简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。
简介：“小狗汪汪叫，恭祝狗年好；小狗尾巴摇，恭祝鸿运到。小狗撒欢闹，恭祝天天笑；小狗翻滚跳，恭祝步步高。祝狗年身体健康，万事如意。”这样的拜年短信收到一次你可能会开心一笑，但如果收到十次八次，相信无论是谁都要摇头了。
地理教学与审美教育
二手祝福带来审美疲劳
