对商品、服务、观念等信息的非人员介绍及推广”，“是运用各种传播手段和表达方式，广而告之特定的受众（消费者）有关商品和服务的信息，引起其兴趣并诱导其购买的这样一种推广和介绍的活动”。广告简单地说，就是广而告之，是信息传播的一种方式，它既是一门科学又是一门艺术，同时又是一种文化。