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  • 简介:为了使煤层气开发技术的选择更具有目的性,有必要对晋城无烟煤地区煤层气储层区域差异及不同区域的特征进行细致的研究。通过研究煤储层本身的渗透性和含气性,以煤储层大裂隙系统和煤层含气量为参考对象,把煤层气储层划分为四类,并就各类煤层气储层区域的特征做了概括总结。在此基础上,对煤层气开发提出了针对不同煤层气储层区域差异特征,采取不同开采手段的建议。

  • 标签: 晋城 煤层气 煤储层 区域差异 特征
  • 简介:树立全民族认同的核心价值观和信仰,是当今中国思想文化建设中的当务之急,党的十七大在改革开放30年之际提出建设社会主义核心价值观适应了时代要求。本文论述了中国文化在社会主义核心价值观建设中的核心地位与重要作用。

  • 标签: 中国文化 社会主义核心价值观 地位与作用
  • 简介:无锡区域经济发展与职技人才结构性矛盾。根据区域经济的发展理论,无锡已经处于从工业化中期向工业化后期转变的阶段。这一阶段的显著特点是,产业结构的调整和升级要求有一支高素质的职工队伍与之相适应。同时,发展高新技术产业,用高新技术改造传统产业,用信息化带动工业化,提高整个国民经济的现代化水平,更需要一大批掌握信息技术的复合型高等职业技术人才。

  • 标签: 无锡区域 经济发展 高职毕业生 就业 高职教育
  • 简介:介绍了山阳煤矿多煤层开采副井井筒揭煤时具体实施方法。在施工中采用了预测预报、瓦斯排放、震动放炮等四位一体综合防治突出措施,并加强组织管理工作,有效地消除了煤层突出的危险性,使井筒顺利地穿过4#、5#煤层,取得了良好的经济效益和社会效益,为澄合矿区在此类矿井施工作业中积累了宝贵的经验。

  • 标签: 立井井筒 多煤层 防突措施
  • 简介:本文借鉴了系统工程的有关理论方法,对我国煤层气资源有利目标选区提出了单位区域划分和局部区块模拟分析的技术经济分析方法,并以大城煤层气有利目标资源选区为例采用该方法进行了勘探开发经济效益分析。在一定程度上解决了我国煤层气资源有利目标选区由于煤层气勘探程度较低而难于进行经济分析的困难,提高了煤层气资源经济分析的准确度。

  • 标签: 煤层气资源 选区 勘探程度 煤层气勘探 区块 勘探开发
  • 简介:波兰是一个拥有3200万平方公里土地,4000万人口的国家,曾出现过科学文化巨人如哥白尼、居里夫人、肖邦、门捷列夫等对世界文化有辉煌的贡献。

  • 标签: 波兰 文化教育 工科大学 教学模式 教学内容
  • 简介:通过近年来云南东源煤业集团有限公司对圭山片区泸西区域煤炭资源整合工作中存在的问题,探讨在泸西区域煤炭资源整合过程中应采取的对策,确保企业的和谐稳定发展。

  • 标签: 煤炭资源 整合 对策
  • 简介:本文在分析内蒙古乌海市渤海湾区域地质特征的基础上,结合本区块内施工的煤层气参数井所得的煤岩样品采集与测试分析数据及试井解释数据,从煤的吸附性、煤层气含量、含气饱和度、煤层渗透率及储层压力、地应力、储层温度等方面分析了本区块煤层气含量特征;并从煤层的生气条件、储气能力、埋深及围岩封盖条件等方面对气含量影响因素做了简单分析。

  • 标签: 煤层气含量 含气饱和度 渗透率 储层压力
  • 简介:恩洪矿区位于中国板块西南部,处于滨太平洋系与古特提斯构造系北北东构造的交接复合带,区域上位于古扬子板块康滇古陆东缘,出露中元古界昆阳群、上古生界泥盆系、石炭系、二叠系及中生界三叠系地层,缺失震旦系、下古生界及中生界上三叠系、侏罗系、白垩系地层。

  • 标签: 恩洪矿区 大地构造 成煤条件 古特提斯构造古板块
  • 简介:《生产矿井测量》是我院矿山测量专业(专科)的主干专业课程,课堂教学时数100,在最后一学年讲授。学生学完测量方法部分后进行四周的井下测量实习,课程全部内容学完后,进行毕业实习,该课程的主要内容是学生毕业设计中普通设计部分的内容,引深理论是学生设计专题研究的内容。

  • 标签: 《生产矿井测量》 课程建设 矿山测量专业 专科 山西矿业学院 毕业设计
  • 简介:高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学工作是学校经常性的中心工作,全面提高教育质量是学校全部工作的重心。课程建设是学校教学工作的基本建设。每门课程建设好了,教学质量也就提高了。因而课程建设是一项具有战略意义

  • 标签: 机械设计 课程建设 高等学校 教学质量 师资队伍建设
  • 简介:高等学校的根本任务是为国家培养高级专门人才,在数量上和质量上满足国民经济的需要。随着高等教育事业改革的发展,高等学校的教学改革必须进一步深入,必须对教学内容、教学方法和教学制度进行认真的改革。根据我们的认识与体会,课程建设与管理是深入教学领域改革的主要途径。

  • 标签: 课程建设 课程管理 高校 教学改革 教学内容
  • 简介:“高职”教育的教材建设是一项战略性,基础性工程,对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用,在我国“高职”教育大力发展的今天,建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

  • 标签: 教材建设 教材规划 评审认定 高职教育 培养目标