简介:提高大学生文化素质是我们面向21世纪教学改革的关键问题之一,也是一个重要探索。21世纪将是世界各国激烈竞争和加速发展的世纪,而经济竞争主要是科学技术的竞争,本质上是人才的竞争,人才是靠培养,所以教育竞争将是21世纪的主流。在这种情况下,全面提高理工科大学生的素质,要提高到战略高度来认识。
简介:我是一九八二年担任思想政治教育的专职教师,一九八六年又兼任了《大学语文》课的教学任务。几年来的教学实践使我体会到,结合语文课教学对学生进行思想品德教育好处很多。由于语文课教学有形象性、感染性特点.不仅可以使大学生学到历史知识、社会知识,还能从中美化心灵,增强爱国主义情感。下面谈谈几点认识和体会。
简介:培养高层次的理工科人才,不仅要教给学生先进的理论知识,还要培养学生良好的科学技能和科学素质。实验教学是培养学生良好的科学技能和科学素质的重要环节,如何加强实验教学,为学科建设作贡献,培养出跨世纪的实用型人才,是一值得研究与探讨的问题。煤田地质实验室经过多年教学实践,在这方面获得了一些体会,在此与从事实验教学的同志们进行探讨。
简介:围绕全校“学科建设为龙头,教学为中心,努力提高办学水平,创办有特色的高水平大学”这一主旋律,机械电子工程系积极开展学科建设工作,推出多项学科建设新举措,以适应学校上水平、上档次的要求。在矿山机械科研教学实验中心建设这一具体行动中,我们感受颇多,并有一些自己亲身的体会。
简介:在语文教学中,通过情感滋润,道理渗透和创设情境等方式,培养学生的审美能力,承受挫折的能力和实践能力。
简介:本文分析探讨了语文教学中板书的作用及意义。
简介:解决中职学生厌学语文问题,应该找出病因,对症下药。积极有效地开发学生学习语文心智,引起学生学习语文的兴趣,在自主、合作、探究式的学习实践中,充分发挥教师的教导作用,促使学生乐于自主学习语文,不断提高学生自学语文的能力,从中悟出学好语文终身受益的道理。
简介:教育最主要的也是第一位的助手是幽默,幽默可以活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,使教学目标更加突出,是一种教学机智。
简介:在素质教育中,培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式,能较好地培养学生的情商。
简介:语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式,贯彻“以人为本’’的思想,既传授知识,又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间,并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。
简介:本文尝试从语文学科性质入手,分析语文教学与人文教育密切的联系,指出人文教育应是语文教学的“灵魂”,对学生健康成长、全面发展意义深远,并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。
简介:中专语文教学应摒弃传统教学的弊端,以提高综合素质,培养创新精神为目的,在教学过程中要实现教学重点、教学方法,教学形式三个转变。
简介:在技工学校古诗词教学中,要注意教学方法,培养学阅读和欣赏能力。
提高理工科学生的素质加强人文学科教育——关于增设几门人文选修课的商榷
发挥学科特点 坚持教书育人——结合语文课教学进行思想品德教育的认识和体会
加强实验教学,为学科建设作贡献
站在学科发展的高度 强化实验室建设
语文教学中的能力培养
板书在语文教学中的作用
中职学生厌学语文的现状分析与对策
幽默——语文教学中的一朵奇葩
技校语文教学与学生情商的培养
语文教学中人文思想的渗透方法
对职教语文教学中人文教育的思考
语文教学应重视“三种能力”实现“三个转变”
技工学校语文课中古诗词教学点滴