简介:摘要:校企产学合作是培养高职人才的有效途径。根据“三引领”、“三同步”的办学模式,从人才培养模式创新、基于工作过程的教学内容的设计、课程教学情境的设置等方面阐述了织物CAD课程的改革思路,旨在提高学生的应用能力。
简介:根据目前各高职院校的体育课程现状,梳理存在的主要问题,提出以实效性为导向的体育课程改革的指导思想及实施策略,并分析了此项改革的成效和研究中发现的问题,以求提高体育课程改革的实效性。
简介:从经济新闻的现状出发,指出造成经济新闻难懂、乏味的根源在于一些记者停滞、僵化的刻舟求剑式的思维模式.提出要改变这种现状,就应加强经济新闻的"人文关怀"色彩,即从"人"出发,关注当时当地热点,通过一些"小事"来反映经济建设过程中的趋势和规律.
简介:高职的创建历史很短,照搬普通院校的教育模式和沿袭中职的模式都不能适应产业和地方经济对人才的培养需求,地处中国"红帮"服饰之乡的宁波服装职业技术学院大胆地进行改革探索,突出了课程改革的"面向产业、面向学生、面向实践"的思路和"针对性、应用性、创新性"的原则,构建了具有自己高职特色的"够基础,活模块,重实践,多方向,人本位"的课程体系,初步显示出人才培养的良好效应.
简介:南通40年改革历程大体可分为5个阶段。40年来,南通的实践创新成果丰硕,主要体现在国有企业改革率先完成,社会事业改革走在全国前列,陆海统筹全国领先,“放管服”改革成为全国样板,开发开放取得重大突破,民营经济活力持续激发,统筹推动各领域改革效果显著等方面。新时代,要推动南通改革高质量发展,应注重在“四个着力点”“八个致力于”“五个关节点”上谋求新突破。
简介:国务院发展研究中心学术委员会副秘书长张立群表示,5月份PMI指数继续保持在50%以上,预示经济将继续保持回升态势。较上月略有回落是正常变化,PMI指数在50%以上的波动,只要不是单方向连续变化,一般不具趋势性预测意义。1—4月的经济运行情况表明,我国经济回升态势初步形成,但尚未达到较高的景气度,
简介:高职院校英语教学改革必须围绕高职教学目标,形成自己的特色.实施教学目标管理战略,进行全面质量管理,是发展高职院校英语教学改革的有效途径.
简介:从分析新形势下'两课'改革出现的新问题入手,提出创新是'两课'改革的主攻点这一命题.探讨了教学内容和教学方法的创新.
简介:国际货币基金组织(IMF)总裁卡恩5月27日表示,尽管世界经济出现部分复苏迹象,但国际货币基金组织依然认为全球经济要到2010年上半年才会复苏。卡恩当天在科特迪瓦经济首都阿比让接受媒体采访时表示,即便目前一些国家和地区可能已出现经济复苏迹象,但部分国家的高失业率仍“非常令人担忧”,他本人不认为全球经济复苏会提前到来。
简介:目前,发改委和工信部正在调研和收集一季度宏观数据。据了解,中央新刺激政策出台的时机和力度与一季度整体形势密切相关。出口下滑和已出台政策对就业的拉动效果,是影响下一步政策走向的关键。
简介:改革实践教学,强化实践性教学环节,是体现高职教育特色的重要手段。本文对高职染整专业实验课程的设立,实验、实习体系的构建以及毕业设计的内容和形式的改革等进行了探索,介绍了改革中所采取的具体措施。
简介:由于经济衰退对美国就业市场影响加重,美国11月份非农就业人口意外减少53.3万人,预估减少为34万,创34年来最糟糕表现。
简介:2009年2月17日,美国总统奥巴马在丹佛签署了7870亿美元经济刺激计划。刺激计划包括工薪阶层税收抵免、基础设施投资、对穷人和失业者的补助以及在新能源领域的投资。奥巴马预测这将在两年内挽救或创造350多万个就业机会。
简介:
简介:21世纪是知识经济时代,它对发展中国家的后发优势产生了深远的影响.因此,发展中国家要避免知识经济对后发优势的负面影响,就应利用知识经济所带来的机遇,采取正确的政策,以促进其经济的发展.
简介:在经济发展全球化、信息化的趋势下,宁波必须把发展信息产业、建设信息港、推进国民经济信息化放在突出重要的地位.为此应进一步完善平台建设;改进和重视信息内容,提高信息服务水平;把积极推进电子商务作为扩大网络应用的重点.
简介:《计算机应用基础》分层次教学的改革实践,旨在找到一种适应现有教学条件的有效的分层次教学操作方法,以实施针对性教学,真正体现"因材施教"的教学理念。
简介:高职沟通能力培养课程若要改变目前尴尬局面、取得良好教学效果,须从课程内容、教学模式、评价体系3方面着手进行改革;即以项目为载体、设计强化学生职业能力的课程内容,以任务为驱动、探索职业活动导向的教学模式,以能力为本位、实施注重过程的多元评价体系。
简介:一年一度的中央经济工作会议确定的政策方针是来年宏观经济调控的风向标。目前通过国务院常务会议和中央政治局会议,中央已经传达出2009年“保增长、扩内需、调结构”的经济总基调。
简介:集团意识在日本人的思想意识中根深蒂固,对日本人的思想和行为有着重大的影响。本文从日本人集团意识的概念定义着手,深入讨论集团意识对于日本战后经济崛起的影响。
《织物CAD》课程改革探讨
高职体育课程改革探析
试论经济新闻与人文关怀
深化课程改革创建宁服特色
改革40年南通实践创新研究
未来经济增长水平将继续提高
高职院校英语教学改革初探
创新:“两课”改革的主攻点
全球经济明年上半年复苏
新经济刺激政策等待时机出台
染整专业实践教学体系的改革与构建
美国多项经济指标均达到历史低点
奥巴马签署7870亿美元经济刺激计划
江苏个私私营经济的发展与突破
知识经济对后发优势的影响
以信息化推动宁波经济发展
《计算机应用基础》分层次教学改革
高职学生沟通能力培养课程教学改革探索
2009年经济基调:保增长、扩内需、调结构
论集团意识对日本经济崛起的影响