简介：王宏波先生围绕凤凰多年积累技术研发经验和产品--“凤云系统”和“凤云快传”进行了演讲。首先介绍了凤凰卫视全媒体云的业务系统，该系统基础架构于2014年完成建设，采用2＋7分布式数据中心架构，数据中心之上是全媒体服务平台“凤云系统”。“凤云系统”是一整套业务整合系统，把办公、业务制作等业务系统完全整合在同一个平台上，协同运作。

简介：随着PCB制作技术的高速发展，HDI基板布线密度与孔径分布日趋精密化、微型化，顺应HDI成孔加工技术需要，激光成孔技术在国内得到广泛应用。本文针对我国HDI市场生产需要，从目前各HDI厂商所采用的HDI技术入手，阐述了前HDI生产中所使用的激光钻孔技术，并就其激光成孔原理、成孔技术特征、工艺特性及加工过程等方面进行了分析、对比与探讨。

简介：国内权威咨询服务机构赛迪数据日前发布关于中国手机行业发展现状的《2006年手机市场综合分析报告》。本次报告包括对2006年国内手机市场整体发展情况的分析、智能手机和音乐手机等焦点市场的分析，涉及价格、渠道、产品功能等多层面的内容，可以称之为一部2006年国内手机行业的“发展百科全书”。和往年不同，在本次报告中，赛迪数据首次将信息安全手机市场作为重点。列入调研范畴，这充分体现出信息安全手机细分市场已经得到了业界及舆论的极大重视，同时显现出中国手机市场逐渐走向细分的趋势。

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简介：不可否认，汽车已从传统意义上的机械产品，逐步演化、发展成为智能化、信息化、机电一体化的高技术产品。目前，电子技术在汽车上的应用已十分广泛，无论是发动机系统，还是底盘系统、操纵系统、安全系统、信息系统、车内环境系统等都无一例外地采用了电子技术产品。

简介：爱立信已于五月中旬在国内推出由天皇巨星刘德华主演的全新一辑“智尊”广告系列“决策篇”及“艺术篇”。

简介：今天，PC产业面临又～轮升级一----一向双核时代进发。根据Intel的规划，到今年底，双核产品将占到整个市场的70％以上。

简介：目前，全国铁路计算机售票车站达2159个，其中1277个实现联网，全国九成以上火车票由计算机售出，铁路信息化建设和应用取得明显成效，运营管理逐步走向现代化。

简介：市场研究机构Gartner表示，亚太区电子商贸市场将面临重大调整，区内百分之八十五的企业缺乏适当的管理及组织架构，以至其电子商贸业务难以顺利跨越至二零零三年。

简介：2月22日，北京捷成世纪科技股份有限公司（以下简称“捷成股份”）在深圳证券交易所敲钟上市，正式登陆创业板。本次捷成股份（证券代码300182）公开发行股票1400万股，发行价格55元，股。

简介：施耐德旗下的APC日前宣布，凭借领先的产品及解决方案、完善的服务体系以及合作共赢的渠道战略，其在2008年不仅取得了令业界瞩目的成绩，而且赢得了多项大奖。

简介：SiFive日前宣布成都锐成芯微已正式加入日益壮大的DesignShare生态系统。成都锐成芯微为DesignShare项目提供超低功耗模拟IOT解决方案和LogicFlash——高可靠性嵌入式MTP存储方案，该方案可提供100k擦写次数，150℃下具备10年数据保持能力。

简介：<正>刚刚在深圳会展中心落幕的2013中国3D打印(增材制造)产业发展与应用技术高峰论坛上,东道主深圳提出了一个响亮的口号:作为高新技术产业前沿的深圳,具备技术路径与市场需求上的优势,不能在3D打印产业激流中落人之后。3D打印前景为什么诱人?原因只有一个,3D打印最有

简介：展讯近日发布了三款极具性价比的GSM芯片，包括面向终端采用ARM9内核的SC6800H，以及两款面向低端市场的SC6610和SC6620。

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简介：APEC’2001在金秋十月的上海取得圆满成功。通信服务技术保障是这一国际性大会必不可少的重要环节，笔者有幸参与此次工作。

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简介：摘要随着社会的发展，我国的教育水平的发展也日新月异。小学语文课堂是学生进行语言学习，培养语文学习兴趣的重要地方。随着教育改革的不断深化，对于小学语文课堂提出以学生作为主体，引导学生进行自主、探究、合作的学习方式，以此来调动学生对学习的积极性。作为小学语文课，它本身是语言学习的一门课程，在小学阶段主要是完成对常见字的认知、使用拼音、有对文章的基本理解能力、作文写作的基本能力等。语文课教学效率关乎到学生在一节课堂中对知识的接受和掌握程度，也体现了教师在进行课堂教学对语文课内容的把握和重点知识的讲解是否透彻的表现，因此提高语文课堂教学效率是每个小学语文教师必然会面临的问题。在课堂教学质量要求不断地提高下，教师应该怎么将自己的教学任务和教学内容在一节短短的４５分钟的语文课教学来提高课堂的教学效率呢，这是本文探讨的关键部分。

简介：摘要文章首先阐述了小学教学课堂教学中的组建，然后提出了小学数学课堂教学中小组合作学习的实施过程，包括具体实例教会小学生合作学习、家长观察团辅助教师落实合作、采用科学的小组合作学习评价机制，最后列举了实施小组合作学习的课堂教学案例。