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  • 简介:办学特色是学校生命力之所在,技工学校要办出特色必须有企业的参与和支持,郑州煤炭技工学校围绕国家劳动和社会保障部提出的“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的职教改革方针,坚持“立足煤炭、突出特色”的办学指导思想,主动适应地方经济的发展,既服务了学生的就业,又促进了学校的发展。

  • 标签: 办学特色 技工学校 办学指导思想 地方经济建设 就业工作 教学质量
  • 简介:我国的普通工程技术教育既不同于西方,也不同于前苏联。它在普通高等专业教育中,有大学本科和大学专科层次,同时在普通中等专业教育中,还有一个中等专业层次。所以大学专科教育是介于大学本科教育和中等专业教育之间的一个层次。大学专科教育是普通高等工程技术教育中的一个独立层次,它与本科教育、研究生教育一样,都是我国普通高等教育体系中不可缺少的重要组成部分。

  • 标签: 普通高等专科教育 培养规格 工程技术教育 办学特色 实践性教学 教学计划
  • 简介:中国煤层气资源丰富,资源量为32~35万亿m^3,开发前景诱人。近几年来,煤矿井下抽放煤层气已达到5~6亿m^3,利用量为4亿m^3以上。煤层气的开发和利用,既可增加能源供应,又可改善煤矿安全和保护环境。为此,中国政府高度重视和支持煤层气产业。国际社会积极支持和参与中国煤层气的开发和利用,有比较良好的内外部环境。本文重点论述了煤层气产业的开发现状、发展潜力及今后的初步规划与目标。

  • 标签: 煤矿安全 抽放 煤层气资源 煤矿井下 资源量 开发前景
  • 简介:《古生物学》是高等学校地质类专业的主要专业基础课。在我院,是地质工程和煤、油气地质与勘探专业的主干课程。它的分支较多,是个系列课程,其中“微体古生物学”方面的《牙形石类》、《孢粉学》、《化石碎片鉴定》等,是该研究方向的硕士学位课程。本课程教学目标,是使学生掌握生物界在地球形成和发展的历程中,从无机到有机,从低级到高级,演化、发展及其规律的理论和研究方法,运用化石鉴定成果,进行地层划分、对比,以确定矿产形成的环境等技能。当前,《古生物学》的主要服务方向,是有机矿产(煤、油、气)的寻找和开发,直接服务于能源工业。

  • 标签: 《古生物学》 课程建设 高等学校 地质类专业 教学目标 教学大纲
  • 简介:将中国煤层气资源从开采技术条件的角度划分为主从四类,主类为压力气和应力气,从类为压力作用型应力气和应力作用型压力气。以此为基础,分析了我国当前煤层气商业开发进步缓慢的主要原因,提出了针对不同类型资源的适应开发技术方向和开发技术战略。建议目前的煤气之争和矿权纠纷需要采用资源四分法原则确立开发主从关系来得到根本解决。

  • 标签: 煤层气 资源类型 开发技术 矿权纠纷
  • 简介:外语系第二英语教研室共有教师18人,其中副教授1名,讲师9名,助教8名,是一支平均年龄仅28岁的朝气蓬勃的教学队伍。自92年外语系成立以来,第二教研室全体教师认真贯彻党的教育方针,围绕学院中心工作,认真探索,总结经验,振奋精神,扎实工作,排除困难,团结一致,出色地完成各项教学任务。具体做法如下:

  • 标签: 教学质量 思想政治工作 教考分离 教研室 高校 教师培养
  • 简介:高技能人才的培养应提高层次、突出特色、服务行业;抢抓机遇、创新思路、强化措施,张家口煤矿机械制造高级技工学校通过实行产教结合、工学结合、“定单式”培养等多种形式的培训,赢得社会和企业的广泛赞誉和支持。

  • 标签: 特色教学 服务行业 高技能人才
  • 简介:河南工程技术学校成立于1975年,经过近三十年的发展,现已建成了一个环境优雅、教学设备先进、教学设施完善的独立校园。1999年经河南省教育厅批准设立焦作工学院高等职业学院,提升了办学层次。近年来,学校按照新的管理模式和运行机制,真抓实干,加快发展,突出职教办学特色,通过与社会和企事业单位的广泛合作,

  • 标签: 职业教育 办学特色 市场需求 高素质人才 管理模式 运行机制
  • 简介:《邓小平文选》第三卷用朴实无华的语言,以许多新的思想和观点丰富和发展了马列主义、毛泽东思想,构成了一个完整的科学体系,是一部重要的马克思主义文献。特别是邓小平同志高瞻远瞩,反复强调教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用,他对教育工作的一系列

  • 标签: 《邓小平文选》 第三卷 教育地位 教育方针 人才资源
  • 简介:本文总结了山西工程职业技术学院的专业体系建设的做法,以学院50多年办学历程和文化底蕴为沃土,以冶金行业的可持续发展为生长条件,以机电为基础,以冶金为品牌,以建工为优势,以计算机为高新,构成了比较齐全的的专业群,在扩大了专业服务面的同时,又适应了冶金工业技术领域现代化进程的职业岗位群的需要。

  • 标签: 依托行业 构建 特色 专业体系
  • 简介:我们所倡导的能力包括了贯穿于劳动者职业生涯的就业和创业能力、工作能力、职业转换能力。职业能力的内涵正在被重新结构化,它不再只是动手能力、操作能力和理论知识的代名词,态度、敬业精神、协作精神和行为评价等开始进入能力建设的大舞台。以职业活动为导向,以职业能力为核心的

  • 标签: 就业培训 职业资格证书制度 职业技能 企业核心能力 发展目标