简介：RPR(弹性分组环)是为城域光纤环开发的一种新的技术,它允许运营商提供高速的数据业务,同时保留了对传统基于电路的语音业务的支持.本文提出了一种基于本地缓存的弹性分组环上的保护机制(WP-LB),利用本地缓存的方法,有效地避免了WP机制中向故障区域发送数据分组带来的时延和带宽占用等不利影响,也避免了SP机制中较大的数据分组丢失.

简介：文章首先介绍了光分组交换网络的分类和光分组交换节点的基本结构，接着详细讨论了全光分组交换节点设计和实现中的关键问题，交换结构的设计，光存储的实现以及分组拥塞问题的解决方案。

简介：随着传送网的IP化，“电信级”这个话题被重新提出。何为电信级的分组传送网？电信级的分组传送网该如何实现？目前，PTN成为构造电信级分组传组网的主流技术。

简介：RPR（ResilentPacketRing）是城域网中很有发展前途的一项技术。本文对RPR的关键技术之一——保护状态机进行了深入分析，从保护状态机的角度出发提出了一个分析RPR协议的新方法。即由保护状态机的运行到拓扑更新，由拓扑更新到选环的更新，最终实现业务正确上下环。

简介：

简介：面向5G对承载网提出的大带宽、低时延、网络分片、灵活连接、高精度时间同步等新需求,结合综合业务承载需求,提出全新的切片分组网（SlicingPacketNetwork,SPN）技术体系。本文介绍SPN演进目标、技术架构,重点分析SPN关键技术,包括转发面、超高精度时间同步、集中管控的软件定义网络（SoftwareDefinedNetwork,SDN）技术等,致力于构建新一代面向5G及综合业务的低成本、大容量、低时延、灵活管控的承载网。

简介：近年来移动分组数据业务计费方面的投诉层出不穷,引起了全社会大规模的舆论关注。移动分组数据业务计费检测能够提升电信企业的计费准确性,确保消费者的合法利益。本文以LTE移动分组数据网络为例,介绍了移动分组数据业务计费检测技术,对移动分组数据业务计费检测中发现的问题进行研究分析。

简介：

简介：本文通过对PCS网络的DCA技术和同频干扰原理的分析，结合工作实际中的经验，探讨了基站的频率规划的几种基本划分方案。

简介：借助Wiki系统,对Wiki协作学习平台进行二次开发,以实现协作小组自动划分。采用聚类算法,根据学习者的关键特征类型对协作小组进行划分,以使协作学习绩效达到最优。

简介：无线图像传输系统是目前广泛应用于抗险、救灾、突发救援上的应急通讯手段,有着通讯距离近、通讯质量要求高的使用特点,本文探讨了基于空时分组码的图传系统设计,可以在提高分集增益的情况下有效降低译码复杂度,并通过仿真的误码率比较给出了适合的调制方式。

简介：交换技术已经成为高速路由器的核心技术。本文基于目前高速交换技术所采用的主要体系结构，带有虚拟输出缓冲队列（VOQ）的输入队列交换结构，分析已经存在的各种调度算法的性能，并设计基于遗传算法的调度策略，提供IP数据网络的QoS对时延抖动的保障。

简介：简介了WDM光分组交换网络中常用的几种光缓存技术,提出一种新的部分共享光缓存技术,并建立了数学模型,通过数值仿真的方法对其进行了性能分析,同时与传统的输出缓存技术进行了比较.

简介：

简介：光突发分段和光组合突发交换是解决光突发交换中竞争问题的较好的技术,本文介绍了这两种技术,并用排队论模型分析了它们的分组丢失率性能,说明它们相对于JET的性能优势.

简介：摘要正如党中央提出的，青少年是国家的未来和民族的希望；为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题。而青少年要是复兴伟大的中国梦就必须从接受良好的教育开始。教育心理学对教育青少年起了至关重要的作用，运用其中的学习策略，学生可以更有效率地学习，教师也可借助学习策略的力量，引领同学走学习上更为顺畅的道路。它直接影响到教育行为的成功。心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中。心理教育行为承担着四个方面的任务培养、开掘、预防和补救。而对于像我一样的在校师范生来说，学好发展教育心理学不仅对自身学习有很大的帮助，而且对未来走上讲台后有深远的启发意义。

简介：

简介：文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计，基于其中存在的一些问题，分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性，并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节，以期为“互联网＋大学英语”的开展提供一种可能与途径。

简介：摘要无论在什么时候，学习与教育都和人们息息相关。小到婴儿呱呱坠地便开始模仿人类的动作，大到人过中年，任然孜孜不倦得学习着不断兴起的新鲜事物。这些都是学习与教育相辅相成的结果。那么到底是哪些东西影响着学习与教育的效率，为何不同的人学习的成果相差甚远，本文将从“教育心理学的概念”、“知识学习的方法”和“影响学习的因素”三个方面来进行阐述与分析。

简介：摘要对于高中语文这门学科而言，是高中阶段最重要的学习内容之一，语文不仅是高考中的主要学科，同时也是提高自身文学素养的途径和方式，因此学好语文至关重要，想要提高高中语文成绩，仅仅靠死记硬背是远远不够的，同时还要掌握正确的学习方法，才能提高学习的质量。高中的语文篇目较多，同时要掌握的知识点也较为复杂，学生只有掌握科学的学习策略，养成良好的学习习惯，并且通过不断的摸索，才能提高语文的学习效率。本文主要对高中语文学习方法与积累学习进行探究，并提出建议和策略，希望可以帮助学生更好的进行学习。