简介:摘要班级文化是一种特定的班级精神和文化氛围,班级文化的建设对于班级的管理发挥着导向、激励、规范和凝聚的作用。因此只有重视班级文化建设,优化德育环境,将文化渗透于德育之中,才能做好班级管理工作。
简介:摘要班级日常管理工作既是一项繁琐的工作,同时也是一门艺术。一个优异的班集体,不能脱离一个优异的班主任的正确管理,班主任不同于其他科目任课教师,班主任要对班级的方方面面都尽职,要管理出色,这样才会有学生服从管理,这是一个十分具有挑战性的工作。
简介:摘要幼儿园教育指导《纲要》(试行)中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”由此可以看出,幼儿园环境创设对幼儿园教育起着十分重要的作用。在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出,幼儿园环境是“儿童所接触的、能给他以刺激的一切物质”。环境对幼儿起着这么重要的作用,那么创设一个会“说话”的班级环境对孩子的成长有什么意义呢?
简介:摘要班级管理对于教师、对于学生而言都是非常重要的,这不仅关乎教师的教学能否正常、有序地进行,还关乎学生的学习环境,是教师实施教学方法、充实教学内容以及教学形式的一种重要的手段,能够为学生的学习、教师教学带来最大的效果。而在现代化的教学班级管理当中,不仅仅需要以教师的管理为中心,加上班干部管理、学生自助管理等方式相互结合,并还要配合信息交流合作平台,打造现代化、网络环境下的新型班级管理方式。而在本篇的文章中,就是以初二学生的管理为案例,来进行在手机版网络环境下的班级管理探究,对其中所出现的新问题以及相应的解决对策进行探究,以实现网络环境下良好的班级管理。
简介:摘要21世纪也被称为信息的世纪,从字面意思就能看出,目前互联网与多媒体设备对任何行业与任何产业的影响都是不容我们小视的。互联网的出现极大地改变了我们的学习与生存方式,如今这种改变甚至已经成为新时期背景下人们的生活新常态。这为网络渗透到小学教育与小学管理提供了必要的前提,也是我们所应接受的客观事实。现如今随着网络技术时代的来临,人们对网络教学与网络管理也投以了高度认可的态度。当然,这对班级管理而言既是一场成长的机遇,同时也算一次发展的挑战。对此,本文将结合个人执教经验分析小学班级管理的网络技术运用,从而实现为班级管理和班级活动的展开提供一定的支持。
简介:摘要每个班级里都会有一些特殊学生。这里所说的特殊学生是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后,集体荣誉感差,不求上进、厌学,他们往往扰乱课堂秩序,是班级管理中棘手的问题。特殊学生的教育与转化是班主任工作的重点和难点。
简介:摘要班级作为学生日常学习的最重要场所,一个班级的班风、管理水平的好坏直接影响到教学水平的提高,它会对学生的学习成绩和全面健康成长发展产生重要影响。班级管理作为班主任的一项重要的日常工作,其管理质量的好坏高低,是与其管理方法和管理艺术密切相关的。作为初中班主任要不断探究总结班级管理的策略,提升班级管理水平。