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  • 简介:宁波洲森林开发有限公司是一家致力于开发有机产品、倡导有机生活的综合性企业,是生态家居领域的领先品牌、生态家居连锁经营商,是基于对国内外优质天然/生态产品整合/提升/创新的品牌集成运营商。所有产品均取自天然材料,具有安全、无毒、无污染、无刺激、无化学物质残留、可降解的生态/环境特性。

  • 标签: 森林开发 生活 生态产品 运动 休闲 健康
  • 简介:基于网络平台的大学英语混合式教学通过线上课程门户的建设和学生的预习,线下面对面的讲解、线上作业和答疑,改变了传统"满堂灌"的教师讲授方式,拓展了教学内容,有助于学生学习兴趣和自主学习能力的培养,提高了大学英语的教学效果。

  • 标签: 网络教学平台 混合教学 自主学习
  • 简介:通过文献研究法和经验总结法对虚拟桌面机房管理中遇到的问题进行归纳分析,对虚拟桌面系统的故障进行分类,对出现故障现象的原因进行分析并提出处理方法。

  • 标签: 虚拟云桌面 虚拟机 故障现象 故障分析 故障处理
  • 简介:为克服讲授式和互动式大学英语教学存在的不足,基于建构主义教育理念提出新型对分课堂教学模式,以进一步提高信息化教学环境下大学英语课堂教学质量.依托对分课堂理念,整合优化传统课堂教学与课外网络平台自主学习,充分发挥在线学习与课堂教学的互补优势,设计基于对分课堂的大学英语混合式教学模式,按照讲授课堂、网络教学平台自学课堂和互动课堂3个阶段实施.

  • 标签: 对分课堂 大学英语 网络平台 混合教学模式
  • 简介:本文是一篇红帮人物史料。红帮技师杨鹏先生是一个出类拔萃的红帮人物,其出类拔萃之处主要在于他与传统的裁缝不同,十分重视科学文化知识的学习和研究.在解放初的增产节约运动中,他经过潜心研究,成功地改一件长衫为一套中山装;1957年被调到浙江省工艺美术研究所,编著了《服装裁剪解剖图》一书;1960年去中央工艺美术学院进修,曾给学院教师上过服装裁制课。回浙江后,又去浙江美术学院进修,成为一个知识型红帮裁缝。

  • 标签: 杨鹏云 长衫改制中山装 服装裁剪解剖图 中央工艺美术学院进修
  • 简介:“互联网+教育”时代,应用网络进行混合式教学越来越受重视。从混合式教学模式的网络平台应用、网络课程开发、教学实证三方面对应用小规模限制性在线课程进行混合式教学进行探索与实践,取得预期的教学效果。与平行班级的对照比较,证明了这种混合教学模式对教学质量提升的影响。

  • 标签: 教学改革 应用小规模限制性在线课程 混合式教学 教学实证
  • 简介:肩服饰在中国民族服饰文化中有着悠久的历史.文章分析肩服饰元素中的造型特征、色彩种类、图案纹样和制作工艺特点,挖掘肩的艺术特征,并结合现代审美需求,将肩服饰元素直接或间接地融入到现代家纺设计中,创造出既具有民族服饰底蕴又具有现代科技文明的创新的家纺作品,展现传统肩在现代家纺设计中的重要价值,促进家纺设计的创新发展.

  • 标签: 云肩 传统服饰元素 家纺设计 创新应用
  • 简介:通过"干法"和"湿法"工艺拌制布敦岩沥青改性沥青混合料,测试标准试件的体积参数、马歇尔稳定度、残留稳定度、冻融劈裂强度比和动稳定度,并对测试结果进行了技术经济分析。

  • 标签: 布敦岩沥青 改性沥青混合料 路用性能 技术经济分析
  • 简介:以敦煌莫高窟第158、159、231窟壁画为依据,对吐蕃赞普服饰进行了概述和考证,对赞普服装的穿着方式做了推断,并就其服饰中的翻领、肩、革带、蹀躞七事及鸟靴做了细致分析和探讨。

  • 标签: 莫高窟壁画 吐蕃赞普服饰 翻领云肩 革带 蹀躞七事 乌靴
  • 简介:研究传统课堂教学及混合式教学对大学英语学习者英语听说能力的影响,旨在验证传统学习和数字化学习环境下引入慕课用于提高英语听说能力的可行性。158名学生分为2组,完成不同教学类型下的测试。研究发现,混合式教学显著影响学生的英语听说成绩,传统课堂与慕课结合的程度越好,学生英语听说成绩越高。结果表明,传统课堂与慕课相结合的混合式教学有利于调动学生学习主动性,激发学习兴趣,在提高英语听说能力方面具有更大优势。

  • 标签: 英语听说教学 慕课 混合式教学 实证研究
  • 简介:混合式教学是突破传统课堂时空局限、线上线下相结合的教学,其价值是由单向知识技能传授向线上自主学习与线下实践的融合教学转变,其核心是开发能够统领教学的在线课程。基于混合式教学特点,以港口电器设备精品在线开放课程为例,从教学内容、教学素材、教学活动、教学评价、建设团队五个方面,探讨基于混合式教学的精品在线开放课程的建设与应用路径。

  • 标签: 混合式教学 精品在线开放课程 微课 港口电气设备