简介：过去，常采用单液水泥浆作为岩层裂隙堵水加固的注浆材料，但由于其凝固时间较长且不易控制，故注浆效果难予提高。近20年来，逐步研究了可以调节凝固时间的多种化学材料浆液和水泥——水玻璃双液浆材，但这些浆渡一般均需采用双液注入工艺，因而出现了设备复杂、操作难以掌握、比例不好控制以及化学浆液有污染、价格昂贵等问题，所以，价格便宜且工艺简单的注浆材料，一直是人们研究和追求的目标。

简介：为贯彻落实国务院安委会办公室关于加强煤矿瓦斯治理。工作体系示范工程建设的通知（安委办[2009]2号）和全国瓦斯治理工作体系“双百工程”建设会议的精神，进一步推进云南省瓦斯治理工作体系建设，2009年4月28日，全省煤矿瓦斯治理工作体系建设现场会在曲靖市富源县召开。

简介：丰城矿区曲试1井是中国石油天然气总公司勘探局和江西省煤炭厅合作的江西省第一口地面煤层气工业试验井，并由江西省煤层气试验项目经理部组织实施。该井采用裸眼洞穴完井方式，于1994年1月开工，因遇到造洞穴设备、工艺等的重重困难和六次反复捞碴、排水及试气的试验，工期一再延长。因资金问题于1996年4月底暂告结束。该井试验获得一些成功。通过结果的分析，找出试验未能突破的主要原因。通过反复试验和长时间试气的变化，增强了该区试验成功的信心。正准备进一步改善储层条件和较长时间的试气。

简介：增压开采工艺是煤层气开采后期提高采收率的重要手段,单井增压工艺可将低产井口的套管压力抽吸至负压,最大限度提高采收率。实施单井增压后,可以提高单井日产量达46%,单井采出程度提高30%~40%,证实了煤层气藏单井增压良好的应用前景。同时,螺杆压缩机性能稳定,工况范围宽,最低吸气压力可达-0.01MPa;相比传统活塞压缩机,喷油螺杆压缩机更能满足单井增压的工况条件。

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简介：由人事部牵头的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）工作2006年开局良好，共有23520名大学生到农村基层服务，超过原计划招收的2万人。对于2007年的工作，人事部人才流动开发司有关负责人表示，将继续招收2万名“三支一扶”的大学生；继续与财政部门协商，解决经费保障问题；研究提出统筹实施毕业生服务基层各类计划工作方案；为2008年服务期满的“三支一扶”大学生就业服务谋划对策等。

简介：本文就单台电力变压器节电原理、节能措施来实现经济运行进行讨论。

简介：“高职”教育的教材建设是一项战略性，基础性工程，对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用，在我国“高职”教育大力发展的今天，建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

简介：本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。通过本院的实践，收到了较好的效果。

简介：沁水盆地南部是我国煤层气研究与开发的热点地区,煤阶属于中~高阶煤,影响其煤层气井产气能力的主要地质因素有煤层厚度、含气量、渗透性、含气饱和度、构造条件和煤层的压裂改造效果等。本文在多年煤层气勘探开发取得的成果基础上,运用数值模拟技术,量化研究煤层气单井产气量对各项地质参数在沁水盆地南部煤层常见的分布范围内的敏感程度,在开发生产实践和开发方案编制中,可以其作为煤层气开发单元划分和高产富集区优选的参考依据。

简介：作者根据长期从事思想政治教育工作的实践，分析了高职院校在为国培育建设人才中的十个问题。并从古今中外的理论和史实对这十个问题进行了探讨并得出了“十个为先”的观点。

简介：视角不同对课程的认识及对课程的运作会有所不同。由于教育科学有极强的实践性，任何一种主张应在实践中检验其效用。文章分析了高职院校校本课程开发中的一些问题，并提出了对课程开发的理解和探讨。

简介：本文介绍了徐州建筑职业技术学院两年来的发展壮大历程，指了办好高职学院应该从五个方面去努力。

简介：高职计算机专业，课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾，本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。

简介：文章提出了一种旨在降低单井钻井成本、提高单井产量和排采寿命的煤层气单支水平井,省去洞穴直井,简化井身结构,采用上倾轨迹设计,采用大孔径筛管完井,设计了一种新型筛管结构和配套的筛管悬挂丢手系统。该工艺在山西沁水盆地得到成功应用,为我国煤层气高效开发提供了一种新的井型。

简介：切实加强高职院校实验教学，深化实验教学改革是提高大学生创新素质和实践能力的重要保证。为此，需构建完整和相对独立的实践教学体系，重组实验课程，设计实验教学不同梯级平台；建立理论与实践相结合、产学研结合、校企结合的实验教学模式；大力加强实验教学人员队伍的建设和培训。

简介：提高高职教育办学质量，首先要认清高职教育与高等教育的关系，此外还应建设一支合格的教师队伍，教育教学必须正规化。

简介：本文对中专学校设置五年制高职班的利与弊进行了分析，针对存在的弊端提出了相应的对策。

简介：高等职业教育的人才培养目标和规格要求表明，高等职业教育是与经济建设结合更为密切的一种特殊类型的教育，仅依靠学校的条件难以实现培养目标。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式，对高职教育的发展，对高职生的能力培养十分必要。本文从“产学研结合”的必要性和完善“产学研结合”办学模式的保障机制进行了论述。